高中班主任教育論文代發篇2

　　淺論高中班主任的思想政治教育工作

　　摘 要 高中班主任是高級中等教育學校中全面負責班級學生的思想、學習、健康和生活等方面工作的教師，在一個班級中具有重要地位，尤其在對學生的思想政治教育中發揮著極其重要的作用。通過科學可行的方法和豐富多彩的形式對高中生進行正確而有效的思想政治教育，對于培育優秀的社會主義建設事業接班人，實現中華民族偉大復興的“中國夢”，實現“四個全面”具有廣泛而深遠的意義。

　　關鍵詞 高中班主任 高中生 思想政治教育

　　高中階段是人一生中增長知識和才干的重要時期，是培養健全良好的品格、積極的意識、正確的觀念和堅毅的意志的最佳階段，也是人生觀、世界觀形成和確立的關鍵時期。能否對高中生進行正確而有效的思想政治教育，事關民族的未來和國家的興亡，而高中班主任是學生日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，經常與他們生活在一起，所以他們的言行直接影響著學生們的思想行為，對培養學生積極向上的思想品德起著非常重要的作用。

　　(1)隨著改革開放的深入發展，中國正發生著前所未有的社會變化，思想文化逐漸出現多元化趨勢，這些都或多或少地影響著思想正在發育的中學生群體。

　　一些高中生的理想信念在現實中模糊，并出現了不同程度的偏差，由于他們的閱歷不多，認知態度、情感歸屬等方面尚不成熟，容易受到各種非主流文化如時尚文化、消費文化等的強烈沖擊和影響，如果沒有正確思想的引導，部分高中生很容易產生理想信仰模糊、思想觀念迷茫、道德責任缺失等問題，拜金主義、享樂主義、個人主義也很容易在部分高中生中心目中潛滋默長。

　　加強和改進思想政治教育工作，歷來是提高我黨執政能力、鞏固我黨執政地位的一項重要工作，也是我國社會主義教育事業發展中必須解決好的根本問題。高中學校作為培養祖國未來接班人思想政治教育的主要陣地，必須對學生進行正確的引導。通過行之有效的思想政治教育，讓學生們在愛國主義、紅色校園文化等正確思想的熏陶下，感受建黨興國的艱苦奮斗歷程，感悟中國特色革命、建設與改革開放過程中的偉大壯舉，從而促進他們形成高尚的理想信念，加深對社會主義偉大建設的深厚感情，培養他們積極投身社會主義現代化建設的神圣使命感和責任感。因此，對高中生進行思想政治教育更顯時代需要。

　　高中班主任是高中學生日常思想道德教育和教學管理工作的主要培育者，是高中生身心健康成長的指引者，是一個班級的組織者、領導者和教育者，擔負著“按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的公民”的重任，扮演著教育和指導他們全面發展的“領路人”的角色。提高學生的思想道德、科學文化、身心素質等方面的綜合素養是每位高中班主任的職責所在。而“教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向”，更是每位高中班主任不容推卻的義務和首要工作。所以，高中班主任是高中學生的人生導師，在高中生思想政治教育中發揮著不可估量的重要作用。

　　(2)高中生是國家寶貴的人才后備資源，是民族的希望、祖國的未來。

　　沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂，對當前進行高中生思想政治教育具有廣泛而深刻的意義。通過班主任的言傳身教，培養高中學生積極向上的人生觀、價值觀，對學生個人、家庭乃至社會和諧都有極其重要的意義。

　　首先，有利于培養全面合格的社會主義事業接班人。

　　當代青少年是中國特色社會主義建設事業未來的接班人，將青少年培養成合格的接班人，直接關系著國家、民族的根本利益與前途。不僅僅是他們的科學文化素質，而且他們優秀的思想道德素質同樣特別重要，亟需他們時時具有堅定的政治立場與高尚的道德品質。只有通過思想政治教育，加強對高中生熱愛祖國、公正廉潔、無私奉獻等思想道德品質的培養，才能培養出具備堅定的馬克思主義信仰、全心全意為人民服務與積極為社會建設貢獻才智的合格人才，才能培養出全力建設社會主義與實現共產主義事業的合格接班人。 　　其次，有利于促進當代高中生的茁壯成長。當代高中生思想仍然處于未成熟階段，極易受到社會上腐敗文化的影響。如果社會對不良風氣不加以警覺與預防，任憑其生根發芽與不斷滋生，則不利于促進他們很好地適應社會。只有通過正確的思想政治教育，加強對高中生廉潔公正、遵紀守法意識的培育，才有利于高中生摒棄錯誤思想，健康快樂成長。

　　再次，有利于推動建設中國特色社會主義和諧社會。

　　社會主義和諧社會是人類孜孜以求的一種美好社會，是一種積極奮斗進取的理念與精神狀態。社會主義和諧社會強調人與人、人與自然、人與社會之間的和諧，強調社會群體、成員之間的和諧相處以及社會矛盾的和諧處理，也強調社會和諧的道德風尚。高中生等青少年群體是未來社會建設的主體，青少年思想政治教育本身就是構建和諧社會的重要組成部分，通過正確而有效的思想政治教育，加強對青少年和諧理念和社會主義信念的培養，有利于為構建社會主義和諧社會提供思想保證及人才儲備。

　　最后，有利于繼承和弘揚傳統美德及紅色文化。

　　高中生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，也是接受優良傳統教育與形成良好愛國意識的最好時期。對高中生等青少年群體開展思想政治教育，實質上也就是對中華民族優良傳統及紅色文化的繼承和發揚。只有加強對高中生的思想政治教育，才能在青少年成長的重要時期學習、領悟、弘揚紅色文化和中華民族的優秀傳統，才能形成愛國意識與奉獻精神，培養自我高尚的道德理想情操，進而形成優秀的思想道德品質。

