教育局環保工作總結優秀范文
通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!
教育局環保工作總結篇一
一年來，在局黨組的統一領導下和全局職工的關心、支持和幫助下，按照市環境監察支隊內設機構職能分工的要求，結合自身實際，圍繞年度環保中心工作和環境監察支隊的各項任務，認真履職，抓好落實，較好地完成了各項工作任務。
一、20__年度的思想、學習和工作情況
(一)不斷加強思想作風建設，思想政治覺悟得到提高
一是在政治上頭腦清醒，始終堅持與黨的組織保持高度一致，理想信念堅定，政治紀律嚴明。
二是在思想上不斷加強世界觀和人生觀的改造，思想覺悟和黨性修養得到了鍛煉，思想穩定，作風扎實。
三是在紀律上不斷加強自身約束，始終把作風建設放在首位，堅持做到有損于環保形象的事不做，有損于環保形象的話不說，自覺維護環保部門在人民群眾中的整體形象。
(二)不斷加強業務學習，業務能力得到提高
第一、結合自身實際，按計劃抓好理論學習。
一是把鄧小平理論作為學習的重點，始終堅持把學習鄧小平理論與當前環境保護工作的目標和任務結合起來，在學習和領會解放思想、實事求是，開拓創新、力求實效上下功夫，在運用科學理論指導實際工作，解決實際問題上找差距。
二是把黨的十六屆五中全會精神和“三個代表”重要思想作為學習的核心，按照全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的要求，正確運用新思想、新觀點、新論斷加強自身理論水平的提高，增強運用理論解決實際問題的能力。
三是把環境監察業務書籍和環境保護法律、法規作為學習的主要教材，重點學習了《中華人民共和國環境影響評價法》、《中華人民共和國行政許可法》、《排污費征收使用管理條例》等業務書籍和法規性文件，從理論上武裝了自己，為開展好各項工作夯實了基礎。四是把參加業務培訓作為提高業務能力的主要渠道，參加了行政執法、輻射管理及電子政務培訓，為熟練掌握業務創造了有利條件。
第二、學用結合，成效明顯。
一是依法辦事能力得到了提高，法律意識得到了增強，環境執法文書的擬定得到進一步規范，辦理群眾環境信訪案件的能力得到了加強。
二是日常事務處理能力得到了提高，公文擬定、情況收集、報表統計更進一步規范。
三是環保宣傳意識明顯增強，宣傳效果明顯提高。年初以來，被國家環保網采用信息_篇，省局采用信息__篇，昭通日報采用新聞稿件_篇，市局采用信息×篇。通過媒體，較好地向全社會反映了我市的環保工作。
(三)認真履職，抓好工作落實
一是按照市局領導的安排，負責起草市政府領導在全市環保工作會議上的講話稿，協助辦公室認真抓好20__年度全市環保工作會議在水富召開期間的各項保障工作。
二是積極主動配合其他人員認真抓好20__年度排污申報登記與核定和全市排污費征收工作，督促指導_縣區按時上報各季度報表，以《我市排污費征收刷新歷史記錄》為新聞題材，通過國家局、省局環保網和昭通日報等新聞媒體，向社會反映了全市排污費征收工作情況。
三是積極主動參加整治環境違法行為，協助抓好違法排污企業的現場環境監察。在市局分管領導的帶領下，先后對昭待、水麻高速公路環保“三同時”執行情況進行了現場監察;對大關錦坤鑄造有限公司、__酒廠、__淀粉廠、黃磷廠等環境違法企業進行現場環境監察，并負責草擬監察報告。
