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優秀教師評選方案

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為了確定工作或事情順利開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的優秀教師評選方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優秀教師評選方案1

一、參評條件:

1.參選對象為本鎮幼兒園連續工作二年以上;

2. 具有幼師大專畢業證書、幼師崗位資格證書;

(確實優秀的,可根據實際情況適當放寬參評條件)

二、評選方法

1.評選分為三組:省一級園組、省等級園組和準辦園組。每園按教師總數的20%比率,由幼兒園根據教師的綜合表現推薦參加評選。

2.采用淘汰制:五項技能自備項目展示后淘汰30%;五項技能規定項目展示后淘汰30%;剩下的參加上課競爭。三項(五項技能、活動設計、上課)總分決定名次。

項目 內容 要求

第一輪基本技能自備項目

彈琴 鋼琴曲 時間不超過3分鐘

唱歌 完整歌曲 時間不超過3分鐘,可民族、聲樂、通俗唱法,自備磁帶或光碟伴奏帶

舞蹈 成品舞蹈 時間不超過3分鐘,自備磁帶或光碟伴奏帶、服裝等

說話 幼兒故事 時間不超過3分鐘

第二輪基本技能規定項目

邊彈邊唱 幼兒園課程指導-音樂 臨時準備歌曲3分鐘,預備彈奏一段,邊彈邊唱整首曲子

即興舞蹈 幼兒舞蹈 聽音樂1遍,創編動作1遍,即興舞蹈1遍

即興演講 命題, 如“草”,臨時準備3分鐘,即興演講1分鐘

美術 命題畫 時間2小時,自備作畫工具、參考資料,統一發放8開紙張

第三輪教學活動

備課 指定教學主題或內容 在規定時間內設計活動方案,堅持游戲為基本形式,并做好課前準備,可自帶參考用書

上課 抽簽決定 節次和班級 提前半小時熟悉幼兒,組織活動不超時,應體現以幼兒為主體,堅持師幼互動

三、獎勵辦法

獲獎教師由中心學校發放十佳教師榮譽證書,并由所在單位根據本園獎懲制度發給獎金。

四、實施時間:

20xx年,分兩階段:上半年各幼兒園組織全體教師,開展大練武活動,六月底按比例推選出最優秀的教師;下半年,約10月中旬,根據各園推薦的優秀教師,由鎮舉行進一步的比武競選,最終角逐出十佳優秀教師。

優秀教師評選方案2

根據市教育局《關于做好20xx年優秀教師(教育工作者)推薦評選工作的通知》的精神,為進一步激發廣大教師教書育人的積極性,大力推進我校優秀教師的培養,營造有利于優秀教師脫穎而出的機制,弘揚校園正氣,充分發揮優秀教師的表率作用,激勵廣大教師愛崗敬業、立德樹人,促進我校教育教學的全面發展和提升,特制定職教中心“優秀教師”評選工作實施方案。

一、推薦對象及名額

推薦對象:職教中心全體教職工

推薦名額:4人(班主任2人、一線教師1人,管理人員1人)

二、推薦條:

1、堅持正確的政治方向,有堅定的理想信念,擁護黨和國家的路線、方針、政策;

2、自覺遵守國家的法律法規及各項規制度,認真學習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規,切實做到依法從教;

3、自覺遵守社會公德,嚴格遵守教師職業道德規范,敬業愛生,明禮誠信,為人師表,廉潔奉獻,在社會、家長和師生中有良好的聲譽;

4、有良好的業務素質,注重實施素質教育,善于運用科學的教育思想和先進的教育理論指導教育教學實踐,在培養和輸送人才等方面成績突出;

5、熱愛教育教學和科研工作,勇于探索,敢于創新,在學校改革與發展、管理與服務、提高教育教學質量以及科學研究、技術推廣等方面做出突出貢獻。

6、依上級及學校有關規定,有以下情況者取消本學年評選優秀教師資格:

①不服從學校工作安排;

②私自辦班搞有償家教;

③擅自收費;

④歧視差生,體罰學生

⑤發生過教學事故。

三、推薦辦法及指標分配

1、為使評選公平、合理,本次評選采取各處室專業部推薦優秀教師候選人的辦法進行。

2、各處室專業部推薦候選人指標如下:

處室、專業部推薦指標備注

機電部6班主任4人、任教師2人

財經部2班主任1人、任教師1人

建工部4班主任人、任教師1人

學前部2班主任1人、任教師1人

辦公室、招生、就業處2管理人員

教務處2管理人員

政教處2管理人員

總務處、培訓處2管理人員

3、學校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優秀教師,沒有評為遵化市優秀教師的為校級優秀教師。

四、成立評選工作領導小組

為加強本次優秀教師評選活動的組織和領導,學校特成立由校長張建國任組長、副校長劉大鵬任副組長,其他班子成員為成員的領導小組。

五、評選步驟和方法

為讓評選公開、公正、公平,本次活動擬采取以下步驟及方法進行:

1、各處室專業部推薦候選人(8月2日):各處室、專業部確定推薦候選人名單,做好推薦候選人主要事跡介紹準備(每人限時分鐘以內)。

2、組織評選(8月4日):被推薦人述職(限時分鐘),評審小組人員對推薦候選人進行無記名投票,當場計票,統一排序,票數前4名為確定人選。

3、公示(8月XX日-10日):學校對確定人選在遵化市職教中心網站進行公示,接受師生監督。

4、推薦上報:

被推薦教師填寫《遵化市優秀教師(教育工作者)審批表》。推薦遵化市優秀教師每人撰寫20xx字的事跡材料所有事跡材料用第三人稱,標題宋體2號加粗,正仿宋號。

優秀教師評選方案3

教師是強校之本,為了調動廣大教師的積極性,客觀公正地評價教師的工作業績,學校把評選“華涇小學優秀教師”活動作為促進學校內涵發展的內容之一,為此,制定本《華涇小學優秀教師評選方案》。

一、評選內容:

(一)、師德要求:

符合《中小學教師職業道德規范》要求,符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規定,實行師德一票否決制,并強調:

1、熱愛事業,熱愛學生,具有正確的教育觀念,工作表現良好。

2、為人師表,嚴格規范,無違反師德以及學校規章制度的行為。

3、教書育人,關心學生,注重學生品德教育,積極參加學生的教育教學管理工作。

(二)、教學業務:

