在《榜樣8》中,我們看到了眾多先進典型,他們有的在科研領域取得了卓越成就,有的在平凡崗位上默默奉獻。下面是小編收集整理的2024榜樣8心得體會，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。

2024榜樣8心得體會篇1

25年的班主任，她始終放心不下班里的孩子。而作為一名黨員，她時刻沖鋒在特教第一線。

回想過去，劉玲琍已記不清多少次帶著患病的學生去看病;記不清多少次自己掏錢為學生購買生活和學習用品;記不清多少個節假日陪伴在這些孩子身邊。

1998年，劉玲琍未滿50歲的母親高血壓突發腦溢血。當時，劉玲琍正擔任實驗班38班班主任和語文教學，教學任務非常重。等到她上完課趕到醫院時，母親已經深度昏迷。直到母親去世，都沒能和母親說一句話。

1999年，她結婚，按規定晚婚可以休一個星期。可她為了不耽誤學生上課，毅然選擇星期六結婚，星期一照常來上課。

32歲那年，劉玲琍終于有了自己的“寶貝”。可是，兒子八個月大被診斷為先天性神經性耳聾。因為堅信兒子能回歸正常，劉玲琍不愿再生，丈夫決然離開了她。面對殘酷的現實，劉玲琍徹夜難眠。組織上關心她，校長親自找她談話，要她請假帶孩子去長沙進行語訓康復。劉玲琍卻毫不猶豫地拒絕了：“我一定會教好我的兒子，同時學生也需要我，學生和兒子就是我生命的全部。”

擦干眼淚，她依舊認認真真地上好每天的課，帶好班級學生，工作之余就在家里對兒子進行聽覺言語訓練。無論是兒子還是學生，每一點點進步，都讓她興奮不已。

經過3年的努力，班上12名學生，有3名學生考上大學。而她的兒子，也在自己每天堅持不懈的訓練中，學會了說話，進入普通幼兒園隨班就讀。

25年來，劉玲琍獲得的榮譽無數，2015年還榮獲全國“黨和人民滿意的好老師”稱號，但最讓她興奮的是，自己所教的學生有30人順利考上了大學。“學生每天一點點的進步，就是我最大的收獲。學生走出校門成為生活的強者，便是我最大的成就。”劉玲琍說。

2024榜樣8心得體會篇2

月亮、團圓、中秋節……

這樣幾句簡單的詞，對于聽障的孩子卻非常困難。劉玲琍不得不“夸張”而又大聲地讀了數百遍。她帶著每位學生復習，一遍遍教，一遍遍領著讀。

為幫助學生學會發音，發準音，劉玲琍一會兒把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受氣流的有無與大小，一會兒把孩子的小手放在自己的脖子上、鼻旁邊，感受聲音的振動，找準發音部位，在學習舌根音時，她甚至讓孩子的手伸進自己嘴里，觸摸發音時舌頭的位置。

“每天至少要花兩三個小時跟班里的聽障學生們一對一地上課，每天下來喉嚨基本是嘶啞的。”這樣的教學狀態劉玲俐已經持續了32個年頭了，經過32年的探索實踐，她自創出唇舌操、觸摸法和情景教學等方法，幫助聽障學生進行言語康復，學會說話，讓他們能與人正常交流溝通。

“有些孩子可能要用了半年的時間才能教會一聲‘媽媽’，但是我覺得我的辛苦值得的。”每當劉玲琍聽到一聲“媽媽”，她總會覺得每個孩子都是有希望的。

從青蔥少女走向不惑之年，劉玲琍在特教的崗位上走過了人生最美的年華。在她的悉心培育下，有30多名聽障與語言遲緩的學生圓夢大學。有的學生成了舞蹈演員、有的成了設計師、有的成了園藝師，還有2名學生畢業后回到特殊教育學校成了特教老師。

全國“黨和人民滿意的好老師”、全國“特教老師第一人”“全國三八紅旗手”“全國第四批崗位學雷鋒標兵”“湖南省優秀共產黨員”“全國優秀共產黨員”……這些年來，劉玲俐收獲了諸多榮譽，但她淡然處之，依然在自己鐘愛的特教崗位上耕耘，努力貢獻光和熱。