配合省局工作組完成了對昭通漁洞水庫、大龍洞水源地現場環境執法檢查和對華新水泥廠環保“三同時”執行情況的現場監察。按照市局領導的安排，參與完成了金沙江向家壩水電站建設期間環保“三同時”的執行情況的首次執法檢查。
四是負責指導完成全市環保專項整治行動期間的報表統計上報、資料收集匯總、規章制度擬定及信息上報工作。專項行動期間，督促指導_縣區落實和完成了集中整治威脅飲用水源安全的污染和隱患問題;集中整治工業集中區和工業園區的環境違法問題。
集中整治建設項目環境違法問題;集中整治公路沿線環境污染問題;集中檢查各地及重點企業突發環境事件應急預案的制定和落實情況以及掛牌督辦事項完成情況等_個方面的工作。進一步規范和完善了聯席會議制度、案件移交移送制度、行政過錯責任追究制度。督促指導專項行動期間的宣傳工作，及時上報各階段工作簡報×期，其中，國家局采用_期;省局采用_期，昭通日報采用×期，較好地完成了各項工作任務。
五是按照市局領導的安排，督促指導__縣區認真抓好了全市整頓和規范礦產資源開發秩序工作和礦山采選尾礦庫環境安全隱患排查工作，負責擬定下發了整治方案，按時收集、整理和匯總上報了各類相關資料、統計報表及信息工作。
六是認真做好群眾來信來訪工作，妥善解決好各類環境污染案件。全年共經辦轉處了各類信訪案件__件，辦理及回復省局轉處信訪件_件，辦理及回復市長熱線辦轉處環境信訪案件__件，辦理和接待群眾來訪__批/次。在市局辦公室相關人員的配合下，協調相關部門統一開通了“20___”環保熱線，環境信訪案件的受理率得到了有效提高。
二、存在的主要問題
一是思想覺悟還有待進一步加強，思想上有松懈和對自身約束和管理不夠嚴格的現象。
二是理論學習制度還不夠堅持。一方面是在堅持學習制度上還做得不夠好，自我要求還不夠嚴格，理解和領會所學理論文章的實質還不夠深入、全面和規范，學用結合把握得還不夠好。二方面是在學習上還有滿足于現狀的思想傾象，進取意識還不夠強，既便在學習中，也還有存在坐不住、聽不進、靜不下的現象，學習計劃抓得還不夠緊，理論水平提高慢。
三是工作落實上還存在有抓得不夠徹底和不夠到位的現象。主要是對完成工作質量要求還不夠高，在協調配合上做得還不夠好，對環保監察工作的研究還不夠深入，給工作帶來一定影響。
三、改進措施
一是要注重加強理論學習，努力提高自身理論水平和業務技能，從而克服學習制度堅持得不夠好，理論水平提高慢等問題。
二是要加強思想覺悟和自身黨性修養的鍛煉，用一個共產黨員的標準嚴格要求自己，勤奮工作，踏實做人，真正達到思想上有明顯進步，政治上有明顯提高，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。
三是要注重改進工作思路和工作方法，認真履行好自己的崗位職責，努力學習新知識，吸收新思想，克服知識不全面，思想觀念陳舊和工作方法不夠靈活的現象，克服遇事不冷靜，易急燥的問題，主動理順同事與同事之間的工作關系，發揮好自己的長處，力爭把各項工作做得更好。
四是要擺正位置，端正工作姿態，樹立良好的機關作風，做到遇事多請示、多匯報，同事之間相互溝通、相互信任、相互理解，同時，還要注重加強自身約束和管理，遵守各項規章制度。
根據國家《公務員法》對公務員考核的相關規定和要求，對照公務員德、能、勤、績、廉的考核標準，我認為自己在20__年度考核中是一名稱職的公務員。
教育局環保工作總結篇二
20__年水電七局湖南郴州魯荷金風電場項目部自始自終把安全生產以及環境因素控制工作放在首位，時刻保持對安全生產管理及環境因素控制工作的重視，對全體施工人員進行嚴管理、嚴要求。