1、按質按量出色完成課堂教學工作,教學質量、班級規范反映好。

2、積極投身教改實踐,按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與,思考有效教學有思路、有實踐、有效果。

3、積極申報、承擔主題教學任務,認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻,得到教研員、教師、學校、以及家長等方面的肯定。

4、積極主動、承擔、參與教學研究,能承擔、組織、或參與試教、示范等活動,且有效果。

5、有扎實的教學和教研功底:課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創新有思考。

(三)、教學效果:

1、因材施教,注重分類,提高合格,所帶班級學生在有教育教學各方面進步。

2、加強指導,減輕過重負擔,提高效率,所帶班級學生成績良好。

3、勇于創新,不斷進取,形成特色,教學方法,實踐效果形成良好的反響。

二、評選對象:

在職在編教工。

三、評選原則:

1、公平、公正、公開,透明操作,民主管理。

2、每年度評選一次,按程序操作。

3、評選出的優秀教師給予當年度華涇小學優秀教師稱號。

四、評選程序:

第一輪:年級組推薦,年級組每位教工填寫推薦意見(見附表1式樣),年級組統計,每個年級組推薦到學校層面的候選人為2人。

第二輪:學校組織全教會推薦,每位候選人獲全校教工50%以上(不包括50%)推薦即當選。

五、評選形式:

1、年級組推薦由年級組長主持,說明要求,聽取大家意見。填寫推薦意見后,工會組長統計,行政監督,年級組長宣布被推薦到學校層面的候選人選。

2、全教會推薦以全體教工填寫推薦表形式進行(見附表2式樣),全教會當場統計,當場宣布。監票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會或團支部各1人。

六、評選時間:

每年度11月-12月間。

七、獎勵方法:

獎勵原則:精神獎勵為主,物質獎勵為輔。

1、被評選到的教工,寫一份本年度工作總結,發給黨支部、學校人事和網管,學校給予校園網上的宣傳。

2、被評選到的教工根據學校有關方案、規定給予一次性物質獎勵。

3、學校在適當園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。

八、其它事項:

本方案經校務會、黨支部討論補充后,交行政會討論修改,在適當時間提交教代會審議通過作為學校制度之一。

本方案解釋權在校務會。

優秀教師評選方案4

一、推薦對象及名額

推薦對象:職教中心全體教職工

推薦名額:4人(班主任2人、一線教師1人,管理人員1人)

二、推薦條件:

1.堅持正確的政治方向,有堅定的理想信念,擁護黨和國家的路線、方針、政策;

2.自覺遵守國家的法律法規及各項規章制度,認真學習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規,切實做到依法從教;

3.自覺遵守社會公德,嚴格遵守教師職業道德規范,敬業愛生,明禮誠信,為人師表,廉潔奉獻,在社會、家長和師生中有良好的聲譽;

4.有良好的業務素質,注重實施素質教育,善于運用科學的教育思想和先進的教育理論指導教育教學實踐,在培養和輸送人才等方面成績突出;

5.熱愛教育教學和科研工作,勇于探索,敢于創新,在學校改革與發展、管理與服務、提高教育教學質量以及科學研究、技術推廣等方面做出突出貢獻。

依上級及學校有關規定,有以下情況者取消本學年評選優秀教師資格:

①不服從學校工作安排;②私自辦班搞有償家教; ③擅自收費;④歧視差生,體罰學生 ⑤發生過教學事故。

三、推薦辦法及指標分配

1、為使評選公平、合理,本次評選采取各處室專業部推薦優秀教師候選人的辦法進行。

2、各處室專業部推薦候選人指標如下:

處室、專業部推薦指標備注

機電部6班主任4人、任課教師2人

財經部2班主任1人、任課教師1人

建工部4班主任3人、任課教師1人

學前部2班主任1人、任課教師1人

辦公室、招生、就業處2管理人員

教務處2管理人員

政教處2管理人員

總務處、培訓處2管理人員

3、學校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優秀教師,沒有評為遵化市優秀教師的為校級優秀教師。

四、成立評選工作領導小組

為加強本次優秀教師評選活動的組織和領導,學校特成立由校長張建國任組長、副校長劉大鵬任副組長,其他班子成員為成員的領導小組。

五、評選步驟和方法

為讓評選公開、公正、公平,本次活動擬采取以下步驟及方法進行:

1、各處室專業部推薦候選人(8月2日):各處室、專業部確定推薦候選人名單,做好推薦候選人主要事跡介紹準備(每人限時3分鐘以內)。

2、組織評選(8月4日):被推薦人述職(限時3分鐘),評審小組人員對推薦候選人進行無記名投票,當場計票,統一排序,票數前4名為確定人選。

3、公示(8月5日-10日):學校對確定人選在遵化市職教中心網站進行公示,接受師生監督。

4、推薦上報:

被推薦教師填寫《遵化市優秀教師(教育工作者)審批表》。推薦遵化市優秀教師每人撰寫20xx字的事跡材料.所有事跡材料用第三人稱,標題宋體2號加粗,正文仿宋3號。

優秀教師評選方案5

為進一步加強我園教師隊伍建設,激勵廣大教師從事幼教工作的積極性,不斷推進我園幼兒教育工作的改革和發展,特制定本方案:

一、評選范圍:

我園在園一線教師

二、評選標準:

1、堅持四項基本原則,熱愛黨的幼教事業,教育改革創新意識強,作風正派,思想進步,具有崇高的思想境界和較強的敬業精神,在各項工作中都能起表率作用。

2、模范遵守幼兒園勞動紀律和規章制度,認真學習相關法律知識,依法執教。

3、熱愛幼兒園,維護幼兒園榮譽,有高度責任心,具有團結互助的團隊精神,服從組織安排,團結同志,關心集體。

4、具有良好的職業道德,為人師表,愛崗敬業,嚴謹治學,自覺遵守幼兒園各項規章制度,如有違反行為一票否決。

5、熱愛本職工作,盡心盡責,能圓滿完成各項工作任務。

6、挑拔是非、不服從領導安排、有相罵打架現象者取消本學期評先資格。

7、出勤率達98%以上方有資格參加評選,其中事假五天以內,病假七天以內。

8、本學期無安全事故發生,安全率達100%。

9、教研成果佳,積極參加公開課、說課、教育心得的撰寫及教學論文、優質課等比賽活動。能圓滿完成教育教學工作,并能積極參與幼兒教育的探究工作。

10、具有符合時代特點的教育思想,在教學中勇于探索,求實思變,開拓創新,在教學方法、教育改革方面取得突出成績。

11、按時上交各種計劃、總結,完成文章發表任務。

12、愛崗敬業,熱心服務幼兒和家長,保持良好的師德形象,師德調查滿意率達90%以上以上。

三、出現以下情況取消評優資格:

