初一寫景類的優秀作文5篇
寫景作文,就是把我們日常看見的那些自然景觀或者人文景觀,通過文字的方式記錄下來。寫景作文是記敘文的一種，通常指以寫景為主的文章，寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等表達方式，來表現作者對某些景物的贊美以及自身情感，是小學階段主要學習的作文類別之一。下面是小編收集整理的初一寫景類的優秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
初一寫景類的優秀作文5篇(一)
花壇里的動物世界
護城河的河堤上有許多造型優美的小花壇。壇中央除了許多不知名的小草以外，還栽著一些小灌木。
花壇雖然不大，卻住著許多小動物。
早晨，太陽出來了，小螞蟻一家開始了一天的勞動生活。她們是想趁天氣好，把房子建造好，好多貯存些過冬的糧食。隧道蟻揮舞著他們那鉗子一樣的大卾，把土塊挖下來，工蟻們把土塊運到外邊，放在洞口，砌成火山錐一樣的小土壩，不讓下雨的時候雨水進到他們的房子里。
一只蚱蜢靜靜地停留在狗尾巴草上，貪婪地喝著露水，嚼食著嫩綠的草葉。
“看我偽裝的多么好呀，我的身體是綠色的，和草的顏色一摸一樣，你們誰也發現不了我。”她這樣想著，得意忘形起來。
她那里想到她的一舉一動被后邊的螳螂看得清清楚楚，螳螂伸出長長的帶有鋸齒的胳膊一下子就把蚱蜢摟在懷里，此時蚱蜢再掙扎已經無濟于事了。
一只白色的蝴蝶飛過來了，幸災樂禍的說道：“看你還長不長記性，活該!”
白蝴蝶撲閃著翅膀，在草叢中飛來飛去，一不小心，撞到了一張蜘蛛網上。她掙扎著想離開，可是越是使勁，粘地越緊。把蜘蛛網弄個大窟窿也沒有逃走。蜘蛛把腳搭在一根蛛絲上，她感覺到了獵物的振動波，覺得情況不妙，便飛快地跑了過來，抽出腰間的繩索把白蝴蝶捆的結結實實。
“看你還逞能不逞能了，”蜘蛛對著蝴蝶說道，“先不吃你，今天早上已經有好幾只蒼蠅自投羅網了，它們的肉吃不錯，我要先把你捆起來，做晚餐的點心，慢慢地享用。”
太陽落山了，夜幕降臨了。躲在屋里的蟋蟀拿出她那可愛的吉他，一邊彈琴一邊歌唱。
蚯蚓干了一天的活，他把花壇里的土松了一邊，找到了好多好吃的。到了晚上他從地下鉆出來，想洗洗露水澡，躺在軟軟的地毯上美美地睡上一覺。
一只丑陋的馬陸出洞了，散發著難聞的氣味。鼠婦也一個個成群結隊的出來了。它們尋找腐敗的樹葉和枯草。希望能有一個大豐收。
一絲微風吹過，花壇的灌木叢，樹葉莎莎作響。明亮的月亮照在這條人工河上，反射著粼粼的金光。
初一寫景類的優秀作文5篇(二)
此情此景 美也
月光收藏著千萬詩人綻放的光華，穿越到今天。把黯淡的歷史照亮，溫和的光芒照在歷史的豐碑上，喚醒了幾道身影。我們仰望著皓月。什么，才是美?
長河。孤月。流水。
你登上高山，佇立在山峰上，與懸在天空的一輪孤月共鳴。你拿著酒樽，對月邀飲。但，只是一陣寂靜。你浸入了沉思。美，究竟是什么?
或許美是“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的思念;也許事立于黑夜中“舉頭望明月，低頭思故鄉”的鄉愁;可能是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的悵然;又或者是“天生我材必有用，千金散盡還復來”的情。
不知美是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放，還是“安能摧眉折腰事權貴”的骨骼，或者藏在云游四海的悠閑中。
也許，美藏在緊鎖的眉宇間，你，感受到了嗎?
清風。明月。黃花。
你抬頭眺望，眺望你那被歲月的塵埃封住的回憶。繁星的憂傷，倒映你的瞳孔中。
回首往事，你浸入了深思。美，究竟是什么?是你“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的情趣，還是“一處相思，兩處閑愁”的思念，是“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，還是“學詩謾有驚人句”的無奈。
或許，美是“人比黃花瘦”的惆悵。
也許，美在喜怒哀樂的情緒之中，你感受到了嗎?