20__年4月15日水電七局湖南郴州魯荷金風電場項目部成立，首先建立了完善的安全文明生產組織機構。建立以項目第一負責人——項目經理為安全第一責任人的安全生產組織機構;設立專職安全管理副經理，加大安全監管力度;設立安全主管部門——安全環保部，并配專職安全員，負責安全文明施工日常管理工作;各施工班組均設置一名兼職安全員，負責施工中隨時監督安全。
在項目部全體干部職工的共同努力下，建立健全安全生產組織機制，制定形成較完善的安全管理制度21個(安全安全文明生產環境保證體系及技術組織措施、安全生產責任制度、安全教育培訓制度、安全獎罰制度、安全技術措施項目管理制度、施工現場安全制度、重大危險源(檢測、評估、應急)救援制度等)，使項目部安全管理有章可循，安全生產更加規范。在20__年4月至8月組織、參加安全大檢查6次，專項安全檢查12次，查出安全事故隱患3個，安全違章罰款3人/次，現場口頭警告12人次，對事故隱患班組或個人能夠及時進行整改和反饋情況，現場警告能立即改正，違章罰款能及時上繳。并針對施工中的實際情況開展了多項安全活動，提高了職工的安全意識。
召開專題安全會議共計23次，安全教育及入廠教育2次，3級安全教育63人/次，安全技術措施交底12次。這些安全會議、教育、交底等安全管理措施，極大的提高了項目部干部、職工個人的安全意識和安全素質。每個職工群眾安全思想的轉變為魯荷金風電場項目部無安全事故打下了堅實的基礎。
湖南郴州魯荷金風電場項目部，工作主要生產任務是安裝24臺2KW風力發電機及配套的變壓器安裝;2KW風力發電機總重284噸，機組高126.7米，單件最重的是塔筒第一節63噸，單件吊裝(8米高)的是62噸發電機，每套機組有6次大件吊裝，安裝24臺機組共有144次大件吊裝，所有作業都是高風險。為了施工的需要，項目部現配置大型吊裝設備有8噸、13噸、75噸、5噸汽車吊及45噸履帶吊各一臺，4噸平板拖車4輛、其它車輛6臺;目前已經完成71次大件吊裝，13次大型吊車拆車及轉運，這些設備在施工中發揮了巨大作用，同時也帶來了安全管理的風險，項目部安全環保部門及技術管理部門，針對可能產生的事故后果積極制定出詳細的安全應對措施，作好重大危險源的評估、監控、治理等工作。針對重大設備吊裝安全的重要性，制定出相應的重大設備吊裝應急救援預案、做到防范于未然。同時我們也能夠以積極、自覺的態度接受業主及監理安全管理部門對我部施工現場的各種安全設施和資料的檢查，對指出的隱患、不足能夠虛心接受，及時整改并持續改進。
環境控制管理方面，項目部進點后立即組織相關各部室班組的人員按照相關法律、法規對項目部作業活動及其作業場所可能產生的污染情況進行了辨識、評價，并針對可能發生的環境因素，制訂了相關管理制度以及各項節約指標，項目部物資管理部門分別建立了項目部電、油、鋼材等的消耗臺帳，每月進行匯總，對實際消耗情況進行分析，購買新設備時，認真進行考慮，優先采用技術成熟、質量可靠、資源能源消耗低、污染少的工藝技術和設備。項目部辦公區全部使用節能型的照明燈具，夜間照明由專人負責，作到公共區域照明時間統一規定。辦公室對辦公用品發放認真記錄統計，打印文件盡量采用雙面打印，對各種使用后的辦公耗材由辦公室統一回收處理。施工班組作業完畢后的廢棄物，可以回收的，由施工班組帶回項目部統一處理，不可回收的各種廢棄物由施工班組帶回項目部后堆放在項目部統一規劃的貯存區域內，待貯存到一定數量后，由項目部安排車輛運輸至垃圾場，由其按國家、政府相關規定進行無害化處理。