1、有違背幼教法規以及幼兒園規章制度行為的。

2、有家長不良反映或出現事故的。

3、所在班級發現傳染病情況并未控制住的。

4、對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治后果嚴重的。

5、全年請假超過5個工作日的。

四、評選辦法:

1、幼兒園根據評選條件,初步評選出符合條件的教師。

2、全體老師投票選出。

優秀教師評選方案6

根據臺教函〔20xx〕164號文《關于評選表彰20xx—20xx學年度農村學校優秀教師的通知》的精神,結合我校的實際,現把有關我校評選20xx—20xx學年度農村優秀教師工作方案如下:

一、東海小學20xx—20xx學年度農村學校優秀教師評選領導小組:

組長:朱其威

副組長:黃明亮

成員:李文權、李曉云、甄葉蘭、劉海清、李志云、李新巧、李榮浪。

二、評選范圍和條件:

1、評選表彰范圍為在我鎮小教系統在職在崗的公辦教師,20xx年8月30日前已進城的人員,不列入本次評選表彰范圍。

2、忠誠黨的教育事業,依法執教、教書育人、團結同志、刻苦鉆研、勇于創新,具有奉獻精神和良好的職業道德。

3、師德好,在教育教學中嚴格遵守教師職業道德規范;勤奮努力,與其他教師團結互助,關心愛護學生;堅持實事求是科學嚴謹的學風和教風,為人師表。

4、思想政治素質高,精通業務,工作能力強,工作責任心強,勤勉盡責,工作作風好。

5、積極投身教育教學改革,注重培養學生的創新精神和實踐能力。教育教學工作實績突出(主要考慮未發生事故及學業調研測試的成績排名),領導、家長好評。

三、評選辦法和工作要求:

在評選推薦工作中,要堅持公開、公平、公正的原則,結合績效考核評優要求和方式,評選出20xx—20xx學年度綜合表現優秀的教師。依據評選的條件結合實際情況對教師的德、能、勤、績進行細化和量化,科學制定評選考核指標的分值標準,正確發揮對教師的激勵導向作用。評選工作進行定性與定量相結合,通過審核小組評議、班子評議相結合,形成對教師綜合評價,全面反映教師的業績和貢獻。向廣大教師公開評選有關規定,保證評選推薦工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校進行公示,接受群眾監督。

四、評選程序:

1、堅持公開、平等、競爭、擇優原則,采取自下而上,推存選拔,公開投票的方式(先由各級組推薦4名優秀教師,共8名,再從這8名優秀教師中公開投票的方式推薦5名優秀教師)。

2、組織考核。由學校組織教師進行工作總結后由教師進行民意測評,評審小組對參評人選進行量化考核。

3、評選公示。評審小組在全面收集各方面意見,綜合考核的基礎上,確定名單,并予以公示。

五、獎勵方法:

經評選審定農村優秀教師,在教師節期間給予表彰,頒發證書,市教育局獎勵3000元∕人。

優秀教師評選方案7

一、評選內容:

(一)、師德要求:

符合《中小學教師職業道德規范》要求,符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規定,實行師德一票否決制,并強調:

1、熱愛事業,熱愛學生,具有正確的教育觀念,工作表現良好。

2、為人師表,嚴格規范,無違反師德以及學校規章制度的行為。

3、教書育人,關心學生,注重學生品德教育,積極參加學生的教育教學管理工作。

(二)、教學業務:

1、按質按量出色完成課堂教學工作,教學質量、班級規范反映好。

2、積極投身教改實踐,按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與,思考有效教學有思路、有實踐、有效果。

3、積極申報、承擔主題教學任務,認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻,得到同事、學校、以及家長等方面的肯定。

4、積極主動、承擔、參與教學研究,能承擔、組織、或參與試教、示范等活動,且有效果。

5、有扎實的教學和教研功底:課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創新有思考。

(三)、教學效果:

1、因材施教,注重分類,提高合格,所帶班級學生在有教育教學各方面進步。

2、加強指導,減輕過重負擔,提高效率,所帶班級學生成績良好。

3、勇于創新,不斷進取,形成特色,教學方法,實踐效果形成良好的反響。

二、評選對象:

在職在編教工。

三、評選原則:

1、公平、公正、公開,透明操作,民主管理。

2、每年度評選一次,按程序操作。

3、評選出的優秀教師給予當年度優秀教師稱號。

四、評選程序

1、符合條件的教師填寫《優秀教師申報表》,并上交個人優秀事跡材料和有關印證材料。

2、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選,并綜合確定初步候選人。

3、組織全校教職工進行民主測評,測評結果作為確定初步人選的依據。

4、學校對初步人選的事跡在學校公示一周,廣泛征求全校師生的意見。

5、學校根據綜合考評結果,最終確定“優秀教師”人選,并在校務公開欄公示一周,公示期滿無異議者當選,公示期如有異議者,學校將按有關程序處理。

優秀教師評選方案8

20xx年“高星杯”各類優秀教師的評選旨在總結學校辦學成績、樹立典型、鼓勵先進,調動全體教職工工作的積極性、主動性和創造性,促進教師專業成長和學校教育教學事業發展。為做好20xx年“高星杯”各類優秀教師評選工作,特制定本方案。

一、評選原則

客觀、公正、民主、公開、注重實績。

二、評選工作領導小組

組長:z

副組長:z

成員:zz評選領導小組下設辦公室,李異任辦公室主任。

三、評選范圍

20xx—20xx學年度全體在職在崗教職員工。

四、評選類別、名額及條件

(一)優秀教師(原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名)

