中秋節活動總結怎么寫
為了使學生了解民族風俗，傳承民族文化，弘揚民族精神，也為了引導學生進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。下面小編給大家整理了關于中秋節活動總結怎么寫的內容，歡迎閱讀，內容僅供參考!
中秋節活動總結怎么寫1
中秋節前夕，我校開展了“我們的節日—中秋節”主題文化活動，目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節中的教育意義，弘揚中華民族優秀傳統文化，增強熱愛民族傳統節日和傳統文化，建設中華民族共有精神家園的，切實加強中華優秀文化傳統教育。
一、學校領導高度重視，各部門通力合作學校領導高度重視，學校領導對活動開展作出部署、提出要求。
二、節前廣泛宣傳
1、利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。
2、在班會上講解傳統節日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發學生的愛國情感。
三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐、收獲快樂
1、在搜集有關資料的過程中，我們的同學和老師不但培養了搜集整理資料的能力，并通過親自動手制作手抄報、花燈，對中國的傳統文化有了更加深刻的了解。
2、開展“誦讀中華經典，共度中秋佳節”中華經典誦讀比賽活動。通過對中秋詩歌的朗誦，對中秋的傳說、小故事的表演，不僅激發了同學的濃厚興趣，更使教育內容豐富起來。豐富多彩的活動使空洞的說教變得具體、實際，同學們更容易接受這樣的教育形式。切身的體驗使同學有了真實的感受。同學們在不同角度以不同的方式接受了傳統文化的教育，增強對傳統文化、傳統節日的認同和喜愛，弘揚了民族文化。老師們也在活動中踴躍參與，譜寫一曲“滿幼頌”弘揚民族文化，同時也使得我們的辦學理念得以升華。
3、開展“和諧校園歡樂中秋”主題各類相關系列活動。由各年級組老師和同學們一起“進社區護綠、護衛”活動，不僅是我們的學生，就連居民們的參與熱情也很高。整個系列活動雖緊湊但是充實有意義，相信通過這次活動我們的學生對于“民族、文化、節日”會有他們自己更好、更透徹的詮釋。
中秋節活動總結怎么寫2
為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據縣文明辦通知精神，“雙節”期間，組織全縣中小學校開展了“我們的節日”主題活動。現就活動總結如下：
一、教育學生了解中秋傳統文化。
1、學校通過布置假期作業，讓學生主動自行了解中秋節文化，收集地方中秋習俗，讓學生更易了解中秋節的來歷，了解中秋節的相關文化，體會、感受中國傳統文化的魅力。
2、開學后各校組織“我們的節日.中秋節”國旗下講話，開展“中秋節”主題班會。
3、制作黑板報，通過營造節日氛圍，宣傳中秋知識，讓學生多渠道了解傳統文化。
二、幫助學生度過一個愉快有意義的節日。
1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節日，是一個以親情為主干線的節日。全縣各鄉校廣泛開展了“表孝心、送關心”、發親情短信、送節日祝福、做自己力所能及的家務事等實踐活動。
2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節”為主題的征文、繪畫、書法等活動，幫助學生合理表達過節的愉快心情。
三、開展中秋節慰問活動。
1、中秋節前，我局組織人員到援疆教師家進行了慰問。表達了對援疆教師家屬的感謝和祝福，讓為國家教育事業做出突出貢獻的援疆教師家屬感受到了黨和政府對他們的關心和支持。
2、各鄉校開展慰問退休教師活動。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品，向老教師致以節日的問候，感謝他們為獻縣教育事業做出的貢獻，使他們在精神上感受到集體的溫暖。
3、各鄉校還開展了關愛留守兒童、慰問貧困學生等活動。讓留守兒童和貧困學生與其他同學一樣，度過一個開心、快樂的節日。
中秋節有深厚的文化內涵，我局通過組織全縣中小學開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚了優秀傳統文化，不僅引導學生了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，而且能大大地激發學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
中秋節活動總結怎么寫3
9月_下午，幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節!為了讓孩子能身臨其境感受節日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統節日的文化習俗，為了抓住這一教育契機，當天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團圓》為主題的系列活動，旨在通過這種方式教孩子學會感恩、學會給予、學會勤勞、學會分享。主要活動總結如下：
1、大班：中秋節要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫助下，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節禮物送給家人。首先，用老師準備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。
2、中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節的來歷與典故，知曉中秋節的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、小班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節日氛圍，增進幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發幼兒探索與動手的興趣，體驗成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統節日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節之情。
最后，美食分享活動拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區，把提早準備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂。分享前老師進行了分享教育，活動中，伴隨著優美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。
此次活動，孩子們不但了解了中秋節的來歷和文化背景，還培養孩子們的動手能力和團隊合作意識，同時，家長的參與，增進了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節日氛圍。
中秋節活動總結怎么寫4
中秋節是一年一度的傳統佳節，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月_下午_小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節活動?；顒訉⒈局跋嗷リP懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參與，使__學子都能過上一個快樂而有意義的中秋節。
活動首先進行了“佳節中秋時尚過，資源回收利環?！被厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節活動正式開始?；顒右愿髦嘘牉閱挝婚_展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜;二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了制作燈籠的比賽?；顒诱裏峄鸪斓剡M行時，由_校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經過嚴格地評比，五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲活動組織獎。
經過近一個小時的比賽后，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進行表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品(一個精美的小燈籠和一個精裝月餅)，喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中?；顒釉趦灻赖母杪暫腿w師生的祝福聲中結束。
在整個活動的過程中，全校師生都能夠以積極的心態、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學習中小學全體師生會展現出更加精彩的一面。
中秋節活動總結怎么寫5
以蒸月餅為主題的”團團圓圓中秋節“活動于9月_日發區一幼成功舉行了，這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個幼兒園大家庭中和小朋友們一起過節的氛圍，感受團結的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享。
這次活動無論是從設計還是流程都很完美，能夠調動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和親手動手制作屬于他們自己的月餅，
這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，幼兒年齡小，不太會制作，使得開始現場比較混亂，活動沒法繼續進行。還有準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺等等。
這是小班幼兒在幼兒園的第_個中秋節，雖有不足但也從中獲得了一些經驗教訓，希望以后的活動會在每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
中秋節活動總結怎么寫相關文章：