好習慣好老師之學習方法指導

　　學習，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學習好，必須養成獨立鉆研、務求甚解的習慣。怎樣培養這方面的習慣呢?下面是小編給大家帶來的好習慣好老師之務求甚解篇，供大家參考!

　　好習慣好老師之務求甚解篇

　　方法之一：激發孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現，說明孩子愛動腦子。所以我們并沒有嫌孩子嘴貧，冷漠對待或敷衍了事。而是能跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者查閱資料，這也有助于培養孩子查閱資料的習慣。

　　方法之二：指導孩子多問幾個“為什么”。隨著學習任務增多，孩子往往滿足于“是什么”就過去了，很少多問幾個“為什么”。這時我們都是主動參與，積極引導孩子多動腦，讓遇事好問“為什么”成為思維習慣。

　　方法之三：孩子考家長，家長考孩子。有時候我們就抽點時間，全家人圍坐一起，就某一方面的問題孩子和家長互相考問。內容應事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確答案。

　　好習慣好老師之計劃做事篇

　　按計劃學習的習慣。孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內容。

　　因此，作為家長應指導孩子訂計劃，應該包括德、智、體各方面的安排，學習是其中的重要部分。孩子的計劃包括每天的時間安排、考試復習安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明，什么時間干什么，達到什么要求。每天的計劃安排，星期一至星期五除了上課之外，要把放學回家以后的時間安排好。

　　放學回家主要是復習、做作業和預習，應該有玩的時間和勞動的時間，不能讓孩子太累，應在快樂中學習。周六和周日應安排小結性復習、做作業，內容不可排得太滿，否則影響效果。寒暑假時間較長，除了完成假期作業之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。同時督促孩子嚴格執行計劃，不能訂完計劃放在一邊。計劃可以調整，但不可放棄。

　　好習慣好老師之善于請教篇

　　善于請教是一種好習慣。善于請教的前提是善于思想、善于提出問題，同時要輔之一定的勇氣。我們平時有意識地指導孩子隨時把學習中遇到的問題記錄下來，以便向老師請教，向同學請教。

　　向別人提出的問題，應該是自己通過努力沒有解決的。這點很重要，不能惰于思考，一味依賴別人。學問，學問，既要學，又要問。