如何寫好學生夏令營活動方案?看看吧。方案是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內容構成勢必要繁瑣一些。以下是小編給大家帶來的學生夏令營活動方案精選，希望可以幫助到大家！

學生夏令營活動方案精選篇1

20__年的暑假即將來臨。為豐富我校中小學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

一、活動組織

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：馬校長

成員：各班班主任

二、參與成員及條件

學校身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與__日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與__生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀__地質博物館，了解地球的歷史和家鄉__的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘__，愛我__”——參觀__省博物院。讓隊員們了解__悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受__深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉__的熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在__市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎__奧運。

五、活動時間

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據__日報社的相關活動安排，活動時間：x月2——x月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”—— __生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：x月10——x月30日

3、“我當小小地質學家”——參觀__地質博物館。

活動時間：x月8日

4、“__探秘，愛我__”

活動時間：x月20日

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況；

2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、x月——x月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

學生夏令營活動方案精選篇2

一、活動介紹

1、目的：以夏令營活動形式促進物理學、電子信息科學與技術等學科優秀大學生之間的交流，幫助青年學生了解__大學__學院的研究生培養、科學研究、國際合作交流等情況。歡迎有意報考的同學前來參加本次夏令營活動。

2、內容：將舉辦專業介紹、研究生座談、實驗室參觀等活動，同時安排20__年物理學院接收統考研究生和推薦免試研究生的有關政策宣傳。

3、人數及專業：本次夏令營活動擬招收60人左右，專業包括物理學（理論物理、粒子物理與原子核物理、原子分子物理、凝聚態物理、光學、無線電物理）、天文學、電子科學與技術、信息與通信工程，各專業名額視報名情況待定。

4、時間：20__年x月5日至20__年x月x日。

5、地點：__省__市__路__號__大學 __學院。

6、活動安排：x月5日全天報到，x月6日活動，x日離開。

二、申請資格

1、全國高校本科三年級在校生（20__屆畢業生）。

2、學習成績優良，主要專業課程平均成績x0分以上，英語水平良好。

3、對所報專業的學術研究有濃厚興趣，愿意從事學術研究工作。

三、申請材料

1、“20__年__大學__學院優秀大學生暑期夏令營”申請表。

2、個人陳述。

3、身份證復印件。

4、前兩年半成績單1份（有所在院系公章）。

5、國家英語四級或六級考試成績復印件。

6、獲獎證書復印件各1份（可選）。

x、申請人還可提交體現自身學術水平的代表性學術論文、出版物或原創性工作成果（可選）。

四、申請方式

1、網上申報：即日起，申請人通過電子郵件方式發送申請表。電子郵件名稱為夏令營申請+學生姓名。申請表文件名為申請表+學生姓名，個人陳述文件名為個人陳述+學生姓名，無需打包。郵件地址為gj@。提交成功后，將會收到回復郵件。網上申報截止日期20__年x月x?。

2、材料提交：請以快遞方式郵寄。申請材料1-5項為必須提交內容，6-x項視個人情況提交。快遞信件上請注明“夏令營申請材料”。只網上報名，不提供紙質材料的，視為自動放棄。

3、審核及選拔：審核和選拔工作由__學院組織專門委員會負責。選拔工作將于x月x日結束，夏令營參營名單將x月15日之前在__大學__學院網站上公布，恕不再另行通知，請大家關注。咨詢電話：__ __老師。

五、食宿

__大學__學院將為營員提供夏令營期間的食宿（__本地學校學生不提供住宿）

學生夏令營活動方案精選篇3

20__年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。

通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力;培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發展。

“在這里，平凡的孩子將變得優秀，優秀的`孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

一、夏令營特色

名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能

二、夏令營主題

健康，運動，陽光，未來

三、夏令營活動基地

北京郊區

四、承主辦單位

主辦單位：實驗小學

承辦單位：實驗小學

五、參加對象和名額

5--12歲之間的小朋友

六、營員條件

1、對夏令營活動感興趣的

2、有一定紀律性家長支持的

七、活動時間

20__年7月初—20__年8月底(具體時間待定)

八、相關事項

收費120元/人

證書：在活動結束之后為營員頒發訓練營結業證書。

膳食：專業配餐，實行分餐制。

贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影

九、日程安排

學生夏令營活動方案精選篇4

一：夏令營的宗旨和目的

教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中，培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。

