2022年江西高考錄取分數線
省控制線，指的是省招辦按照所有高校總計劃的一定比例來劃去的一個分數線。2022年江西高考錄取分數線有哪些你知道嗎?一起來看看小編為大家收集的關于2022年江西高考錄取分數線，希望可以助大家。
江西2022年高考分數線
江西2021年高考分數線
江西2020年高考分數線
江西2019年高考分數線
填報志愿常見問題
1、什么是批次控制線?
答：批次錄取控制分數線是各省招辦根據本省考生高考成績整體水平和招生計劃，按一定的比例確定的投檔新生的各科類、各批次最低成績標準。院校只能錄取所在批次線上的考生，只有高考特征成績達到或超過批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。
2、什么是院校調檔分數線?
答：院校調檔分數線又稱調檔線，是省級招生考試機構以招生院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數的一定比例(如105%)，在對第一志愿投檔過程(平行志愿的第一輪正式投檔)中自然形成的投檔給院校的最低投檔分數。省教育考試院根據普通高校在本省的招生計劃數和投檔比例計算出應投檔數，按相應規則投檔后，向院校所投考生檔案的最低投檔分數就是學校的調檔分數線。
3、什么是平行志愿?
答：平行志愿是指高考招生同一類別、同一投檔段次中若干具有相對平行關系的志愿。平行志愿投檔原則是“分數優先、遵循志愿、一輪投檔”，先從分考生開始，依次檢索和投檔，當輪到檢索某一考生時，遵循該考生所填報的志愿順序檢索，當符合投檔條件且院校有計劃余額時，即被投檔。
4、什么是順序志愿?
答：順序志愿是指在同一個錄取批次設置的多個院校志愿有先后順序，如第一志愿、第二志愿等，每個志愿只包括一所院校。順序志愿的投檔原則是“志愿優先”，考生的高考志愿是投檔的第一要素。投檔時，對選報同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調檔比例從高分到低分進行投檔，也就是說每所院校各排各的隊。
5、什么是專業級差?
答：所謂“專業級差”是院校在安排考生專業時，按招生章程中公布的一個或幾個分數值，來確定選報不同專業志愿考生的錄取專業，這種分數值就是“專業級差”。也就是院校在錄取考生第一專業志愿和非第一專業志愿時的分數差額，各專業志愿間級差分數，如3分、2分、1分等。例如，某高校對進檔考生的專業安排，級差分為“3、1、0、0”。也就是說，該校第一、二專業志愿之間分數級差為3分，第二、三專業志愿間級差為1分，其余專業志愿之間級差為0分。
6、什么是高校招生章程?
答：高校招生章程是高等學校依據我國相關教育法規和教育部要求制訂的，是高校開展招生工作的重要依據。教育部明確規定，招生章程是高校向社會公布有關招生信息的必要形式，其內容必須合法、真實、準確、表述規范。高校的招生章程經主管部門依據國家有關法律和招生政策規定進行審核備案后方能向社會公布，不得擅自更改。學校法定代表人應對學校招生章程及有關宣傳材料的真實性負責。高校依據招生章程開展招生工作。
7、什么是“雙一流”?
答：建設世界一流大學和一流學科，簡稱“雙一流”。這是我國高等教育領域繼“211工程”“985工程”之后的又一國家戰略。教育部、財政部、國家發展改革委《關于公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》，公布首批雙一流建設高校共137所，其中一流大學建設高校42所(A類36所，B類6所)，一流學科建設高校95所;“雙一流”建設學科共450余個。
8、什么是按大類招生?
答：按大類招生是近年來一些高校采取的新的人才選拔模式。在這種招生方式下，高校將相同或相近學科門類專業合并，按一個大類招生。通過該方式錄取的學生在本科階段先統一學習基礎課，一段時間后再根據自己的學習興趣和學校的專業設置情況，按照雙向選擇的原則最終確定所學專業。考生在報考按大類招生的專業時，要了解大類中都包含哪些專業(方向)。
9、什么是“三大專項計劃”?