2024榜樣8心得體會篇3

劉玲琍與特教的結緣，源于她內心的愛。1973年，劉玲琍出生于衡陽市一個普通工人家庭。小時候，她的鄰居是一名聾啞人，對她特別好，但卻不識字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學校能讓他們從小認識字、學習說話的話，生活就能改善很多。那時，小小的劉玲琍就萌發了一個念頭：長大了當一名教師，要幫助聾啞人學習文化知識，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。后來，劉玲琍毫不猶豫地報考了南京特殊教育師范學校，從此與特教結緣。她心中的夢也更加清晰：她要用愛和真誠給特殊孩子點亮希望，成就他們精彩的人生。

18歲畢業那年，在媽媽眼里還是“小女兒”的她，已走上工作崗位，成為衡陽市特殊教育學校聽障一年級的班主任。從踏上三尺講臺的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業連在了一起，與她的特殊學生融在了一起。

那個時候，班上有個叫曉慧的女學生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。劉玲琍知道后，連忙趕過去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發現自己身上已經沾滿了排泄物。

一個雷電交加的雨夜，班上有個叫云亮的男孩得了“急性腸炎”，疼得在床上打滾，劉玲琍得知消息立即趕到學生宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫院。接下來的幾天，劉玲琍白天上班，中午晚上去醫院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車趕去給他補課。沒過幾天，小云亮康復了。在從醫院返回學校的路上，他對劉玲琍豎起了大拇指，并打出一句手語“你和媽媽一樣，我愛你”。劉玲琍喜極而泣，把小云亮抱進了自己的懷里……

說起學生劉寒湘，劉玲琍是滿臉驕傲。劉寒湘8歲才來學校接受康復訓練，由于很少發聲，聲帶非常僵硬。劉玲琍每天對她進行強化訓練，通過幾年的努力，寒湘走出了無聲世界，不僅學會說話，還能和健全人正常交流了。

后來，劉玲琍還鼓勵她學習舞蹈，她通過自己的努力，考入了中國殘疾人藝術團，成了一名出色的舞蹈演員。2017年8月，在慶祝中國與巴拿馬建交的大型文藝演出中，劉寒湘隨中國殘疾人藝術團登臺演出，優美的舞蹈讓全場觀眾為之震撼。演出結束后，劉寒湘給劉玲琍發來信息：“劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您!因為您才有我的今天。”看到信息的那一刻，劉玲琍喜極而泣。

就這樣，面對這群幾歲就離開父母的“折翼”孩子，劉玲琍用摯誠的愛澆灌著他們的心田，學生們都親切地叫她“劉媽媽”。

2024榜樣8心得體會篇4

她，堅守特殊教育一線32年，用教師的神圣職責和母親般的博大胸懷，為殘疾孩子撐起了一片愛的天空;她，勤于鉆研業務，育殘成才，所教的80多名聾生中有30多名考上了大學;她，自創出唇舌操、觸摸法和情景教學法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙。她就是駐珠暉區全國人大代表、衡陽市特殊教育學校教師劉玲琍。

32年來，她堅持做一件事——教聽障孩子開口說話，讓這些曾經被命運拋棄的孩子能夠一步步實現自己的夢想，改寫自己的人生。

劉玲俐依然是為殘障人士發聲，提出了“優化殘疾青年創業扶持政策”“推進特殊兒童融合教育發展”等建議引發了與會代表的共鳴。

2024榜樣8心得體會篇5

殘障孩子被人們善意地稱為“折翼天使”“糖寶寶”。“好聽的稱呼沒用，要實實在在地關愛他們，在融合教育、入學就業方面，給予特殊政策。”全國人大代表劉玲琍說，她準備的議案都是關于“天使寶寶”們的。

劉玲琍是衡陽市特殊教育學校的普通教師，1991年從南京特殊教育師范學校畢業后，在這里一干就是32年，而且整整當了32年的班主任。

“單純，可愛。”說起自己的學生，劉玲琍笑容明媚，眼神純真。32年來，劉玲琍送出去的學生還不到100名，考上大學的也才20多名，但教這些學生，可比教成千上萬名學生還要難。因為他們都是有特殊需要的孩子，有的甚至連父母都想放棄。為了他們，除了吃飯睡覺，劉玲琍幾乎整天待在學校;為了所帶班級中途不換老師，懷的第一個孩子都沒敢要。但沒想到的是，結婚6年后才生下的兒子，居然患有先天性神經性耳聾。

