期末考試即將來臨，在期末考試開始之前，同學們應做好備考的準備，以下是小編整理的一些三年級上冊數學期末試卷及答案，僅供參考。

三年級上冊數學期末試卷

一、我會填(23分)

1.1米-3分米=(　 )分米 1噸-800千克=( 　)千克

1里面有(　　)個 ， 5個 是( )。

2.小明上午7：30去學校，走15分鐘到校，時間是( ： )。

3、在○里填上>、<或=

56 ○ 46 15 ○ 13 8000米○9千米 4時○240分

4.填上合適的單位名稱。

① 一支牙膏長15( ) ② 一箱香蕉重12( )

③ 一張床長2( ) ④ 火車每小時行180( )

5.最大的三位數與最小的兩位數的和是(　　)，乘積是(　　)。

6.一個正方形的周長是20分米，它的邊長是( )分米。

7.四邊形有( )條邊，( 　)個角。寫出三個你知道名字的四邊形分別是(　　　　)、(　　　)、(　　　)。

8.□42×3的積是四位數，□里最小填(　　)。

二、相信自己的判斷(對的打“√”，錯的打“×”)(5分)

1.正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。( 　)

2.因為4<5,所以 < 　 (　　)

3.甲數是40，是乙數的5倍，乙數是200。 (　　)

4.一袋水果糖1000克，10袋水果糖重10千克。(　 )

5.把一個長方形分成8份，每份是它的 。 ( )

三、我會選(把正確答案的序號填在括號里)(5分)

1.秒針從數字1走到數字2，經過了5(　　)

①時　　　　　　②分　　　　　 ③秒

2.用兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個長方形和一個正方形，則它們的( )。

①周長相等 ②正方形周長大 ③長方形周長大

3.一只老母雞重4( )。

①克 ②千克 ③噸

4.課桌大約高7(　　)。

①米　　　　　　②分米　　　　　③厘米

5.

甲、乙兩圖的周長(　　)

①甲長　　　　　②乙長　　　　 ③甲乙一樣長

四、輕松口算，我能行(12分)

39+21= 58-9= 750+250= 800-330=

34-7= 49×9×0= 110× 8= 36÷9=

1- = + = 202×4≈ 415×8≈

五、我會算(帶 ★的要驗算)(17分)

358×6= 306×7= 870×6=

★645+387= ★864-328 =

六、我會畫：在方格紙上畫一個周長是厘14厘米的長方形。(每個小正方形的邊長是1厘米)(3分)

七、量一量，算一算。(共3分)

量出每條邊的長度并算出長方形的周長。

八、我能在解決問題中獲得到快樂(32分)

1.在東南亞地區發生海嘯時，世界各國人民都伸出了援助之手如果平均每個國家援助1200萬元,8個國家共援助多少萬元?(5分)

2.晨光小學一年級有男生370人，女生340人。已經檢查身體的有398人，沒檢查身體的有多少人?(5分)

3.草地上有一群蝴蝶，花蝴蝶占總數的 ，其余的 是白蝴蝶，白蝴蝶占總數的幾分之幾?(5分)

4.一個長方形花壇的長是5米，寬是3米。小軍繞著這個花壇走了2圈，一共走了多少米?(5分)

5.一塊一面靠墻的長方形的菜地(如圖)，長8米，寬4米，現在要給其它三面圍上籬笆，至少要圍多少米的籬笆?(5分)

6.

① 買一套衣服需要多少錢?(3分)

②自己提一個問題并解答?(4分)

三年級上冊數學期末試卷答案

一. 填空：

1. 3 200 8 5/9 2. 7：45 3 .> < < =

4.厘米 千克 米 千米 5.1009 9990

6. 4 7. 4 4 長方形 正方形 梯形 平行四邊形

8. 3

二.對 錯 錯 對 錯 三.3 1 2 2 3

三.1口算：

60 47 1000 470

27 0 880 4

5/8 1 800 3200

計算：2148 2142 5220 1032 536

四.畫圖(略)

五.測量(略)

六.解決問題：

1.1200x8=9600(萬元) 2.370+340-398=312(人)

3.1-4/7=3/7 4.(5+3)x2=16(米) 16x2=32(米)

5.8+4+4=16(米)或8+4x2=16(米)

6.(1)145+96=241(元)