水電七局湖南郴州魯荷金風電場項目部，20__年的安全生產管理及環境因素控制工作，在國家相關法律、法規的政策指導下，在中南院總承包項目部的領導和指導下，項目部全體干部職工的共同努力下，安全工作管理有序，沒有發生人身傷亡、重傷事故、重大機電設備事故、重大火災事故等安全事故也未發生一起重大環境污染情況。在20__年實現了生產性安全事故、重大環境污染事故“零”的目標。為保證湖南郴州魯荷金風電場風機安裝工程有一個良好、安全、環保的施工環境發揮了積極的作用。
教育局環保工作總結篇三
20__年，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣環保局的指導下，切實貫徹環保督查精神，認真執行環保法律、法規，以節能減排為中心，始終把環保工作放在突出位置，樹立“農業提質增效、工業上檔升級、旅游抓點擴面”的大局觀，全面開展環保工作，建設“大美漢源、區域中心”，有力的促進了全縣經濟與環境、社會協調發展，促進我局工作的有序開展。現將一年來的工作總結如下;
一、加強對環保工作領導，明確工作責任
年初，我局將環保工作列入全年工作計劃，制定環保目標任務，制定相應的工作目標。為確保目標的實現，我局成立了以局長為組長，副局長為副組長、各股室負責人為成員的環境保護工作領導小組。明確環保工作主要由我局科技情報所牽頭具體負責，相關部門協調，落實具體經辦人員，保證了組織機構完整。
二、加大宣傳力度，提高對環保的認識
環境保護是我國一項基本國策，是樹立“以人為本”的科學發展觀，構建和諧社會的基礎。為了提高廣大群眾的環保意識，我局利用“三下鄉”、“科技之春”等活動進行環保宣傳。通過大力開展環保宣傳教育，極大地增強了人民群眾的環保意識，提高了公眾關心生產生活環境，主動參與環境建設，依法維護自身環境權益的自覺性。
三、部門齊抓共管，加強目標管理
在工作中，我們嚴格按照環保目標責任書要求，結合部門職責和部門實際，抓住重點，齊抓共管，有效實施，強化管理，使環保目標責任狀各項內容和指標落到實處，各項工作有序展開。
(一)對集中飲用水源進行保護。在我局駐村的雙溪涂家村進行飲用水源保護，切實從源頭保護群眾的飲用水。書寫保護水源標語，設立警示標志，保護區附近沒有新增污染型企業。。
(二)節能減排工作穩中推進。在企業中廣泛推廣和應用節能減排技術。結合我局工作實際，深入企業開展環境保護宣傳以及對企業進行節能減排的技術指導。有效的控制了污染物的排放。
(三)按照縣環保局的統一部署，結合我局實際，我局不斷通過宣傳等方式開展環保工作，有效的增強了群眾的環保意識，但仍然不足，還需努力。在今后的工作中，我局將制定更有針對性的方案來開展工作，使工作落到實處。
教育局環保工作總結篇四
一年來，在創建環保校園的活動中，我們學校認真加強環保宣傳和教育工作力度，成立了環保教育領導小組，加大了資金的投入，努力創建綠化、美化、凈化的校園環境。我們主要做好以下幾項工作：
一、宣傳環保知識，加強環保教育
加強環境保護工作，必須提高全民族的環境意識、憂患意識和參與環保的自覺性，必須動員全社會的力量參與。學校為了增強全校師生環保意識，提高大家的環保知識水平，使師生有效的參與環保工作，采取了多種多樣的形式，開展環保的宣傳和教育活動。