不知流過多少眼淚，劉玲琍一邊“蹲下來，摸著喉嚨上課”，讓聽障孩子們通過觸摸自己喉部肌肉的顫動、口鼻氣息的流動，不厭其煩地教他們發音;一邊時常為一些智障孩子擦口水洗屎尿、做飯送醫;一邊照料自己的兒子，為兒子做聽力康復。

“兒子和學生，都是我的天使，我的寶貝。”幾次采訪，劉玲琍都是親昵地摟著學生。

2024榜樣8心得體會篇6

據悉，劉玲琍常年堅守特殊教育第一線，愛崗敬業，默默奉獻，幾經磨煉成為了一名教學名師和優秀班主任。她有極強的責任心，所帶的班級班風正，年年被評為校“優秀班集體”。她所教的70多名聾生中有20名考上了大學。

同時，劉玲琍勤于鉆研業務，經過長期探索實踐，自編教材，自創出唇舌操、觸摸法和情景教學法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙，成功地讓12名聽障孩子開口說話，進入普校隨班就讀，創造了“鐵樹開花”的奇跡。

2015年4月的《中國教育報》以《蹲下來，摸著喉嚨上課記衡陽市特教學校老師劉玲琍》為題報道了她的先進事跡，引發強烈社會反響;2015年當選全國“黨和人民滿意的好老師”,成為全國“特教老師第一人”;2018年獲“全國第四批崗位學雷鋒標兵”。

2024榜樣8心得體會篇7

“在西藏地區開展工作，民族團結是一切的前提。”作為一名“老西藏”，唐菊興深知，只有藏漢同胞團結合作、相互信任，才能保證各項工作的順利鋪開，也才能更好地實現西藏的找礦突破。

他也是這么做的。多年來，依托當地地方政府的支持，唐菊興和他的隊員們始終把堅決執行黨的民族政策、尊重民族習俗、關心同胞疾苦當成政治任務來抓，每到一個新的工作地，他們都會與當地的藏族同胞融洽相處，甚至結成了兄弟之誼。除了在野外工作中長期聘用當地的藏族同胞擔任項目組的司機、向導、翻譯、工人等，唐菊興自己也主動承擔起了大量的后勤保障工作和地方協調工作。

2008年3月，進藏開展礦產資源勘查評價工作的唐菊興和隊員們不巧碰上了“3·14”打砸燒事件。當時，局勢之緊張讓正在甲瑪礦區開展工作唐菊興始料未及，一小部分不明真相的藏族群眾開始沖擊項目組的駐地。為了避免自己的隊伍受到暴力犯罪分子的傷害，唐菊興一方面緊急安排項目組成員暫停野外工作，回到駐地確保安全，另一方面也很快與當地熟悉的村民朋友取得了聯系。

“得知我們的駐地受到了沖擊，熟悉我們的當地老百姓第一時間出面來保護我們，并及時地把項目組成員轉移到了他們的村子。”回想起當時的驚險經歷，唐菊興仍然是心有余悸。“在整個事件中項目組沒有一個人受到傷害。這完全歸功于平時與藏族兄弟們結成的戰斗友誼。”唐菊興說，雖然“3·14”事件從一定程度上影響了項目的進展速度，但正是因為有當地藏族同胞在非常時期的保護和支持，才保證了項目工作得以順利開展和取得一批重要成果。

2024榜樣8心得體會篇8

從水鄉嘉興到蓉城成都再到青藏高原，他的人生因為地質不斷攀升，并在世界屋脊扎下了根。

21年來，唐菊興幾乎每年有三分之一時間在平均海拔4500米以上的青藏高原度過，時間最長的一年，他在西藏待了200多天。

不久前，“最美野外科技工作者”中央媒體采訪團在西藏采訪了唐菊興，并且到墨竹工卡縣甲瑪礦區感受地質工作的艱苦，以及甲瑪礦區的今昔巨變。

身為中國地質科學院礦產資源研究所區域成礦規律研究室主任的唐菊興，已經在青藏高原上耕耘了二十余載，他也迎來了自己人生的豐收時節——2011年獲國家科技進步獎特等獎，2012年獲國務院政府特殊津貼，2013年入選國土資源部第一批國土資源科技領軍人才開發和培養計劃，2013年獲國家“有突出貢獻中青年專家”稱號，2014年獲全國“五一勞動獎章”，2015成為中國工程院院士候選人、中國地調局首批“李四光學者”(卓越地質人才)，2016年獲中央國家機關優秀共產黨員……每一份榮譽都是沉甸甸的。