二：夏令營活動宣傳方案

1、電視臺宣傳。根據當地電視臺狀況，選取適宜的電視臺合作。宣傳重點是本次夏令營的特色，除強調給孩子帶來樂趣和成長的同時，還應注意廣告宣傳中要抓住父母的心，讓父母覺得這正是他們孩子成長需要培養的。宣傳方式能夠透過廣告片的制作或者是透過游字。廣告制作能夠外包給廣告公司，游字費用較低但效果不是很突出。最好是和電視臺聯動，部分電視臺也愿意制作一期夏令營的活動，這樣電視臺負責宣傳，本機構負責組織活動，報名能夠透過電視臺和直接到本機構報名。設置人數檔次，若電視臺宣傳低于____人，本機構將不負任何費用，人數在某一檔次，電視臺提成利潤的______，人數在______電視臺提成利潤的______。讓電視臺有動力去宣傳

第二種方式，支付適當的廣告費，并允許電視臺制作節目，另外給電視臺必須的名額免費參加，限于電視臺工作人員的子女。名額的設置根據報名人數的必須比例，報名人數多，給電視臺名額也多。或是直接透過基本廣告費用加上電視臺報名人數支付必須的`獎勵。

2、報紙合作：選取當地有影響力的報紙，前期透過每周一次的報廣宣傳和軟文宣傳。在活動報名階段，加大廣告投入次數。在活動報名截止前10天，能夠多用幾個版面進行宣傳。合作方式能夠直接支付廣告費，或是和報紙進行有獎活動，比方說在報社報名，每第十名報名者能夠減免一半的活動費用。透過給必須名額到報社作為回報

3、鄉鎮宣傳：鄉鎮有超多的留守孩子，暑假孩子父母不明白如何安排。能夠招聘部分兼職人員，在部分鄉鎮廣場透過帳篷和宣傳單頁，X展架的形勢進行為期幾天的現場直接報名。兼職人員的費用直接支付就好了，鼓勵用心性能夠給報名人數多的團隊適當的獎金作為激勵

4、和社區合作：選取一些比較大的社區，和社區合作。社區幫忙或允許進入宣傳，給社區必須的報名優惠。

5、和學校進行合作：學校缺乏戶外教學的條件，能夠透過帶給戶外教學的幫忙，或透過贈送名額給學校領導等方式進行合作。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。

6、步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外LED電子屏，能夠支付必須的費用，在傍晚以必須的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。

后繼服務：

1、參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優惠必須的比例

2、活動結束后制作光碟送給每個參賽家庭

3、活動結束后，贈送父母一張免費咨詢卡，能夠到本教育機構對孩子的問題進行免費咨詢或是透過免費參與本教育機構的活動，來給父母教育孩子提高參考和幫忙。

學生夏令營活動方案精選篇5

北大現場總決賽參賽選手活動安排

一、活動時間

（先不發，詳情見后面的大賽具體時間安排）

二、報到地點

回民中學：

三、行車路線（暫且省略）

四、參賽要求

1、總決賽選手（學生），食宿全免（注：自己承擔往返路費即可）。

2、必須家長陪同。家長收費：元/人。

注：參加觀摩及后期活動的學生、家長（此部分活動）收費：元/人。

（此部分同學或家長，所有待遇與參加總決賽選手待遇完全一樣。）

食住地點：北京市中學（公寓式、六人間）營地有空調、獨立衛生間、彩電等，全程豪華空調大巴接送。

五、聯系方式

小學組：

初中組：

高中組：

六、大賽具體時間安排

（1）活動時間：7月27、28、29日（星期六、星期日、星期一）

（2）7月27全天在指定營地報到，不接站，住營地。

（3）7月28日

上午

7：00－7：30早餐；

8：40－9：00北大現場大賽開幕式

9：00－11：00現場決賽

中午

11：30統一在北大食堂用餐

12：00－14：00由家長帶領自行在北大內參觀

下午

14：00統一集合

14：30－17：30北大專家講座；

18：30北京王府學校統一晚餐，參加聯誼活動。

21：00統一乘坐豪華空調大巴返回營地。

（4）7月29日

7：30－8：00早餐

9：30－11：00北大現場頒獎大會及閉幕式

12：00－1：00參賽選手午餐，餐后解散。

學生夏令營活動方案精選篇6

一、活動簡介

1、時間&地點：20__年7月1日起， 以“期”為單位，每期為7天時間

2、意義：豐富英皇學員的課外生活;學員和外教一起上課生活，讓學員更多地了解國外生活文化等; 體驗真正的“夏令營”生活

二、活動對象

1、參與人數：每期每班15人

2、參與條件：年齡段要求

3、活動費用：1380元/期

4、報名時間：第一期報名截止至7月1日活動前

5、報名渠道：英皇英語課程顧問處

三、活動流程

1.一期時間為7天

2.每期每個班級學生人數為15人，分配1名外教和1名中方教師為主要負責人，及一位炊事員。

3.深度英語訓練營主要活動內容：

早上以中教為中心，教導學生日常英語以及為下午外教活動內容做所需的(詞匯、句子)做鋪墊;