答：根據教育部政策，重點高校招收農村和貧困地區學生計劃統稱為“專項計劃”，包括三個：農村貧困地區定向招生專項計劃簡稱為“國家專項計劃”;地方重點高校招收農村學生專項計劃簡稱“地方專項計劃”;農村學生單獨招生計劃簡稱為“高校專項計劃”。國家專項計劃定向招收貧困地區學生。地方專項計劃定向招收各省(區、市)實施區域的農村學生。高校專項計劃定向招收邊遠、貧困、民族等地區縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優良的農村學生。
10、什么是體檢結果
答：凡參加高考的學生必須參加高考體檢，才能了解自己的身體健康狀況。當考生經過眼科、外科、內科、耳鼻喉科、口腔科、胸透、檢驗等系統的體格檢查，每個科室的醫生會根據教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中所列條款，結合考生的身體狀況做出各科體檢結論，最后，主檢醫生根據《指導意見》，綜合各科結論，出示給考生一個“報考專業建議”，這個建議就是體檢結果。
11、色弱、色盲考生適宜選報哪些專業?
答：除《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和高校招生章程規定限制報考的專業外，色弱、色盲者都可以報考，如哲學、法律、社會學、社會工作、文秘、數學、歷史、教育學、英語、新聞、漢語言等。具體選報專業可咨詢有意報考的高校。
12、不能錄取與不宜就讀有什么區別?
答：不予錄取——表示不能錄取。考生即使分數再高，填報了此部分專業也不會被錄取。不宜就讀——表示此部分內容供考生在報考專業志愿時參考。錄取時，學校不得以此為依據，拒絕錄取達到相關要求的考生。但需要提醒考生的是，填報志愿時，要注意查看高校招生章程，有的專業高校會有具體的要求，考生應避開不能錄取和不適宜報考的專業，結合考生體檢表上體檢醫師給與的體檢結論，合理選報志愿，增加錄取機會。
高考志愿填報六步驟
第一步：專業選擇
大學專業選擇是決定未來職業方向最重要的選擇，但并不是決定青年學生終身命運的唯一條件。上大學主要是培養青年學生認知世界的能力和創造世界的能力。只要在中小學階段養成了良好的學習習慣和性格特點，大學的絕大部分專業都能成為青年學生發揮才干的好方向。而且一旦發現大學專業并不適合自己，還有機會申請轉專業和通過考研形成復合專業結構。當然，如果性格特點、能力結構、身體條件顯然不適合的專業要想辦法避免。
高校投檔線不等于高校不同專業的錄取線，常常是有些熱門專業的投檔線高出學校投檔線十幾分、甚至幾十分。學生和家長千萬不要誤以為分數在學校投檔線以上就可以高枕無憂，在專業服從分配欄內一定要寫上服從分配，不然很可能因成績夠不上學校專業投檔線而面臨退檔風險。
專科學生建議把區域和專業選擇當做同樣重要的頭等大事來對待。區域決定了以后的就業出路，專業往往就決定了今后的職業方向。專科學生以后很難再通過考研究生或其他方式來改變專業結構。因此，專科學生寧可降低對學校投檔分數的要求，也要選擇到自己想去的城市和想要學習的專業。
第二步：區域選擇
區域選擇直接決定了學校的選擇范圍，也決定了未來四年學習和工作的大致環境，有時在一定程度上也會影響你的眼界，甚至影響人生未來的發展方向。
能夠在北上廣深等大城市、發達城市學習和生活，對青年學生的成長無疑是有利的。但是也要客觀的考慮學生高考分數能不能進入北上廣深等發達城市的好學校。如果一味選擇發達區域，放棄對學校基本面的追求就會適得其反。
第三步：學校選擇
人生要面臨的選擇很多，選大學、選專業、選職業、選伴侶、選行業、選合作伙伴等等，選大學是人生面臨的第一個重大選擇。
在中國的現實就業環境中，一本的學生盡量選擇985、211高校，即使學校稍偏遠，這一類學校的就業情況都會相對較好，甚至有些行業、有些單位、有些崗位非985、211工程學校學生不招。其次是部屬重點本科院校，再次是省屬重點本科。