1.熱愛祖國,擁護黨的路線方針,忠誠黨的教育事業,注重自身修養,治學嚴謹,工作踏實,為人師表;熱愛學生,關注學生發展,積極參與學生管理;熱愛學校,關心集體,在學校各項工作中起到骨干帶頭作用,在教師、學生、家長中反響很好。

2.積極探索教書育人規律,勇于開拓創新,不斷改革進取,逐步形成一定的教學特色、風格、特色;治學嚴謹,作風扎實;在本學科領域具有較扎實的理論基礎,具備當

前課改教育教學需要的文化素養和專業知識,教學業績突出;積極參與教育科研課題,有階段性成果匯報(論文)或結題。20xx—20xx學年度上區級或以上示范課1次以上,或者指導年青教師上區級公開課2次以上。

3.模范遵守教師職業道德,無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為,20xx—20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

4.工作出滿勤并能克服生活和工作困難,教學過程中學生滿意程度高。具有較高的

教學效率和優良的教學效果:在階段性考試、會考、高考中成績突出。

5.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

(二)優秀班主任(原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名)

1.熱愛班主任工作,20xx—20xx學年度擔任班主任。

2.業務水平高,教育教學效果好;有豐富的教育學、心理學知識,熟悉教育法規和學生行為規范,在轉化學生、教育學生上有自己的方式方法。

3.重視學生的思想教育和養成教育;重視與家長的聯系、溝通,使學校教育與家庭教育相互融合。

4.注重學生全方面發展,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀;積極開展班級活動,重視班干部的培養和團隊建設。

5.所帶班級班風正、學風濃、紀律嚴,積極參加各項社會實踐活動,20xx—20xx學年度所帶班集體曾獲區級及以上表彰獎勵。

6.模范遵守教師職業道德,無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為,20xx—20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

7.在學生的民意測評中滿意率80%以上。

(三)優秀教育工作者(5名)

1.全面貫徹教育方針,堅持以人為本,積極推進素質教育,面向全體學生,關心學生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長,教書育人,為人師表,在培養人才方面成績顯著。

2.努力學習科學文化知識和教育理論,認真完成教育教學或教輔工作任務,刻苦鉆研業務,在提高教育教學或教輔質量方面成績突出。

3.在教育教學或教輔崗位能以人為本,愛崗敬業、務本務實,勇于探索,樂于奉獻,取得顯著成績。

4.模范遵守教師職業道德,無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為,20xx—20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

(四)教育科研先進個人(名額不限)

1.認真學習教育教學理論,具備一定的教育教學理論和教科研能力,在教科研方面能起模范帶頭作用。

2.能協助教研組、年級組帶動本學科、本組室的教育教學研究工作,立足于課程與教學改革,積極主動地探索課堂教學改革規律,20xx—20xx學年度至少承擔2節以上教研組內或校內公開課。

3.積極參與課題研究,能獨立承擔學校、區、市、省或國家級課題,或成為課題組的重要執行人,或在課題研究中能起骨干作用。

4.科研作風嚴謹,形成扎扎實實、實事求是的良好科研作風,科研結論要做到以事實和數據為依據,有客觀、嚴密,明晰的知識產權意識。

5.科研成果突出。①在課題研究中具有一定的成果,研究試驗的論文或報告等能得到上級相關部門的肯定或獎勵或發表。②在市、省級及以上期刊雜志上發表教育教學論文或文章一篇及以上,或在區級各種課題、論文評比中獲區一等獎以上及市級各種課題論文評比獲二等獎及以上。

6.模范遵守教師職業道德,無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為,20xx—20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

(五)優秀青年教師(5名)

1.熱愛黨的教育事業,治學嚴謹。教學常規落實到位,組織課堂教學能力強,教學效果好,每學期至少承擔1節示范課或公開課,20xx—20xx學年度參加區級教學競賽獲一等獎,代表區參加市級以上競賽獲一等獎以上者優先。

2.積極參加教學研究、教學改革和教學實踐活動,認真進行課堂教學研究,20xx—20xx學年度在市級及以上主流專業刊物中發表學術論文、總結等1篇以上。

3.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

4.模范遵守教師職業道德,無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為,20xx—20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

5.教齡在7年以內的青年教師(含7年).

(六)突出貢獻獎(不限名額)

1.熱愛專業教學,職業態度端正,致力于本專業的教育教學研究工作。

2.刻苦鉆研專業知識和專業技能,專業水平高,教學能力強,能起示范帶頭作用,社會反響好。

3.教學效果優異,20xx—20xx學年度在各級質量檢測(階段性考試、會考、高考)中

所教科目成績優異或體藝人才培養方面成績卓著。

4.積極參加學科研究,20xx—20xx學年度在省級及以上主流專業刊物中發表和獲獎的學術論文、總結、著作等各1篇以上,或輔導學生參加國家級各類競賽成績優異。

5.模范遵守教師職業道德,無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為,20xx—20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

五、工作程序

1.召開評優評先領導小組專題工作會議,制定工作方案,并交由校務會審議通過(8月29日)。

2.將方案發布在校園網、校園信息平臺上,宣傳發動(8月30日)。

3.采用個人申報或部門推評相結合的推評方式。(科室與年級組結合具體數據客觀、公正、民主、公開、注重實績進行推評,截止時間:9月3日)

4.各類優秀人選確定后,在校園顯要位置和城望一中校園網予以公示和宣傳,并接受全體教職工監督(9月5日—9月7日)。

5.表彰(9月10日)。(具體方案由黨政辦公室李異主任負責另行制定)

優秀教師評選方案9

一、指導思想

根據上級教育行政主管部門關于思想作風建設活動的安排,為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師,充分發揮優秀教師的示范和帶頭作用,調動廣大教師的工作積極性和創造性,促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越,形成高效的教育運行機制,激發學校內部活力,推動我校教育教學改革健康持續發展,學校決定在教師節前開展優秀教師和先進教育工作者評選和表彰活動,特制訂本實施方案。

二、評選原則

1、按照“公開、民主”推薦,“公平、公正”評選的原則,根據、德、能、勤、績等情況優中優選,確保評選結果具先進性、代表性和公信力。

2、新調入教師工作半學期以上方可參評,累計請假15日以上的不參評。

3、有以下情況之一的一票否決:

A、不服從學校工作安排的;