下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學校需提供校車，保全人員，外場活動的活動費，學生另繳，多退少補。

四、部門責任分工

市場部和銷售部

a) “夏令營”場地統籌安排;

b) “夏令營”活動宣傳物料制作，市場部及前臺負責發放宣傳單等; c) “夏令營”現場布置和秩序維護;

教學部

a) 課程教師安排：外教一名、中教一名;

b) Tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的'學員，push本校學員積極參與;

c) 由帶班老師負責傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學員;

d) “夏令營”過程中注意安全問題

行政部

a) 負責采購夏令營所需教材、生活用品等

五、籌備進度控制

六、活動材料

1、場地布置類：教室或操場等情況確認

2、宣傳物料類：校內宣傳海報及校外宣傳單頁

3、活動記錄類：相機

七、活動結束后意見反饋及效果評估

1、第一期“夏令營”活動結束，由銷售部Ted在7月7日前負責匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和建議;;

2、銷售部Ted在7月8日前匯總以上各部門信息，總結本期活動報告，并于7月9日前更新下一期“夏令營”最終活動方案

PS：課程及活動安排待確認。

學生夏令營活動方案精選篇7

一、活動目的

在互聯網高速發展的時代背景下，充分利用和發揮學校、社區公共網絡設施的作用，通過引導學生文明上網、學習電腦制作技能等方式，培養和鍛煉中小學生利用互聯網獲取知識、開展創造的能力，養成良好的網絡道德規范和行為習慣，形成適應時代發展需要的信息素養和綜合素質。

二、活動時間及對象

活動時間：

20__年7月20日至8月31日

活動對象：

全校所有初一、初二學生及即將入學新生，鼓勵已畢業的初三學生及教師積極參與。

活動官網：

__

三、參加方式

1、全校學生在網站上__自行注冊，往年已注冊的'學生可使用往年的帳號直接登錄。（如用戶名、密碼遺忘，可重新申請注冊）

2、7月20日至8月31日學生在家自行上傳作品。

特別強調：

主題自定，項目自定，每位學生必須完成至少一件作品（網絡作文不包括在內），系暑假作業，開學后，將進行檢查、校內評比，并進入學校德育考核，獲獎作品將直接上報區級、市級進一步參評。

四、附活動項目與要求

夏令營活動專題網站中展示交流的項目有：

電腦繪畫及藝術設計、電子板報、電腦動畫、數字攝影、數字音樂創編、網絡信息安全知識競賽、網絡征文。作品基本要求是：

電腦繪畫及藝術設計：

運用各類繪畫軟件制作完成的作品，格式為JPG等常用格式，大小不超過20MB。

電子板報：

運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創作的電子報紙、電子期刊或電子墻報作品，作品（含其中鏈接的所有獨立文件）大小不超過50MB。

電腦動畫：

運用各類動畫制作軟件，通過動畫角色和場景描繪、制作，音效處理與動畫制作、合成，運用動畫畫面語言完成的作品。

數字攝影：

以“抗疫”為主題，不少于4幅的一組反映當年暑期生活的攝影作品組成，并以圖配文的形式進行展示，文字說明的字數在200字以內，應表述清楚、富有意境，作品格式為JPG格式。

數字音樂創編：

主題不限，內容健康向上，運用音樂制作編輯軟件，合理整合重組軟件音源，或采用不同的音色節奏等方法，創作編輯出一首（段）完整的具有旋律節奏的樂曲，或與現有樂曲相配的伴奏。提交作品格式為mp3。

網絡征文：

依托“先鋒網上作文”網站，開展中小學生“先鋒邀請你來寫詩”征文活動，具體要求詳見“先鋒網上作文”網站（網址：）。

各類作品上傳時間為20__年7月20日至8月31日。經審核符合要求的作品將發布在夏令營活動專題網站，并作為相關評比的參考依據。

五、評選要求

優秀營員標準：

上傳作品類型不少于兩種，且質量較高并經審核通過在夏令營專題網站發布，能在夏令營活動專題網站的“個人空間”上傳相關學習體會、網絡日志等材料不少于5篇。

夏令營中特別優秀的作品，將推薦入圍20__年南京市中小學電腦制作活動決賽的現場面試環節，具體辦法另行通知。