1、堅持利用學校的升旗活動，團總支的學習會和共青團園地等進行環保宣傳教育，并針對學校環境衛生存在的問題，進行具體的教育活動，使大家養成良好的學校衛生習慣，愛護學校的綠化地和樹木。
2、積極開展環保專題講座，在每學期舉行二到三次的環保知識教育課，讓學生寫學習體會。選派學生參加有關環保的征文活動，并對獲獎學生進行表彰。
3、組織全體學生參加環保知識的考試，對成績突出的給予肯定和表揚，并將試卷作為資料積累下來。
4、利用植樹節、世界環境日、地球日為紀念專日，舉辦宣傳站，開辟宣傳欄，懸掛有關宣傳標語，進行廣泛的宣傳教育活動。
二、組織開展環保實踐活動
我們結合學校實際，開展實踐活動，使學校環保工作搞得有聲有色，有效地推動了創建“綠色學校”工作。
1、每學期一開學，學校將廢電池收集工作開展起來。學生們把家里的廢舊電池交到學校，收集后統一處理。老師還對學生進行教育，使他們明白廢電池亂丟給社會造成的危害。
2、學校的“環保小衛士”也積極行動，在校園打掃衛生，給樹木修枝，向校內外的牛皮癬開刀。有的還到主要路口了解交通情況，研究機動車的排氣現狀，寫出了小調查報告。
3、滲透到各個學科開展活動，美術課進行環保繪畫比賽，生物課講述樹木和花草對人類的好處，地理課講述防止污染和保護好河流的水源等。另外，學校還多方面籌集資金，投大校園環境修建工作的投入，種植了一批樹木，開辟了一片綠化地，平整了操場，疏通了校門外的排水溝，對學校進行了一次全面的環境檢查，確保學校的綠化、美化和凈化。
環保工作，關乎全局;環境保護，關乎世界。我們要堅持不懈地進行環保的宣傳和教育，扎扎實實地開展實踐活動，使環保工作更上一個臺階。
教育局環保工作總結篇五
綠，是生命之色，生命之源，也應是之色，之源。環境是孩子成長的重要條件，對于環境工作，我班十分重視，想盡辦法、用盡力量，不遺余力地要把環境抓出成效。首先，在全面實施素質的過程中，要幼兒崇尚自然，與自然和諧共處，使孩子們從小就能了解環境污染的嚴重后果，并由此產生強烈的環境憂患意識和保護意識，我班通過多種途徑開展各種各樣的活動，組織幼兒進行環保知識學習，舉行環保書畫作品和手工制作展評，使孩子們在活動中逐漸形成了保護環境的良好意識。參觀利用廢物制作的體育器材鍛煉身體、爭做環保小衛士等的活動，豐富多彩的各種活動使幼兒增長了環保知識，擴大了視野，也極大地推動和促進了幼兒園的環境活動。
環保既是人類自我保護、自我發展的一種生存行為，更是一種社會公德行為和思想品德行為。我們結合思品內容，引導孩子從小養成自覺保護環境的習慣，遵守社會公德，維護環境衛生，愛護花草樹木。結合各自學科特點，探求并確立學科環境滲透點，抓住學科與環保知識的顯性和隱性關聯，將環保有機滲透于學科中。滲透環境，利用家長資源，潛移默化影響幼兒。
如環保《我愛我家》中，老師設計了多媒體課件，讓幼兒感受水污染、空氣污染、噪音污染等形成過程，同時請幼兒欣賞沒有污染的自然風景，使幼兒感受到自然風光的美。美術、書畫創作活動《地球---我們共同的家園》、《保護環境》等系列內容也在我園蓬勃開展。
利用家長資源，潛移默化影響幼兒。主題蟲蟲、蟲蟲飛，引發了幼兒對大自然探索，了解昆蟲的習性和人類的關系，啟發了幼兒愛思考、愛想象的能力，及發展了孩子們的創作空間。