B、不執行學校決定的;

C、工作中因失誤、過失給學校造成不良影響和損失的;

D、受到校級以上公開批評和處分的;

E、有違計劃生育政策的。

三、評選方式與程序

以后每年于教師節前評選一次優秀教師和先進教育工作者,評選程序采取:部門內民主推薦—部門公示—校長辦公會審批—學校公示。

四、組織與領導

各年級由下年級領導負責,行政由校辦負責,各處室由校辦牽頭、各處室主任共同負責。

五、指標分配

各年級和處室的優秀教師和先進教育工作者評選比例不超過本部門總人數的15%。

優秀教師評選方案10

一、指導思想:

為充分調動廣大教師的教學積極性,激勵教師積極投身教學改革和教研活動,表彰先進,促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高,培養一支師德高尚,有較高知名度和教學教研水平的教師隊伍。

二、評選工作領導小組:

組長:

副組長:

成員:

三、評選范圍和比例:

1、評選范圍:積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師及其他教學管理人員。

2、評選比例:優秀教師人數不超過教師總人數的4%。

四、評選條件:

1、熱愛教育事業,遵紀守法,愛崗敬業,遵守學校各項規章制度,教書育人,愛護學生,為人師表,師德高尚,事跡突出。

2、對教學工作認真負責,有較高的教學水平,能認真執行《教師職業道德規范》,認真備課,教案規范,教學各環節均能認真負責。

3、刻苦鉆研教學業務,在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教,課堂教學效果良好,受到學生歡迎。

4、積極承擔教學任務,工作量飽滿,積極參加各項教研活動。

5、教學質量評價結果為優秀。

6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者,取消該年度優秀教師評選申報資格。

①不服從學校教學安排的

②發生過教學事故的

③病假超過10天(含10天)事假超過5天的(含5天)的或有曠工行為的(要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次)

④無故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的

⑤受到學校紀律處分或違反法律法規的

五、評選程序和評比時間:

1、本人申請

填寫申報表,并將申報表及相關材料(當年備課筆記本、聽課本)一起交評選領導小組

2、評選辦法

對照評選細則量化打分(權重80%),領導小組綜合測評(權重10%),學生評價(權重10%)。

3、評選時間

每年的12月份

4、公示

將評選結果張榜公示

六、獎勵辦法:

1、年度考核時為優秀

2、縣級以上的各類表彰從校級優秀教師中推薦

3、頒發榮譽證書和獎金不少于500元

4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據之一

七、本辦法自20xx年9月1日起實施。

獎項設置

(一)個人常規獎項

1.班主任工作園丁獎;

2.優秀科任教師獎;

3.師德模范獎;

4.默默耕耘獎;

5.最受學生喜歡教師獎;

6.教研積極分子;

7.樂群樂業標兵;

(二)特別獎項

校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學創新獎、課題研究積極分子等

三、評選標準

(一)個人常規獎項

(1)班主任工作園丁獎評選標準

1、理解、認同并積極實施我校的辦學理念,能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中,熱愛班主任工作,對工作全心投入,班級過程管理跟蹤到位,工作細致扎實。

2、工作勤勤懇懇,任勞任怨,平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協調溝通,具有良好的協作意識和能力。

3、學生自覺遵守、執行學校及班級制定的各項規章制度。所帶班級學生精神面貌好,懂禮貌,講衛生,行為習慣好,在校常規檢查和評比中成績突出。

4、所帶班級在參加學校集體活動按時,有序、組織紀律好。

5、發展、賞識學生的個性特長,組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。

6、對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰,無家長投訴(學校會對非責任性投訴與責任性投訴加以區別)。

7、能面向全體學生,關心愛護每一個學生,每個學生在原來的基礎上各科成績都有明顯的進步。

8、班主任工作有記載、有計劃、有總結,班隊活動能良好進行。

9.在學校職能部門組織的檢查中成績均為優秀。

10、本學期班級安全責任事故為零。

11、學生流失率1——6年級控制在10%之內,7——9年級控制在15%之內。

12、期末家長與學生評價的喜歡率1——6年級達到90%以上,7——9年級達到70%以上。

13、每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

(3)優秀科任教師評選標準:

1、認同并積極實踐學校的教學理念。

2、教學水平高,深受師生家長稱贊。

3、能高質量地完成教育教學任務,課堂教學成績顯著,學生基礎學力提升快,積極協助班主任老師開展班級管理,教育教學質量高。

4、積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動,效果優良。

5、學校各項教學常規檢查成績皆為優秀。

6、善于學習,不斷提高自身素質,在教育教學研究、教育教學經驗推廣等方面在學校成績顯著。

7、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到90%以上,7——9年級達到80%以上。

8、每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

(3)師德模范獎評選標準:

1、正確處理學校需要與個人利益之間的關系,具有高度的事業心、責任感和奉獻精神,嚴謹治學、勤于進取;

2、善于做傳授知識的“經師”與育人的“人師”,言教與身教相結合,教書育人,為人師表?!皩W為人師,行為世范”是自己的當然追求;

3、熱愛學生,積極踐行以學生發展為本的教育理念,因材施教,誨人不倦,是學生的良師益友;

4、嚴謹篤學,不斷創新,是同事和學生學習的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學態度,不斷增強自身的業務水平和教學能力,并以良好的學識教風啟發和影響學生;

5、有大局意識和協作精神,自覺維護學校的利益與榮譽,有著和諧共生的良好的人際關系;

6、是學校教師的表率。

(4)默默耕耘獎評選標準:

1、對學校忠誠,心態陽光,能主動完成本職工作以外的任務,默默耕耘,無私奉獻,不講價錢,不計報酬,視學校發展為己任;

2、把自己真正當作學校的主人,服從學校安排,工作任勞任怨,兢兢業業,不追名逐利,扎扎實實工作,把學校的利益放在第一位;

3、工作勤勉,認真完成學校交給的各項工作任務,教育教學成績優良,在同事、學生與家長心目中享有良好口碑;

4、熱愛關心理解尊重和信任學生,模范遵守中小學教師職業道德規范和和學校各類規章制度。

5、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到80%以上,7——9年級達到70%以上。

(5)最受學生喜歡教師獎評選標準

1、學期家長與學生評價非常喜歡率1——6年級達到70%以上,7——9年級達到50%以上;

