初中體育的教學方法有哪些特點

　　1、講解法

　　講解法是指教師運用語言向學生說明教學目標、動作名稱、動作要領動作方法和要求，以指導學生學習和掌握體育的基本知識、技術和技能進行練習的一種方法。

　　2、示范法

　　示范法是教師(或指學生)以自身完成的動作為示范，用以指導學生進行學習的方法。它在使學生了解所學動作的表象、順序、技術要點和領會動作特征方面具有獨特的作用。

　　3、完整法

　　完整法是從動作開始到結束，不分部分和段落，完整、連續地進行學習和練習的方法。它適用于“會”和“不會”之間沒有質的區別或運動技術難度不高而沒有必要進行或根本不可分解的運動項目。

　　4、指導法

　　1、語言法：是體育教學中運用各種形式的語言指導學生學習，達到教學要求的方法。

　　2、直觀法：是體育教學中通過一定的直觀方式，作用于人體感覺器官、引起感知的一種教學方法。

　　3、完整法：是從動作的開始到結束，不分部分和段落，完整、連續地進行教學和練習的方法。

　　4、分解法：是從掌握完整動作出發，把完整的動作按其技術結構分成幾段或按身體活動的部位分成幾個部分，逐段或按部分進行教學和練習，最后完整地掌握動作的方法。

　　5、預防和糾正錯誤動作法：是教師為了防止和糾正學生在練習中出現的動作錯誤所采用的方法。

　　5、練習法

　　1、游戲練習法：是以游戲的方式組織學生進行練習的方法。

　　2、比賽練習法：是在比賽的條件下組織學生進行練習的方法。

　　3、綜合練習法：是根據練習任務的需要，綜合運用某些練習法的特點而組成的一類練習方法。

　　4、循環練習法：是根據練習任務的需要選定若干練習手段，設置若干個相應的練習站(點)，學生按規定順序、路線和練習要求，逐站依次循環練習的方法。

　　5、重復練習法：是根據練習任務的需要，在相對固定的條件下反復進行練習的方法。

　　6、變換練習法：是根據練習任務的需要，在變換條件下進行練習的方法。