家庭是人類生活的主要場所，綠色環保進入家庭是社會文明的重要表現，是人類健康長壽的需要，營造一個良好的綠色環境是家庭成員共同責任。為此，我班在對幼兒進行環境的同時召開家長，讓家長感受環保的意義，并掌握具體做法，為幼兒作出表率。如：種植花草空氣清新，綠化美化家庭環境;家庭生活聲音適量，減少環境躁聲污染;提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放;為了自身和孩子的健康，家長不吸煙或少吸煙;節約用水，節約用電，合理使用能源;選購綠色食品，不吃野生動物，少吃含防腐劑的食品;使用環保用品，不用含磷洗滌劑，不用一次性筷子和飯盒等。在此過程中孩子、家長共同學習綠色知識，提高環保意識，創建綠色家庭。
和幼兒一起收集廢物，利用廢舊進行手工制作，培養了幼兒“變廢為保”的觀念。通過外出活動到大自然中去，幼兒保護環境，懂得保護環境的重要性，從而培養了幼兒養成愛環境的好習慣，做個環保小衛士。
1、游戲活動中的環保滲透，培養幼兒良好的行為習慣。游戲是幼兒最喜歡的活動之一，因而通過游戲向幼兒進行環保幼兒最易接受。從而使幼兒在活動中自然而然地養成良好的行為習慣。如：體育游戲《青蛙捉害蟲》，通過讓幼兒在四散追逐活動中，使他們懂得青蛙是益蟲，能夠保護莊稼，我們不能捕殺它們，更不能吃它們的肉。同樣，“貓捉老鼠”的游戲使幼兒在初步懂得生物鏈的關系的基礎上懂得不僅我們要愛護貓，而且還要勸說大人不要捕殺。從而養成幼兒關心動物、愛護動物的良好習慣。又如：在區角活動的生活活動中，老師設計了剝瓜子和花生的活動，孩子們對這個主題可感興趣啦。因為這個活動不僅滿足了幼兒的食欲，還鍛煉了幼兒手部小肌肉群，同時培養了幼兒愛勞動的習慣。但更為重要的是他們還懂得了瓜子殼和花生殼這樣的垃圾我們可以把它們放在種植角里做肥料。知道了有的生活垃圾可以回收利用的道理之后，孩子們便很自然地養成不亂扔垃圾的習慣了。
2、活動中的環保與行為習慣的培養，活動是幼兒一日活動中的主要活動之一，幼兒通過組織有趣的活動來掌握粗淺的知識，從而發展幼兒的創造、現象、思維、記憶及語言表達能力。然而環保如何結合在各科的活動中，這仍需要通過平時觀察、了解、掌握第一手資料，然后再有的放矢對幼兒進行提高環保意識及培養幼兒良好的行為習慣的。這是二十一世紀的幼兒園所必須做到的。如：前年我園養了小羊、小鴨、小兔等小動物，當我發現有的幼兒因不懂得如何愛護而拉小動物的耳朵、尾巴時，就及時在活動時給幼兒上了一節“可愛的小兔”，幼兒通過認識兔子的生活習性及外貌特征，增進了幼兒愛動物的情感，同時也培養了幼兒良好的行為習慣，并初步懂得動物是我們人類的好朋友。我們要向哥哥、姐姐學習，喂養園內的小動物、保護園內的小動物。
3、自然角觀察中環保與幼兒行為習慣的培養，自然角是幼兒認識自然界的一個小小的窗口，幼兒通過種植、飼養動植物來了解自然界，并以此類似提高幼兒的環保意識及培養幼兒良好的行為習慣，使幼兒逐步認識到我們保護動植物就是保護自己。如：當我發現幼兒不愛護魚缸里的小魚時，就及時引導幼兒觀察魚缸里的小魚，使幼兒感到小魚是很可愛的，它們同樣也是魚媽媽的小寶貝，我們要和老師一起把小魚養好，千萬不可用手去抓。再如：午餐后我帶幼兒散步來到了種植園地，一個幼兒好奇地把小青菜拔了出來，我就及時地利用這個活教材，使幼兒知道小青菜離開了土壤媽媽它就活不成了。我們千萬不能拔地上種植的花、草等植物，慢慢地培養了幼兒不隨意破壞綠化的好習慣。
通過環保進行行為習慣的培養是一個行之有效的方法和途徑，我們將繼續努力利用這個方法，并不斷探討、摸索，使這兩個不同的內容能有機結合成為我園的一大特色。
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