生物遺傳概率解題思路

在生物的有性生殖中，生物相交常見的有雜交(測交實際上屬于雜交范疇)和自交兩種方式。求解雜交或自交后代中某種基因型或表現型個體出現的概率也是生物遺傳概率解題一種常見的題型。

生物遺傳概率解題技巧

這類題型有兩種類型，一種是兩親本概率都為1時的計算，另一種是兩親本概率都不為1(或其中之一不為1)時的計算。

對于第一種類型，根據遺傳規律采用一定的方法可以直接求解，如Aa和aa雜交后代中aa出現的概率為1/2。第二種類型的計算則比較復雜。

【方法點撥】

(1)當兩親本出現的概率不為1(或其中之一不為1)時，求解雜交后代中某種基因型或表現型出現的概率，應分兩步進行：

①先不考慮親本出現的概率或把親本出現的概率當做1，運用交叉線法、棋盤法或分解組合相乘法，求出后代中某一基因型或表現型出現的概率;

②把第一步求出的結果與親本出現的概率相乘，最終得出結果。

雜交后代概率的計算

假設兩個親本出現的概率分別為c和d，雜交后代中某一基因型或表現型的個體在不考慮親本出現的概率時(或把親本出現的概率當做1時)的概率為e，則實際上雜交后代中某一基因型或表現型的個體出現的概率為e×c×d。

自交后代概率的計算

假設某親本出現的概率為a，其自交后代中某一基因型或表現型的個體在不考慮親本出現的概率時(或把親本出現的概率當做1時)的概率為b，則實際上自交后代中某一基因型或表現型的個體出現的概率為b×a。

對各類生物遺傳概率題型進行專項訓練

多對性狀遺傳的生物遺傳概率題型解題步驟

在高中生物遺傳學中，對單一性狀進行考察的概率題型相對而言較簡單，不能夠有效的對學生的學習能力和狀態進行區分，因此一般的考試中出現的都是多對性狀遺傳的遺傳概率題型，難度較大，內容較復雜，在解答的過程中需要靈活綜合的對所學的知識進行選擇性利用，需要思路清晰、目標明確。

學會有效使用自由組合定律

作為遺傳基因學中的一項基本理論，基因的自由組合定律被應用在遺傳學概率題型的解答中，將在一定程度上提升解題的效率。以下列舉幾項對于自由組合定律的有效使用：(1)通過隱性純合子這一關鍵信息作為解題的突破點。(2)利用基因分離的比例進行解題。例如若是在題目所給信息中發現子代所展現的性狀比為3：1的話，可以由此推斷出親代的基因均為雜合子，其中占據較大比例的則為顯性性狀。(3)運用基因自由組合定律解決伴性遺傳相關的試題。這類遺傳的特點是相關的性狀通過性染色體上的基因進行遺傳。