(2)略

三年級上冊數學知識點

第一單元 時 分 秒

1、鐘面上有3根針，它們分別是時針、分針、秒針，其中走得最快的是秒針，走得最慢的是時針。(時針最短，秒針最長)

2、計量很短的時間，常用秒。秒是比分更小的時間單位。

3、鐘面上最長最細的針是秒針。秒針走一小格的時間是1秒。

4、秒表：一般在體育運動中用來記錄以秒為單位的時間。

5、常用時間單位：時、分、秒。

6、時間單位：時、分、秒，每相鄰兩個單位之間的進率都是60。

1時=60分 1分=60秒 半時=30分 30分=半時

7、分針走一圈，時針走一大格，是1小時。秒針走一圈，分針走一小格，是1分。

8、計算一段時間，可以用結束的時刻減去開始的時刻。

第二、四單元 萬以內的加法和減法

1、最大的幾位數和最小的幾位數：

最大的一位數是9， 最小的一位數是0。

最大的二位數是99， 最小的二位數是10

最大的三位數是999， 最小的三位數是100

最大的四位數是9999， 最小的四位數是1000

最大的五位數是99999， 最小的五位數是10000

最大的三位數比最小的四位數小1。

2、筆算加減法時：相同數位要對齊;從個位算起。哪一位上的數相加滿10，就向前一位進1;哪一位上的數不夠減，就從前一位退1當作10，加本位再減;如果前一位是0，則再從前一位退1。

3、兩個三位數相加的和：可能是三位數，也有可能是四位數。

4、加法公式：

加數 + 加數 = 和

和 — 另一個加數 = 加數

5、減法公式：

被減數 — 減數 = 差

差 + 減數 = 被減數 或 被減數 = 差 + 減數

被減數 — 差 = 減數

6、口算時：

例：(1)35+48，先算35+40=75，再算75+8=83。

(2)72—28，先算72—20=52，再算52—8=44

或 先算72—30=42，再算42+2=44

7、問題中出現“大約”、“約”、“估一估”、 “估算”、 “估計一下” “應準備”等詞語時，都是用估算。

第三單元 測量

1、在生活中，量比較短的物品，可以用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)做單位。

量比較長的物體，常用米(m)做單位。

量比較長的路程一般用千米(km)做單位。

2、運動場的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。

3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙、身份證的厚度大約是1毫米。

4、量比較短的物體的長度或者要求量得比較精確時，可以用毫米作單位。

5、1厘米中間的每一小格的長度是1毫米。

6、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減;單位不同時，要先轉化成相同的單位再計算。

7、表示物體有多重時，通常要用到質量單位。稱比較輕的物品的質量，可以用“克”作單位;稱一般物品的質量，常用“千克”作單位;表示大型物體的質量或載質量一般用“噸”作單位。