2、學期工作沒有出現學校師德考核禁止的行為;

3、學期被家長、學生投訴經查證屬實者一票否決。

(6)教研積極分子評選標準:

1、熱愛教學工作,勤鉆研教學,勇于在教學中進行教學改革嘗試;

2、認同并積極踐行我校有效教學理念,在日常工作中能把有效教學理念進行內化,不斷探索和提煉有效教學方式,能把自己好的做法在組內或校內與老師分享;

3、按時參加組內教研活動,是出色的中心發言人,每學期主動承擔組內或校內公開課;

4、積極主動參加校外教研活動,勤閱讀教學類書籍,有自己的教學博客并經常性撰寫教學研究類文章。

5、每學期聽課不少于15節。

(7)樂群樂業標兵評選標準

1、工作兢兢業業,任勞任怨,在同事中享有一定的威信;

2、在生活和工作上經常熱心幫助周圍的同事,有較強的親和力;

3、有較強的溝通協調能力,人際關系好;

4、不發表不利于學校穩定和同事團結的怪異言論,有團隊觀念;

5、愛崗敬業,宏揚正氣。

(三)特別獎項

1、校長特別獎評選范圍

(1)在學期工作中取得突出成績者;

(2)獲得省市以上學術團體表彰者;

(3)在市級以上刊物或學術會議上發表文章,特別是在學術刊物上發表論文者;

(4)在學校大型活動中作出突出貢獻者;

(5)輔導的學生受到上級教育教學主管部門獎勵者;

(6)其他特殊貢獻者。

2、班主任特色工作獎評選標準

(1)理解、認同并積極實施我校的辦學理念,能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中,熱愛班主任工作,對工作全心投入,班級過程管理跟蹤到位,工作細致扎實。

(2)有自己獨特的、系統的工作思路和方法,能敏銳把握班級學生動向,因勢利導開展工作,班級管理有自己突出的特色,且成效顯著。

(3)班級管理經驗和方法對他人有著明顯的參考價值,能對其他班主任工作產生指導作用。

3、教育教學創新獎評選標準

(1)要有明確的目的:側重于突破性地解決校本教育教學中需要解決或亟待解決的問題,對促進“人人發展”、推動學校發展具有重大的現實意義。

(2)要有具體的內容:課堂教學的創新、學生管理的創新、組織活動的創新、管理制度的創新、教育教學理念與實踐的創新等均可。

(3)要有展示的成果:創新的成果不能是空洞的,必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。

(4)創新成果應有現實意義:成果內容在一定范圍內有“創新”特點,對別人具有啟發或借鑒意義。

(4)課題研究積極分子評選標準:

(1)有較強的教育科研意識,有自己的研究領域;

(2)在自己的教育科研領域中有專門的課題,所研究的課題對個人、教研組乃至學校的教育教學起到積極的推動作用;

(3)定期把自己的課題研究階段性成果在組內或教師論壇上和大家交流分享;

(4)定期撰寫研究論文,且論文質量高。

優秀教師評選方案11

一、目的:

為規范公司門禁卡管理,保障公司正常工作秩序,特制定此規定。

二、適用范圍:

集團本部正式員工。

三、具體規定:

1、管理職責:

辦公室主要負責門禁卡辦理、登記、退卡等工作。

2、門禁卡的辦理與補辦:

發卡:由辦公室統一發放。

發卡手續:新員工辦理入職手續后7個工作日內,并由新員工在《門禁卡發放記錄》表上簽字后領用。

補卡:門禁卡在個人使用過程中出現損壞或遺失等情況時,應立即向辦公室說明情況。

補卡手續:因人為損壞或遺失者,由本人提出補卡申請,部門負責人確認后,繳納制作費100元予以補辦;因正常使用期限到期或公司程序問題導致門禁卡不能使用,由本人提出補卡申請,部門負責人確認后,繳納工本費10元予以補辦。

退卡:員工離職時,將門禁卡退還辦公室,如離職時門禁卡丟失的,收取200元費用。

3、其他

辦公樓大廳服務員嚴格控制外來人員進入各部門辦公場所,經聯系有關部門確實同意外來人員進入相關辦公室的,經登記后,可以使用大廳員工門禁卡為其開門,并告知具體辦公室位置。

大廳服務員門禁卡可以為辦公樓臨時員工開門,方便臨時員工出入辦公樓。

四、門禁卡的使用及處罰:

1、門禁卡僅限本人使用,應妥善保管,不得由其他人代打卡,一經發現由他人代打卡,持卡人、代打卡人各罰款100元,當月員工考核分別扣罰10分并分別在本年度記過一次,所在部門負責人當月員工考核扣罰5分。

2、門禁卡要求工作時間內都要佩戴胸前,辦公室不定時檢查,發現一次未佩戴扣罰50元,當月員工考核扣罰5分,所在部門負責人當月員工考核扣罰2分。

3、新入職員工要在紙質簽到卡上簽到直至辦理門禁卡為止。

4、如有特殊情況不能打卡的,需向辦公室說明情況。

優秀教師評選方案12

一、活動宗旨

首屆“安六一中好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學校發展戰略為目的,通過深入發動、發掘,大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學的感人事跡,展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象,進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。

二、評選條件

1、基本條件忠誠于黨和人民的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,政治堅定,立德樹人,愛崗敬業,教書育人成績顯著,事跡感人;深受學生愛戴和同行尊敬,讓學生家長滿意,享有很好聲譽,為大家公認,具有一定影響力;教齡6年以上的一線在職教師。

2、優先條件在滿足基本條件的前提下,具備以下條件較多的優先考慮:連續多年擔任班主任工作的;獲得過市優質課大賽一等獎以上獎勵的;獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的;獲得過高考單科平均分年級第一名的;獲得過高考特別獎的;參加市級以上課題研究且已結題的;獲得其它市級以上教育教學成果的。

3、對師德問題實行一票否決。

三、評選名額

高一、高二各推薦3名,高三本部、高三東校區各推薦5名,經學校校長辦公(擴大)會議通過并公示無異議后確認為首屆“安六一中好老師”。其中特別優秀的,由學校推薦1-3名為第二屆“皖西好老師”候選人,參加第二屆“皖西好老師”(市教育局要求教齡10年以上)評選。

