多名公費師范畢業生未履約有何影響

近日,廣東陸豐市教育局發布《廣東省公費定向培養粵東粵西粵北地區中小學教師(定向汕尾陸豐)違約人員名單》。名單顯示,共有5名畢業生未履約,畢業時間為2023年6月。

多名公費師范畢業生未履約有何影響

近日，廣東汕尾、廣東湛江通報公費定向培養對象違約人員名單，據相關辦法，公費定向培養對象應保證畢業后服從計劃來源地安排，到定向范圍學校任教不少于6年。因特殊原因不能履行協議的，按規定退還已享受的公費教育費用、繳納違約金，解除師范生公費教育協議。

在廣東省，這一政策針對的是粵東、粵西、粵北等地區，旨在吸引優秀的學生回到這些地區工作，支持當地教育和社會發展。這意味著，一些優秀的師范生可以免費接受教育，并在畢業后返回自己的家鄉或這些地區的貧困地區工作，為當地的教育事業和社會進步貢獻自己的力量。

然而，最近公布的違約人員名單揭示了一些學生沒有按照協議履行承諾，沒有在規定的地區工作一定年限，而是選擇了其他方式或其他地方就業。這引發了社會的廣泛關注和熱議。這些違約行為是否符合政策法規，是否有特殊原因，以及政府和學校應該如何應對這一問題都成為了討論的焦點。

對于這一問題，相關負責人表示，公費定向培養對象違約是一種不負責任的行為，不僅浪費了國家資源，也影響了基層教育的發展。因此，對于違約人員必須嚴肅處理，按規定退還已享受的公費教育費用并繳納違約金。

公費師范生毀約有什么影響

公費師范生違約一般都需要退還已享受的免補待遇，完成學業后再違約，還需承擔一定的違約金。除此之外，有些地區建立了誠信檔案，會將公費師范生的不誠信記錄公之于眾，甚至會將違約情況，記入人事檔案。對于以后想要進入機關事業單位，有一定的影響。

國家公費師范生優缺點

公費師范生的優點：首先先在經濟上大大減少了家庭的開支。在大學四年的求學生涯中，學生的學費、住宿費都是由政府承擔，而且每個月還可以領取生活補助。

公費師范生的缺點：首先是公費師范生畢業后需要回原籍工作。由于教育資源分配不均，鄉鎮的基礎教育一般都比較薄弱，因此公費師范生雖然會被安排工作，但是多數的工作地點。

然后就是畢業后有就編制，工作很穩定。有些專業學生面臨著“畢業即失業”，公費生畢業后就能有穩定的工作，不用四處奔波去投簡歷，并且工作穩定。

雖然有些人吐槽公立學校老師工資不高，但是編制這個東西，很多地方的老師可能要考三五年才能得到，不算什么好東西，也絕對不是沒有價值。

還有以下優點是：

第一，上大學不花錢，免學費，免住宿費，每個月有生活補貼。

第二，在大學校期間，學習合格，畢業時就有教師資格證。

第三，大學畢業之后，保證有編有崗有工作。

缺點是：

第一，畢業之后到指定地方工作六年。就是6年的服務期。

第二、畢業之后的六年里，不能考全日制研究生，只能考非全日制研究生。

公費師范生的報考

第一、考生580分以上，可以考慮6所教育部直屬的師范院校：北京師范大學，華東師范大學，華中師范大學，東北師范大學，陜西師范大學，西南大學。畢業之后，一般是分配戶籍所在省的省重點和市重點中小學校。

第二、考生580一350分。可以選擇省屬的本科師范院校。又稱地方公費師范生。畢業生一般回到戶籍所在省的縣鄉級中小學。

第三、優師計劃。這個計劃降分幅度稍微多一些，但是戶籍要求所在縣是原國家級貧困縣。類似地方專項計劃。

第四、小學全科教師計劃。這是專科層次的學歷培訓。是縣來縣去，去哪個縣的生源，回到哪個縣去當教師。2022年，新的教師資格規定出臺，要求小學教師需本科學歷，這個計劃，今后一定會做相應的調整。

公費師范生服務期滿后的選擇

1、繼續原單位任教，編制還在 在教學上的工作，6年時間剛好是一個循環或者兩個循環，小學6年一循環，初中、高中3年一循環。服務滿6年后，編制還在，而且已經有6年的教齡。

經過6年的歷練，已經有 足夠的工作經驗，已經是一個合格的教師，有的已經成為優秀、骨干教師。最好的選擇 就是繼續原單位任教，一方面現在就業壓力大，另一方面從事其他工作要另起爐灶，不 一定方便。

2、考公務員或其他事業單位 國家規定公費師范生在6年服務期內是不能報考公務員或其他崗位。服務期滿后，便沒 有了限制。如果有做公務員的志向，便可以考公務員。

3、公費師范生可有去私立學校或者培訓機構 如果是有經驗優秀的教師，私立學校會給予豐厚的待遇。這時如果覺得老師待遇低，可 以去私立學校。當然私立學校的收入也是與辛勤的付出成正比。不足之處是私立學校沒有編制，但如果考慮長期在一個學校，也是有五險一金。