中學生的學習目標有哪些

　　中學生你們的學習目標還找不到嗎?來到這里，我帶領您去尋找您的學習目標。

　　 1.學會學習

　　  承擔起學習的責任，并努力使自己變得優秀; 運用各種學習策略來提高自己的學習水平和學習效果; 對自己的學習過程和學習結果進行反思。

　　 2.擴充并整合知識

　　  能把不同學科的知識聯系起來;  能夠運用已有的知識獲得新知識、發展新技能，并加深對已有知識的理解; 能運用多學科的知識和技能解決問題，完成任務。

　　 3.溝通與交流

　　  能清楚地、有目的地與聽眾交流，并理解對方的思想; 能綜合運用各種交流和溝通的方法達到交流的目的; 能認識、分析和評價各種交流方式。

　　 4.思考和推理

　　  能對已有的信息進行組織和歸類，支持和論證適合某一環境或聽眾的推斷和結論; 能夠對解決問題的策略和方法加以有效評價、改造和利用; 通過考慮各種環境中的不確定因素，產生富有創造性的思想。

　 　5.合作

　　  在各種環境中，能與他人一起確立目標并實現目標; 能把自己當作集體的一員，評價和管理自己的行為; 能解決由于觀念、信仰不同而造成的分歧和沖突。

　 　6.個人與社會責任

　　  在道德和倫理上對個人的行為負責，具有誠實、公正的品格; 尊重他人、尊重自己，理解并贊賞人們的分歧與獨立;

　　 7.結合實際，確定目標

　　  訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。 

　　  8.長計劃，短安排

　　  要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。

　　學習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數)目標。  

　　長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。 

　　  9.突出重點，不要平均使用力量    

　　 所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。 

　　 10.計劃要全面，還要與班級計劃相配合 

　　   計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。