8、常用長度單位：米、分米、厘米、毫米、千米。

9、長度單位：米、分米、厘米、毫米，每相鄰兩個單位之間的進率都是10。

1米=10分米， 1分米=10厘米， 1厘米=10毫米

1米=100厘米 1千米(公里)=1000米

10、質量單位 ：噸、千克、克，每相鄰兩個單位之間的進率都是1000 。

1噸=1000千克 1千克=1000克

第五單元 倍的認識

求一個數是另一個數的幾倍是多少? 用除法計算： 一個數÷另一個數=倍數

36是4的幾倍? 36÷4=9

已知一個數的幾倍是A，求這個數。 用除法計算： A÷倍數=這個數

已知一個數的5倍數是35，求這個數? 35÷5=7

求一個數的幾倍是多少? 用乘法計算： 一個數×倍數= 結果

9的6倍是多少? 9×6=54

第六單元 多位數乘一位數

1、多位數乘一位數(進位)的筆算方法：

相同數位對齊，從個位乘起，用一位數依次去乘多位數的每一位，哪一位上乘得的數數積滿幾十，就向前一位進幾。

2、在乘法里，乘數也叫做因數。

3、0和任何數相乘都得0;1和任何不是0的數相乘還得這個數。

4、三位數乘一位數：積有可能是三位數，也有可能是四位數。

第七單元 長方形和正方形

1、用相同的小正方形拼長方形或正方形時，拼成的圖形長和寬越接近(或長、寬相等)時，周長最短。

2、四邊形的特點：有4條直的邊，有4個角。

3、長方形的特點：對邊相等，有4個直角。

4、正方形的特點：4條邊都相等，有4個直角。

5、封閉圖形一周的長度，是它的周長。

6、長方形的周長=(長+寬)×2 正方形的周長=邊長×4

7、在一個長方形中剪出一個最大的正方形，長方形的寬就是這個正方形的邊長。

第八單元 分數的初步認識

1、 分數的意義：把一個整體平均分成若干份，表示1份或幾份的數就是分數。

表示：把一個整體平均分成5份，取其中的兩份

表示：把一個整體平均分成4份，取其中的一份

2、比較大小的方法：

(1)分子相同，分母小的分數就大。

(2)分母相同：分子大的分數就大。

3、同分母分數相加減，分母不變，只把分子相加減。

4、4米的1/5和1米的4/5同樣長。

5、分子比分母小的分數叫做真分數;分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。

6、真分數小于1。假分數大于或等于1。真分數總是小于假分數。

7、男生人數是女生人數的3/4，則女生人數是男生人數的4/3。

8、分數與除法的關系：被除數相當于分數的分子，除數相當于分數的分母。被除數÷除數=除數(被除數)如果用a表示被除數，b表示除數，可以寫成a÷b=b(a)(b≠0)

9、能化成整數的假分數，它們的分子都是分母的倍數。反過來，分子是分母倍數的假分數，都能化成整數。(用分子除以分母)

10、分子不是分母倍數的假分數，可以寫成整數和真分數合成的數，通常叫做帶分數。帶分數是假分數的另一種形式。例如，4/3就可以看作是3/3(就是1)和1/3合成的數，讀作一又三分之一。帶分數都大于真分數，同時也都大于1。

11、把分數化成小數的方法：用分數的分子除以分母。

12、把小數化成分數的方法：如果是一位小數就寫成十分之幾，是兩位小數就寫成百分之幾，是三位小數就寫成千分之幾，……

13、把假分數轉化成整數或帶分數的方法：分子除以分母，如果分子是分母的倍數，可以化成整數;如果分子不是分母的倍數，可以化成帶分數，除得的商作為帶分數的整數部分，余數作為分數部分的分子，分母不變。

14、把帶分數化成假分數的方法：把整數乘分母加分子作為假分數的分子，分母不變。

15、把不是0的整數化成假分數的方法：用整數與分母相乘的積作分子。

16、大于7(3)而小于7(5)的分數有無數個;分數單位是7(1)只有7(4)一個。

17、分數大小比較的應用題：工作效率大的快，工作時間小的快。

18、求一個數是(占)另一個數的幾分之幾，用除法列算式計算。

19、一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體，都可以用自然數1來表示，通常我們把它叫做單位“1”。把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫做分數。表示其中一份的數，叫做分數單位。一個分數的分母是幾，它的分數單位就是幾分之一。

20、分母越大，分數單位越小，的分數單位是1/2

21、舉例說明一個分數的意義：3/7表示把單位“1”平均分成7份，表示這樣的3份。還表示把3平均分成7份，表示這樣的1份。3/7噸表示把1噸平均分成7份，表示這樣的3份。還表示把3噸平均分成7份，表示這樣的1份。

三年級數學上冊期末復習計劃

一、學情分析

我班學生學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現欲強。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣，基礎知識也比較扎實。但有部分學生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進位等情況。少數學生對于獨立解決實際問題存在一定的問題，主要是由于不能很好地理解題意。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。

二、復習內容

這一冊教材主要包括下面一些內容：

(一)數與代數：

1、萬以內的加減法

2、倍的認識

3、多位數乘一位數

4、千米和噸

5、分數的初步知識

(二)空間與圖形：

周長的認識;長方形、正方形的周長計算

(三)數學廣角--集合

三、復習主要目標

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，進行查漏補缺。

3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

4、有針對性地輔導，幫助學生樹立學習數學的信心，使每個學生都得到不同程度的`發展。

四、復習重難點

1、萬以內加減法中連續進位加法和連續退位減法。

2、倍數在實際生活中的應用。

3、分數的含義。

4、聯系生活實際發展學生的空間觀念。

五、復習的具體措施

首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內容的情況，然后針對本班實際情況有的放矢，制定出切實可行的復習計劃。

1、精講多練，練習的形式要多樣化。

2、引導學生歸納，整理所學知識，幫助學生系統地把握知識。

3、多聯系生活實際，加深學生對知識的認識和運用。

4、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。

5、注意針對學生復習過程中出現的問題及時調整復習計劃。