　　(3)高中班主任作為一個班級的組織者、領導者和教育者，在高中生思想政治教育中發揮著重要作用。那么班主任應當如何做好思想教育工作，真正達到教書育人的目的，通過回顧多年擔任班主任的工作經驗，總結了如下一些切實可行的做法。

　　第一，打造好思政教育課堂。

　　班主任每周利用自習或課后空閑時間，通過開設相關思想政治教育專題討論課、思想交流會、觀看愛國教育片等形式，對高中生進行社會主義理論、法制、紀律、公德和品德的宣傳普及教育，引導廣大中學生自覺樹立愛國意識、奉獻意識，認清各種錯誤思想和腐敗現象的本質、根源和危害，進一步樹立廉潔意識、自律意識，關注公共事務，維護公共權益，自覺規范自身行為，培養高尚的道德情操。同時，通過宣傳普及活動，加強愛國主義文化建設，大力推動愛國主義思想文化進課堂、進家庭。組織學生尋找、發現身邊的愛國榜樣和愛國事跡，宣傳、學習和推廣一批具有時代意義、富有群眾性的青年先進典型和感人事例，充分發揮典型的示范作用，教育引導廣大青年學生學習先進榜樣。

　　第二，組織好宣講實踐活動。

　　高中班主任通過在班集體中組織開展學習愛國主義模范、踐行社會主義核心價值觀及其他思想政治宣講教育活動，以學生小組為單位，組織班級學生參加形勢報告會、參觀愛國主義教育展覽、舉辦主流文化專題討論會、開展愛國主義思想征文比賽、知識競賽、辯論演講賽等，引導中學生在不斷的學習實踐中通過親身參與去感知愛國主義思想，樹立堅定的共產主義信念，接受共產主義的信仰教育。通過豐富多彩的教學內容，寓教于樂的教學方式，在吸引青少年參與其中的同時，也使無私奉獻、熱愛祖國、擁護黨的理念逐漸走進他們的內心世界，內化為人生信念和實際行動。

　　第三，利用好相關教育素材。

　　班主任要認真整理有關愛國主義事跡、思想等文獻資料及有關黨和社會主義理論的重要論述。組織學生閱讀必讀書目，將和其他黨和國家領導人的重要論述作為必學內容。把老一輩革命家熱愛祖國、無私奉獻的生動事例作為教材，講述我黨主要領導人立志救國、艱苦奮斗、不怕犧牲的具體故事，組織學生積極學習。發動班團干部推出青少年愛國教育口號、格言、警句，制作宣傳冊、招貼畫等;班主任應積極關注團屬報紙、雜志、出版、網絡、影視等各級各類宣傳文化單位的最新動態，把握時代脈搏，傳播主流價值，密切聯系團屬青少年宮等青少年活動陣地，主動聯系、加強合作，開展經常性的愛國主義教育活動。如：在青少年宮舉辦愛國教育主題展覽、社會主義核心價值觀講座;向學生推薦優秀網站中的青少年教育專欄、具有代表性的專題網頁、影視劇、紅色經典歌曲等，開展學生網上學習、討論活動，積極促進學生愛國意識、奉獻意識的增強，自覺樹立社會主義信仰。

　　第四，發揮好模范帶頭作用。

　　班主任對高中生進行思想政治教育，必須要以身作則，率先垂范，帶頭做到廉潔自律、遵紀守法、無私奉獻、愛崗敬業，為青少年樹立典范，帶動廣大學生共同形成良好社會風尚和堅定的社會主義信念作出積極貢獻。為此，班主任應首先做到加強個人修養，自己全面熟悉地掌握馬克思主義理論，并以此指導高中學生認識中國的歷史與現實，樹立正確的世界觀，提高他們的政治理論素質和認識能力;幫助他們及時了解時事政治，結合當前世界局勢變化，運用馬克思主義的基本政治理論，全面深刻地認識建設中國特色社會主義的重要性，自覺樹立為中國特色社會主義建設事業無私奉獻的高尚情懷，滿懷熱情地投身于日常工作中，并自覺樹立堅定不移為社會主義事業而奮斗終生的理想信念。

　　第五，創新多彩教育形式。

　　班主任對高中生進行思想政治教育要堅持走創新之路，要通過創新以凸顯特色，創新形式，增強愛國主義文化的凝聚力和吸引力。一是注重理念創新。思想政治教育在以愛國主義教育為主的前提下，擴充社會主義核心價值觀的內容，展現當代社會主義文化的獨特魅力。二是注重形式創新。要打破傳統的思想政治教育“幾本教材，幾堂課，幾次講座”，“一篇感悟，一篇心得”等過于簡單的教育方式。充分考慮結合高中生的思想認知特點，通過開展紅色歌曲吟唱、動漫影像展播、書畫才藝比賽、紅色旅游、深入社會實踐等多種形式，多課滲透、師生互動，營造校園紅色文化教育氛圍，利用班會、晨會、讀書讀報等進行思想政治教育。同時，還可以延伸思想政治教育。讓高中學生與家長一起參加思想政治教育主題班會，或者開展互講愛國故事比賽，讓他們在輕松愉快的氛圍里坦誠交流，提高他們對社會主義的認知能力，自覺樹立和堅定社會主義信念，從而將思想政治教育從校園延伸到家庭、延伸到社會。