說明:擔任班主任的教師,在所在年級部參評;授課不跨課頭的教師,在所在年級部參評;未擔任班主任又跨課頭的教師,在較高年級參評。

四、評選程序

1、宣傳發動學校利用校園網站宣傳《首屆“安六一中好老師”評選活動實施方案》,號召廣大教職員工積極參加首屆“安六一中好老師”評選活動;各年級部結合本年級實際制訂評選細則,布置首屆“安六一中好老師”活動安排等情況。

2、推選申報以年級部為單位,采取年級部推選、教研組推選、學生聯名推選、家長聯名推選或教師自薦等形式,產生首屆“安六一中好老師”候選人。候選人必須經過廣泛征求意見,接受學生、家長、社會監督。

3、年級部評選各年級部組成評選委員會,對候選人材料進行初審后,根據評選細則評選出本年級部首屆“安六一中好老師”候選人,于5月23日前上報學校。

4、資格審核學校對各年級部推薦的候選人材料進行復審,并擇優遴選出1-3名第二屆“皖西好老師”候選人。

5、公示經公示5個工作日無異議后,確認為首屆“安六一中好老師”,是第二屆“皖西好老師”候選人的由學校上報材料。

五、表彰宣傳

學校向首屆“安六一中好老師”稱號獲得者頒發榮譽證書,為獲獎教師提供每人600元獎金。在學校網站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“安六一中好老師”的先進事跡,激勵廣大教師奮發向上。

六、工作要求

1、堅持公平公正原則,接受群眾監督,做到社會認同。堅持以師德表現、工作實績與貢獻作為衡量標準,嚴格把關,認真遴選,優中選優。

2、以事跡為基礎,重點表彰獎勵人民群眾公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優秀教師。

3、要把評選工作與師德師風建設和教師隊伍管理結合起來,與開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來,將其作為加強師德教育和師德師風建設的重要內容,讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高,使評選的過程成為學習楷模、爭當楷模的過程,增強廣大教師的工作責任感和使命感,不斷提升師德師風水平。

附件1:

報送材料有關要求

各縣區教育局和市直學校請于5月23日前將下列材料報送校辦室,并同時發送電子文檔。具體材料為:

1、推薦人選個人申報表(一式三份)。

2、推薦人選彩色照片電子版。要求頭部占照片尺寸的2/3,無斑點、瑕疵、印墨缺陷,照片尺寸為320*240像素以上,大小為100-500K之間,格式為jpg,文件名為“姓名-年級部”。同時,請提供彩色工作照電子版3-5張。

3、推薦人選簡要事跡材料。對推薦人選教書育人、為人師表的主要事跡進行概括,字數在300-400字,要求文字簡潔、事跡突出、人物特征鮮明。

4、推薦人選先進事跡材料。詳細介紹推薦人選的先進事跡,要有細節,有生動感人的具體事例,要求字數在5000字以內,內容準確、生動翔實,感染力強,充分體現先進性、時代性和典型性。

附件2 首屆“安六一中好老師”

個人申報表

教師姓名

任教學科

所在年級部

曾獲主要榮譽稱號和獎勵

獲獎名稱

獲獎時間

授予單位

備注

簡要事跡材料(字數在300-400字)

優秀教師評選方案13

為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師,充分發揮優秀教師的示范和帶頭作用,調動廣大教師的工作積極性和創造性,促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越,形成高效的教育運行機制,激發學校內部活力,推動我校教育教學改革健康持續發展,學校決定在我校開展優秀教師評選和表彰活動。評選工作堅持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動能夠規范運作,特制訂本實施方案。

一、評選范圍和對象及名額分配

(一)評選范圍及對象

優秀教師:具有三年以上教齡,在本校工作一年以上,論文在縣及以上獲獎或發表,20xx-2016學年度在教學一線的教師。

優秀班主任:20xx-2016學年度擔任班主任,且班級管理業績突出者。

優秀教育工作者:非教學工作人員。

教學管理先進個人:全體行政人員

最美教師:在職在崗教師

特殊貢獻獎:20xx-2016學年度高三年級任課教師

(二)名額分配

1、優秀教師(54人)

年級 高一 高二 高三 總計

鎮級 7 8 12 27

校級 8 8 11 27

合計 15 16 23 54

2、優秀班主任(共20人,鎮級10人,校級10人)

3、優秀教育工作者(共5人,教輔2人,后勤3人)

4、教學管理先進個人(1人)

5、最美教師(1人)

6、特殊貢獻獎(1人)

二、評選條件

1、遵守國家法律法規和規章制度,模范履行職責,勇于創新,無私奉獻,師德高尚,能夠充分展現新時期人民教師的光榮形象,學生滿意率高。

2、熱愛學校,熱愛本職工作,熱愛學生,關心學生全面成長,教書育人,為人師表,具有豐富的教育工作經驗,在培養人才方面成績顯著。

3、高質量完成教育教學工作任務,在本職崗位上堅持創新思路,主動為提高教育教學質量服務。

4、遵守學校紀律,按時上下班,出勤率高。

5、工作以大局為重,服從安排,主動為學校分憂解難。

6、團隊意識強,與同事合作共事好。管理育人、服務育人效果好。20xx年度考核合格及以上,20xx-2016學年度師德考核合格及以上。

7、優秀教師所任教班級及學科在期末考試中成績具備課組中等以上。

8、最美教師候選人需在我校工作5年以上,且工作勤奮、任勞任怨,在教師中具有較高威信,并能起到很好的模范帶動作用,體現榴石高中教師積極向上精神風貌。

9、特殊貢獻獎候選人需為20xx-2016學年度一線從事教學工作、管理工作,并且所帶班級成績居全年級第一的教師。

10、有下列情況之一不得參評:

(1)不服從學校工作安排;

(2)一個學期病、事假累計超過10天;

(3)有遲到、早退或曠課等違紀現象;

(4)有體罰或變相體罰學生,收費輔導等現象;

(5)有明顯工作態度馬虎行為,教學質量差;

(6)師德師風差,學生有效投訴3次以上;

三、組織領導學校成立評選領導小組

組長:

副組長:

成員:

四、評選辦法和程序

1、成立學校評選領導小組并制定評選方案。

2、由各年級組織全體教師進行無記名投票,根據得票多少各年級確定各級各類優秀教師候選人。

3、各年級組織備課長對各級各類優秀教師候選人進行第二輪投票。

4、教務處根據教師教學工作情況、教學質量情況、完成任務等情況,對候選人進行業務考核。

5、校評選領導小組討論確定各級各類優秀教師名單。

6、公示評選結果。

榴石高級中學教務處

優秀教師評選方案14

一、評選工作領導小組

組長:

副組長:

成員:

二、評選范圍

與比例

1、評選范圍:積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師以及其他教學輔助人員;

2、評選比例:優秀教師評選比例不超過教師總人數的6%。

三、評選條件

1、熱愛教育事業,遵紀守法,愛崗敬業,遵守學校的各項規章制度,教書育人,愛護學生,為人師表,師德高尚,事跡突出;

2、對教學工作認真負責,有較高的教學水平,能認真執行《教師職業道德規范》,認真備課,教案規范,教學各環節均能認真負責;

3、刻苦鉆研教學業務,在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教,課堂教學效果良好,受到學生歡迎;

4、積極承擔教學任務,工作量飽滿,積極參加學校組織的教研活動;

5、教學質量評價結果為優秀;

6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者,取消該年度優秀教師評選申報資格。

(1)不服從本單位教學任務安排者;

(2)發生過教學事故者;

(3)病假、事假累計超過5天以上(含5天,55周歲以上教師病假、事假超過7天)者或有曠工行為者;

(4)無故不參加學校組織的教研活動者;

(5)受到學校紀律處分或違反法律法規者。

四、評選程序

1、本人申請

申請人對照評選條件,填寫好申報表,并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

2、資格審查公示

學校審查確定參評人員,并公示參評人員名單。

3、初評

(1)、測評:在個人述職的基礎上,對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。

(2)、按照評分細則評分。

(3)、確定初評人員名單,并將名單和有關材料報評選領導小組。

4、審查評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

5、公示將評選結果在我校師生中進行公示。

五、獎勵辦法

(1)優秀教師每期評選一次。

(2)優秀教師獲得者,學校授予“靛房小學優秀教師”榮譽稱號,頒發榮譽證書和每月獎勵50元。

(3)優秀教師獲得者有關材料存入本人檔案,作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。

(4)學校從當年的校級優秀教師中推薦參加縣級骨干教師評選。

優秀教師評選方案15

一、評選原則

客觀、公正、民主、公開、注重實績。

二、評選工作領導小組

組長:xxx

副組長:xxx

成員:xxxxxx評選領導小組下設辦公室,李異任辦公室主任。

三、評選范圍

20xx學年度全體在職在崗教職員工。

四、評選類別、名額及條件

(一)優秀教師(原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名)

1.熱愛祖國,擁護黨的路線方針,忠誠黨的教育事業,注重自身修養,治學嚴謹,工作踏實,為人師表;熱愛學生,關注學生發展,積極參與學生管理;熱愛學校,關心集體,在學校各項工作中起到骨干帶頭作用,在教師、學生、家長中反響很好。

2.積極探索教書育人規律,勇于開拓創新,不斷改革進取,逐步形成一定的教學特色、風格、特色;治學嚴謹,作風扎實;在本學科領域具有較扎實的理論基礎,具備當

前課改教育教學需要的文化素養和專業知識,教學業績突出;積極參與教育科研課題,有階段性成果匯報(論文)或結題。20xx學年度上區級或以上示范課1次以上,或者指導年青教師上區級公開課2次以上。

3.模范遵守教師職業道德,無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為,20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

4.工作出滿勤并能克服生活和工作困難,教學過程中學生滿意程度高。具有較高的

教學效率和優良的教學效果:在階段性考試、會考、高考中成績突出。

5.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

(二)優秀班主任(原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名)

1.熱愛班主任工作,20xx學年度擔任班主任。

2.業務水平高,教育教學效果好;有豐富的教育學、心理學知識,熟悉教育法規和學生行為規范,在轉化學生、教育學生上有自己的方式方法。

3.重視學生的思想教育和養成教育;重視與家長的聯系、溝通,使學校教育與家庭教育相互融合。

4.注重學生全方面發展,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀;積極開展班級活動,重視班干部的培養和團隊建設。

5.所帶班級班風正、學風濃、紀律嚴,積極參加各項社會實踐活動,20xx學年度所帶班集體曾獲區級及以上表彰獎勵。

6.模范遵守教師職業道德,無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為,20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

7.在學生的民意測評中滿意率80%以上。

(三)優秀教育工作者(5名)

1.全面貫徹教育方針,堅持以人為本,積極推進素質教育,面向全體學生,關心學生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長,教書育人,為人師表,在培養人才方面成績顯著。

2.努力學習科學文化知識和教育理論,認真完成教育教學或教輔工作任務,刻苦鉆研業務,在提高教育教學或教輔質量方面成績突出。

3.在教育教學或教輔崗位能以人為本,愛崗敬業、務本務實,勇于探索,樂于奉獻,取得顯著成績。

4.模范遵守教師職業道德,無任何違反《中小學教師職業道德規范》和《長沙市人民教師十不準》行為,20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

(四)教育科研先進個人(名額不限)

1.認真學習教育教學理論,具備一定的教育教學理論和教科研能力,在教科研方面能起模范帶頭作用。

2.能協助教研組、年級組帶動本學科、本組室的教育教學研究工作,立足于課程與教學改革,積極主動地探索課堂教學改革規律,20xx學年度至少承擔2節以上教研組內或校內公開課。

3.積極參與課題研究,能獨立承擔學校、區、市、省或國家級課題,或成為課題組的重要執行人,或在課題研究中能起骨干作用。

4.科研作風嚴謹,形成扎扎實實、實事求是的良好科研作風,科研結論要做到以事實和數據為依據,有客觀、嚴密,明晰的知識產權意識。

5.科研成果突出。

①在課題研究中具有一定的成果,研究試驗的論文或報告等能得到上級相關部門的肯定或獎勵或發表。

②在市、省級及以上期刊雜志上發表教育教學論文或文章一篇及以上,或在區級各種課題、論文評比中獲區一等獎以上及市級各種課題論文評比獲二等獎及以上。

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