山東省明年開始實行“新高考”是真的嗎？具體怎么回事？

　　山東2017年9月啟動了高校招生考試綜合改革試點。這批高中生在經歷了“6選3”“走班制”等一系列新嘗試之后，明年即將面臨“3+3”新高考模式，以及“專業+學校”的新志愿填報模式。新高考實行后，考生擁有了更多選擇權，也避免了過去的“沖”進好學校卻進不了理想專業的問題。

　　所謂“3+3”新高考模式，指的是2017級高中生2020年高考時，夏季高考統一考試科目為語文、數學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3個科目，不分文理科，外語考試分兩次進行。政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中選出的3科參加等級考試。

　　今年高考錄取期間，屢次出現高分生因不滿專業而“滑檔”至低層次高校現象。主要原因之一，是專業不服從調劑。也就是說，考生認準了某高校的某個專業，卻因為專業分數不夠又被退檔。

　　明年這種現象就不會出現了。與以往“學校+專業”的志愿填報和錄取模式相比，新高考改革后將實行“專業(類)+學校”填報模式。

　　考生既可以報考同一個高校中的不同專業(類)，也可以是不同高校的同一專業(類)，還可以是不同高校不同專業(類)，擁有了更多選擇權，也增加高校與學生之間的雙向選擇機會。這種模式可以幫助學生根據自己的興趣和特長，先選定自己喜歡的專業，再選擇高校。這種填報志愿模式避免了過去的“沖”進好學校卻進不了理想專業的問題。

　　對高校來說，新高考“專業+院校”填報志愿的模式將影響到弱勢專業的招錄。

　　“以往先選學校再選專業，實力弱的專業通過專業調劑也能解決問題，但新的填報志愿模式下，原來托底的弱勢專業就失去保護了。”有高校招生專家透露。

　　多地試點新高考改革后，高校紛紛進行專業優化調整，新增緊貼國家發展和市場需求的專業，“砍”掉或整合部分弱勢專業，或者“打包”進同類專業，形成“大類”，以避免在同類專業競爭中敗北。

　　除練好內功，高校還要讓高中生更好地了解自己。山東大學本科生院院長、招辦主任劉傳勇表示，山大今年就編輯了各學院的介紹并進行了推送，后期還會做一些專業介紹視頻，讓更多人了解山大及各專業。

　　山東師范大學招就處處長王敬正介紹，從目前情況來看，高中生對將來的職業發展缺乏認識，對學校和專業也缺乏清晰準確的認知。“我們打算到上海、浙江去調研，看看他們在應對過程中有哪些經驗和教訓，同時要加強與高中學校、老師、家長和學生的交流溝通，讓更多人了解我們。”