2024榜樣8心得體會篇9

唐菊興1995年初入西藏，第一站到的是著名的玉龍銅礦。在這里開展研究工作期間，他得知了玉龍銅礦那偶然的發現經歷：一天，一位牧羊人拿著一塊花花綠綠的石頭標本交給原西藏地質一隊的地質人員，由此直接導致了玉龍銅礦的發現。

“在青藏高原上有兩種人：守望者和牧羊人。”唐菊興說，牧羊人每天都會爬很多的山、涉很多的水，行走匆匆，但也過得悠閑;守望者會駐守在他自己的陣地上，付出更多的耐心去發現身邊的驚喜，但有時候會顯得孤獨。“這是兩種不同的生活，我們地質工作者就是青藏高原上的守望者。”

的確，二十年來，唐菊興守望著這一片土地的春去冬來，為了國家的資源安全、藏區經濟的騰飛和跨越式發展，付出了艱辛的努力，終于使研究團隊取得了豐厚的回報和驕人的成績，黨和國家也給予了他和他的團隊崇高的榮譽。

近年來，唐菊興和他的團隊先后榮獲國家科技進步獎特等獎1項(2011年)、國土資源部科技獎一等獎2項(2009年、2011年)、省部級科技獎二等獎2項(2003年、2004年);所取得的科研成果獲中國地質學會十大找礦進展、十大科技成果2次，獲中國地質科學院十大科技進展3次。

唐菊興個人在2012年獲“國務院政府特殊津貼”，2013年入選國土資源部第一批“國土資源科技領軍人才開發和培養計劃”、第一批“國土資源科技創新團隊培育計劃”，同年入選“國家百千萬人才工程”，獲國家“有突出貢獻中青年專家”稱號等。在這期間，他還被中國地質調查局評為“創先爭優優秀共產黨員”，被國土資源部評為“全國國土資源系統‘十一五’援藏工作先進個人”、“青藏高原地質理論創新與找礦重大突破先進個人”等。2014年“五一”前夕，他又榮獲中央國家機關“五一勞動獎章”。為表彰他為藏漢民族團結和西藏少數民族地區經濟發展所做出的突出貢獻，在2014年9月底舉行的國務院第六次全國民族團結進步先進代表評選活動中，他又被評選為先進模范個人，這也是國土資源部在本次評選活動中的惟一一名受到表彰的模范個人。

“這些榮譽是屬于大家的，也只能代表過去。”唐菊興說，“我們守望在雪域高原上，目的是要為國家找到更多的大礦，因此我們要不停地行走，等待我們的永遠是下一座高山。”這就是“爬山匠”唐菊興，他將整個青春都奉獻給了青藏高原的找礦事業。

此刻，記者在想，幾個月后，當我們沐浴在微風中享受春日的暖陽時，唐菊興和他年輕的團隊必然又已悄然背起行囊，再一次奔向那依舊積雪高壘的青藏高原，穿梭在各個礦區縱橫交錯的冷峰之間。他們無心欣賞沿途壯美的風景，卻將自己變成了這高原大地上的一道無限美好的風光。

2024榜樣8心得體會篇10

1987年7月，劉玲琍考入我校。1991年7月，劉玲琍以優異的成績從我校畢業，被分配到原衡陽市聾啞學校(現衡陽市特殊教育學校)。30年來，她先后從事語文教學和聽力語言康復等工作，一直擔任班主任，在全省特殊教育一線教學崗位中，獨樹一幟。

“選擇特教，也能收獲欣慰與幸福”。劉玲琍說，30年來，她培養的學生桃李滿天下，成為社會的有用之才。

她所教過的學生中，有的考上了天津理工大學、長春大學等高等院校，成為了設計師、教師。有的通過職業教育，成長為糕點師、園藝師……學生們經過在特殊教育學校的學習，他們和正常人一樣工作、生活、結婚、生子，擁有美好的前途和家庭。