二本的學生如果能選擇更好的專業就盡量以滿足專業要求，因為從長遠來看，專業對口性越高，學生畢業后職業化成熟越快。
三本和專科盡量以區域選擇為主，兼顧專業。根據教育部就業情況統計，北上廣深的學生畢業半年后工作月薪遠遠高于內陸其他省會城市，沿海發達城市的畢業生薪資待遇也大大高于內陸其他城市。
第四步：批次的選擇
一般來說不強調對批次做特別的選擇，能上一本就盡量上一本，能上二本就盡量上二本。這里講的批次選擇是指某些特殊情況下更優化的選擇。
比如一本、二本、三本踩線的成績，這種成績很難錄取到同批次比較好的學校和比較好的專業。這個時候，下降一個批次進行選擇就成為必要。
還有一些特殊的專業要求，比如今年有一個長郡中學的家長向我咨詢，他想讓孩子學習“海洋石油開采工程”相關的專業。這樣的專業開設院校非常有 限，如果分數達不到上一個學校的投檔線，下一個學校就很可能是下一個批次的學校。因此，對專業有特殊要求的情況下要適當考慮降低批次要求。
第五步：高校投檔線的預測
高校檔線的預測是高考志愿填報的核心技術，也是所有志愿規劃的基礎。在知分填志愿的大好政策下，學校投檔線的預測已經成為一門科學。如何更加準確的預測高校投檔線是有規律可循的。
分數在批次投檔線附近5分左右的學生，可以選用投檔線差法。把歷年來錄取分數在批次投檔線5分附近的學校都羅列出來，找到自己分數可以達到的學校，根據需要選擇學校。
文科名次在500名以內，理科名次在1000名以內的學生可以選擇名次定位法，基本上這個名次以內錄取的學校錄取名次相對比較固定，上下浮動不大。考生可以根據自己的名次結合學校過去三年來的錄取名次的波動情況確定可以錄取的學校，適當拉開名次距離，為選擇專業留出空間。
一本線上的考生可以采取同位分預測法，這種方法在一本線上廣大的分數區間具有較準確的預測價值。同位分是指在不同年份相同的位次上，不同年份的位次在當年成績上的分數。這種方法考慮了分數段的集中度，具有較高的預測價值，當然還要適當考慮其他因素對分數波動的影響。
二本線以上一本線以下的學生，或者三本線以上二本線以下的學生可以采用投檔線差法和同位分法相結合的方式來定位學校投檔線。具體做法是先用投檔 線差法找到相應的分數段位，再用同位分法分析歷年數據的波動情況，大致確定學校投檔線。再從預估學校投檔線下5分左右尋找合適的學校填報志愿。
第六步：志愿順序的安排
湖南實行的是平行志愿，采用“分數優先，遵循志愿”的原則。在平行志愿的規則下，不再有學校調劑選項，5個學校平行志愿，如何安排才合理，怎樣避免掉檔?
湖南采取的是“分數優先，遵循志愿”的平行志愿規則，也就是說，在5個平行志愿中，按志愿順序檢索，只要有任何一個志愿滿足了投檔條件就能投 檔。這樣一來，如果5個平行志愿沒有一個滿足投檔條件，就會面臨掉檔。因此，我們在安排志愿的順序的時候要考慮兩個問題。第一是要按學校投檔分數從高到低 的原則安排志愿順序，讓高考分數盡量發揮最大價值。第二是要按一定梯度安排志愿層次，避免掉檔情況的發生。專業咨詢師在安排志愿梯度時每個志愿之間會拉開3-5分的距離。一般建議如果不是在專業高考咨詢師指導的情況下，在選擇學校梯度時拉開8-10分的梯度。
為了保險，每個考生在安排志愿的時候還應該考慮在自己分數相應批次的下一個批次填滿志愿，以確保在萬一掉檔的情況下，在下一個批次還有學校可以錄取。一般不建議萬一掉檔的情況下把機會都放在征集志愿錄取。一是因為征求志愿要么學校分數超高，要么學校偏遠，專業生僻，很少有人報考。
志愿填報是一個復雜的系統工程，考生和家長應提前學習和熟悉志愿填報的規則，要把志愿填報當做第二次高考來認真對待。往往考得好還要填得好，才能充分發揮高考分數的最大價值。
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