太白的豪放，易安的憂傷，無一不向我們詮釋了：什么是美。
初一寫景類的優秀作文5篇(三)
湛河邊的垂釣人
一連十幾天悶熱的天氣，把人熱的透不過氣來。早上剛一出門，就好像突然被扣進了蒸籠里。太陽才剛剛升起來不一會兒，就躲進了一層薄薄的云層里。
知了有氣無力的叫著，仿佛是世界末日就要來了。一條大狗趴在河堤上的柳樹下，呼呼呼地喘著氣，伸出它那像紫紅色的舌頭，像燃燒的火焰。
構樹的葉子已經打了卷，成熟的果子不時地落在地上。一大群蒼蠅停留在那些腐爛的構桃上面，吸吮著那還沒有蒸發走的汁液。
梧桐樹靜靜地站在路邊，對抗著烈日炎炎的太陽。只有柳樹的枝條在輕輕地搖曳。河里的水泛著青黃的水花，偶有一兩只蜻蜓在水面上飛來飛去，點擊一下水面后又迅速的飛向遠處。
一個中年男子坐在湛河邊垂釣，他把長長的魚線甩到遠遠的深水區，再靜靜地觀察著露在水面上的浮漂。汗爭先恐后的從各個毛孔里探出頭來，偷偷地聚在一起，匯成一條條溪流。沒有什么能阻擋住它們的腳步，T恤衫的前胸和后背也經被它們弄濕了，灰白色的上衣緊緊地貼在釣魚人的身上。
他把腳下系在柳枝上的魚兜拉出水面看了看今天的成果。三條小鯉魚，有二兩到半斤不等，一條草魚也就八兩左右。他搖了搖頭又把他放在水面，繼續觀察著十幾米遠的魚漂。魚漂輕輕的往下沉了一下，有浮起來，然后又點了兩三次頭。他知道這只是個小魚，不值得他起竿。過了一會兒，魚漂不動了，他搖起了線輪，把線收起來，把魚鉤捏住，掛上一小段蚯蚓，松開，兩只手握住魚竿，使勁地往遠處甩。他想把鉤子甩的更遠一點，最好能到河心，那里水深些，或許有大魚。
老婆嘮叨過好幾次了，花幾千塊錢買釣魚設備，去釣幾條不能吃的魚，實在是劃不來。想吃魚到市場里，想要那條要那條，賣魚人把魚殺了，弄得干干凈凈，紅燒青蒸什么不行，為什么偏偏要花錢去買釣竿，買魚食，到臭水溝變挖蚯蚓。有時候到人家魚塘里垂釣，釣上來的魚還要稱重，按斤付給人家錢，這不是花錢買罪受嗎。
可她那里知道釣魚人的樂趣，他們釣的不光是魚，是在修身養性。自從當上這個業務經理以來，就不停地奔波于全國各地，去請經銷商吃飯，喝酒。業績稍微好點，老板就再加一層碼。
他是在是煩透了，真想和老板吵一架。可是他不敢，怕丟掉這份工作。自己好不容易跑下的市場，辭了職，這不等于把江山拱手相讓了嗎?
就在上一個月，他覺得腹痛，到醫院一檢查，發現是膽囊炎，與喝酒吸煙有很大關系。他那里想喝酒呀，酒精這東西不是個好玩意，不喝又不行。
不能再堅持下去了，他拿著報告單向老板請假。老板這次算是發了慈悲，準了他三周的假。他尋思著待在家里也沒意思，干脆買個釣竿，到湛河邊打發時間。
初一寫景類的優秀作文5篇(四)
迷人的秋天
如果春天是一個充滿希望的季節，那么秋天將是一個收獲的季節。我們在春天，經過一個夏天的努力，終于要在秋天收獲豐碩的果實。
隨著炎熱的夏天過去，秋天已經到來。抬起頭，你會發現，天空已經變得那么高那么藍。看那片白云多像一片片薄紗，它們在天邊慢慢浮動著，是留戀著美好的秋色，不愿意離去嗎?
春天給我們帶來的是綠色，秋天送給我們的更多的是黃色。原本綠色的麥苗，現在已經變成金黃色的麥浪。田野里的麥穗成熟了，不好意思地地下了沉甸甸的頭。
當我們走進田野，好像踩在了金閃閃的大地毯上，這些成熟的莊稼就像光彩奪目的寶石，非常耀眼。一陣秋風錯過，玉米、稻穗和麥苗，都發出了“沙沙沙”的聲音，不知道它們是在唱著歡樂的歌曲，還是在所說著豐收的喜悅呢?
春天的果園，是五彩繽紛的花朵。秋天到了，果園也變了模樣。一陣秋風吹過，蘋果被染紅了，葡萄被染紫了，鴨梨被染黃了，石榴被染紅了……累累的碩果，把枝頭壓得很低很低，這透明的時光中流淌著秋天的芬芳。
這就是秋天，迷人的秋天，我深深愛著你!
初一寫景類的優秀作文5篇(五)
我的校園
我的校園是一個美麗的地方，那里景色迷人、鳥語花香、四季常青，一走進去就會聽到瑯瑯讀書聲，你肯定想知道這里是哪兒吧?告訴你吧，這里就是六盤水市第二實驗小學。
每天早晨，我都會早早地起床，穿上校服，像小鳥一樣飛向學校。走近學校，我就會看到校門口“實驗二小”幾個大字，校門旁邊的花壇里有一朵朵蝴蝶般的花朵，同學們興高采烈地涌入到學校里，有戴紅袖章的同學在維持秩序。
進入學校之后，首先映入我眼簾的是一排排的參天大樹，大樹的左邊是我們寬闊的操場，操場上有的同學在看書，有的在打籃球，有的在踢足球，都稱上課前的時間忙的不亦樂乎。大樹的右邊就是我們的教學樓，有些同學在早讀，瑯瑯的讀書聲就從窗戶里飄了出來。
哦，對了，我需要給您隆重介紹的是我們學校的鎮店之寶——那就是學校后院的乒乓球桌。一到中午，這里游人如織，同學們都會去搶占乒乓球桌，可以看出，這項運動多么受同學的喜愛。雖然這個地方有很多同學喜愛，但是還有些同學向往的是我們學校的圖書館，因為他們還是最喜歡學習和看書，在他們眼里，書本里可以學到很多的東西。
學校像個搖籃一樣教育著我們，老師都非常辛苦。所以，我們要更聽話一點，讓老師更輕松一些。
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