2024榜樣8心得體會篇11

《榜樣8》是一部展現現代社會中積極向上、充滿活力的人物形象的紀錄片，它以真實人物為原型，通過細膩的鏡頭語言和生動的故事情節，展現了這些榜樣人物在面對生活中的困難和挑戰時，始終保持積極向上的生活態度，充滿活力的人生，以及真實的人性。

作為一名大學生，我深感這部紀錄片給我帶來了極大的啟示和鼓舞。

首先，這部紀錄片讓我看到了積極向上的生活態度。在現實生活中，我們經常會遇到各種困難和挑戰，有些人會因此而沮喪和失落，但這些榜樣人物卻始終保持樂觀和積極的態度。他們堅信只要我們保持努力和堅持，就一定能夠克服困難，實現自己的目標。這種積極向上的生活態度讓我深刻認識到，無論遇到什么困難，只要我們保持積極的態度，就一定能夠克服。

其次，這部紀錄片讓我看到了充滿活力的人生。這些榜樣人物在生活中充滿了活力和激情，他們不斷嘗試新的事物，不斷挑戰自我。這種充滿活力的人生讓我深刻認識到，人生就是要充滿活力和激情，不斷挑戰自我，才能真正體驗到生活的美好和意義。

最后，這部紀錄片讓我看到了真實的人性。這些榜樣人物也是普通人，他們也有自己的缺點和不足，但他們通過自己的努力和堅持，克服了自己的不足，成為了別人眼中的榜樣。這讓我深刻認識到，每個人都有自己的優點和不足，只要我們能夠正視自己的不足，并通過努力和堅持去克服它們，就能夠成為自己想要成為的人。

總之，《榜樣8》這部紀錄片讓我看到了積極向上、充滿活力、真實的人性等許多值得我學習和借鑒的地方。在今后的學習和生活中，我將以這些榜樣人物為榜樣，始終保持積極向上的生活態度，充滿活力的人生，并不斷去嘗試新的事物，挑戰自我成為一個更好的人。同時我也將以自己的方式去傳遞這份積極向上的力量給周圍的人讓更多的人感受到生活的美好和意義。

此外我也更加明白了作為大學生我們應當勇于擔當起屬于我們的責任與使命這樣我們才能夠更好的成長與進步從而實現自己的人生價值。《榜樣8》中的每一位主人公都給我留下了深刻的印象他們的精神品質和實際行動都值得我去學習和借鑒他們的事跡讓我更加堅定了自己前進的方向和目標。

總之《榜樣8》這部紀錄片給我留下了深刻的印象它將一直激勵著我去成為一個更好的人去實現自己的人生價值同時也將激勵著我去成為一個能夠對社會做出更多貢獻的人。

2024榜樣8心得體會篇12

近日，我觀看了《榜樣8》這部紀錄片，深受啟發和感動。這部紀錄片通過展現各行各業優秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發向前的精神力量，讓我深刻認識到了什么是真正的榜樣。

在觀看過程中，我感受到了這些榜樣人物身上散發出的強大正能量。他們不僅在自己的領域取得了卓越的成就，更以身作則，用自己的實際行動為社會做出了貢獻。他們的故事讓我深刻認識到，只有不斷努力、堅持不懈，才能實現自己的夢想和目標。

同時，我也看到了這些榜樣人物身上的優秀品質。他們對待工作和生活都充滿了熱情和激情，用自己的實際行動詮釋了什么是真正的優秀。他們的精神風貌和人格魅力讓我深刻認識到，只有不斷提高自己的素質和能力，才能成為一個真正優秀的人。

此外，《榜樣8》還讓我看到了社會正能量的力量。這些榜樣人物用自己的實際行動為社會傳遞了正能量和溫暖，他們的故事激勵了更多的人去追求自己的夢想和目標。這種社會正能量的力量讓我深刻認識到，只有不斷傳遞正能量和溫暖，才能讓社會更加美好和和諧。

總之，《榜樣8》是一部感人至深的紀錄片，通過展現各行各業優秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發向前的精神力量。觀看這部紀錄片，我深受啟發和感動。在今后的生活中，我將以這些榜樣人物為榜樣，始終保持堅定的信念和決心，用自己的實際行動為社會做出貢獻。

2024榜樣8心得體會篇13

作為一名中學生，觀看《榜樣8》專題節目讓我深受啟發和感動。這部節目通過展現各行各業優秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發向前的精神力量，讓我深刻認識到了榜樣對于我們每個人的重要性。

首先，這部節目讓我看到了堅持和努力的力量。這些榜樣人物在面對困難和挑戰時，從未放棄過自己的夢想和追求，他們用自己的行動證明了只要我們堅持努力就一定能夠取得成功。他們的經歷和成功不僅激勵了我，更為我們帶來了一種正能量，讓我們在學習的道路上更加勇敢和堅定。

其次，這部節目讓我看到了奉獻和付出的精神。這些榜樣人物不僅在自己的領域取得了卓越的成就，更以身作則，用自己的實際行動為社會做出了貢獻。他們的奉獻和付出精神讓我深刻認識到，只有不斷為社會做出貢獻，才能實現自己的人生價值。

最后，這部節目讓我看到了積極向上的心態。他們面對生活中的困難和挑戰時，始終保持積極向上的心態，充滿活力和激情。他們的心態讓我深刻認識到，只有保持積極向上的心態，才能更好地面對生活中的挑戰和困難。

總之，《榜樣8》專題節目讓我看到了各行各業優秀人物的精神風貌和人格魅力，也讓我深刻感受到了榜樣的力量。在今后的學習中，我將以這些榜樣人物為榜樣，始終保持堅定的信念和決心，用自己的實際行動為未來的學習和生活打下堅實的基礎。同時，我也將不斷努力提升自己的素質和能力，成為一個真正優秀的人，為社會傳遞正能量和溫暖，讓社會更加美好和和諧。

2024榜樣8心得體會篇14

《榜樣8》是一部令人震撼的紀錄片，通過展現各行各業優秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發向前的精神力量。觀看這部紀錄片，我深受啟發和感動，也獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，這部紀錄片讓我看到了堅持和努力的力量。這些榜樣人物在面對困難和挑戰時，從未放棄過自己的夢想和追求，他們用自己的行動證明了只要我們堅持努力就一定能夠取得成功。他們的經歷和成功不僅激勵了我，更為我們帶來了一種正能量，讓我們在追求夢想的道路上更加勇敢和堅定。

其次，這部紀錄片讓我看到了奉獻和付出的精神。這些榜樣人物不僅在自己的領域取得了卓越的成就，更以身作則，用自己的實際行動為社會做出了貢獻。他們的奉獻和付出精神讓我深刻認識到，只有不斷為社會做出貢獻，才能實現自己的人生價值。

最后，這部紀錄片讓我看到了積極向上的心態。這些榜樣人物在面對生活中的困難和挑戰時，始終保持積極向上的心態，充滿活力和激情。他們的心態讓我深刻認識到，只有保持積極向上的心態，才能更好地面對生活中的挑戰和困難。

總之，《榜樣8》是一部感人至深的紀錄片，通過展現各行各業優秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發向前的精神力量。觀看這部紀錄片讓我深受啟發和感動。在今后的生活中我將以這些榜樣人物為榜樣始終保持堅定的信念和決心用自己的實際行動為社會做出貢獻。同時我也將不斷努力提升自己的素質和能力成為一個真正優秀的人為社會傳遞正能量和溫暖讓社會更加美好和和諧。

2024榜樣8心得體會篇15

《榜樣8》是一部感人至深的紀錄片，通過展現各行各業優秀人物的故事，傳遞了積極向上、奮發向前的精神力量。觀看這部紀錄片，我深受啟發和感動，也獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，這部紀錄片讓我看到了堅持和努力的力量。這些榜樣人物在面對困難和挑戰時，從未放棄過自己的夢想和追求，他們用自己的行動證明了只要我們堅持努力就一定能夠取得成功。他們的經歷和成功不僅激勵了我，更為我們帶來了一種正能量，讓我們在追求夢想的道路上更加勇敢和堅定。

其次，這部紀錄片讓我看到了奉獻和付出的精神。這些榜樣人物不僅在自己的領域取得了卓越的成就，更以身作則，用自己的實際行動為社會做出了貢獻。