1983年，聯合國糧農組織對這一定義進行了修訂，提出糧食安全的目標是“確保所有人都能在任何時候購買并負擔得起他們所需要的基本糧食”。下面是小編為大家整理的關于糧食安全宣傳周活動總結通用版，歡迎大家來閱讀。

糧食安全宣傳周活動總結通用版篇1

20__年度，__鄉認真對照《糧食安全責任書》和__糧安辦[20__]2號等文件精神，仔細分析本鄉糧食生產現狀和糧食安全形勢，從糧食生產生產能力、早稻訂單、糧食應急能力等四大方面查擺問題、研究對策、完善機制、強化措施，確保了全年目標任務的完成。同時，在耕地保護等方面積極開展有益探索，持續開展以“無違章建筑、無計劃外生育、無矛盾上交”為主要內容的“三無村”創建活動，為糧食安全工作提供了措施。具體做法為：

一、完善領導機構，配強工作力量。

堅持把糧食安全工作作為事關百姓生活穩定和社會和諧的基石予以重視，確立行政首長負責制度，建立涵蓋監測、預警、穩控、應急等各環節的工作機制，著重把握農田保護、市場監控干預和產能挖潛等重要環節，確保糧食安全。

二、強化工作舉措，確保責任到位。

一是對鄉村二級耕地保護制度、應急隊伍建設制度、村級巡查制度等一批涉及糧食安全的機制體制予以完善，層層簽訂責，層層落實把關。二是高度重視“6.16”“6.19”洪災災后恢復建設和小型農田水利項目建設，確保糧食穩產增產。截至日前，__等處水毀項目均已建成，共投入資金30余萬元，同時陽塢堰等項目也已與區水利局等部門完成對接，即將開工建設。

三是嚴格落實耕地保護措施。通過鄉村兩級的聯防聯控，形成嚴防嚴控之高壓態勢；積極發揮國土規劃的關口作用，守好最后一道關卡；發揮好村級巡查員短距離信息快的優勢，實現動態式全天候管理。

三、開展創新探索，提供創新保障。

在嚴格耕地保護，確保糧食安全上，我們進行了一些積極有益的探索與創新。其中“三無村”持續創建活動為杜絕違法建設、切實保護耕地方面起到了積極作用。

雖然，本年度我們在糧食安全方面做了一些工作，也取得了一定成績，但我們清醒地認識到“人均占有耕地面積十分有限”這一基本鄉情，我們依然任重而道遠，因此我們仍將做出更大努力。同時十分期望區貿糧局、區農業局等相關部門能繼續給與大力支持！

糧食安全宣傳周活動總結通用版篇2

弘揚中華傳統美德，引導學生養成健康文明、低碳消費的好習慣。我校號召全校師生節約糧食，抵制“舌尖上的浪費”。因此，學校政教處向全校學生發出“節約糧食拒絕浪費從我做起”倡議，召開動員大會，在全校范圍內，舉行以“節約糧食拒絕浪費從我做起”為主題的專題教育系列活動。

1.利用板報，紅領巾廣播站、班隊會等加強對節約糧食的宣傳。

主要就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分的分析和討論，樹立節約意識。

2.組織四、五、六年級學生開展“節約糧食拒絕浪費從我做起”征文活動。

教育學生用實際行動參與到節約糧食行動中來，用實際行動爭做“勤儉節約”的好少年，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在校園內蔚然成風，為養成良好生活習慣和學習習慣，為建設文明、和諧的學校作出自己應有的貢獻!

3.明確責任，強化分工。

學校成立了教育糧食反對浪費活動領導小組，加強對此項工作的領導和督促，明確小組成員工作職責，制定了節約糧食反對浪費教育活動方案。要求領導小組成員切實發揮表率作用，帶頭做好節約糧食、反對浪費工作，對發現問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。

通過學生自身實踐活動，引起他們對糧食問題的關注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養成節約糧食的意識和行為習慣。

糧食安全宣傳周活動總結通用版篇3

今年10月16日是第__個糧食安全周，所在周是我國第__個全國愛糧節糧宣傳周。__縣__鎮中心小學抓住這一機會，大力引導師生節約糧食反對浪費，合理消費，開展了“糧食安全周和全國愛糧節糧”宣傳周活動。現總結如下：

本次活動把20__年糧食安全周的主題“改變移民未來――投資糧食安全，促進農村發展”和20__年全國愛糧節糧宣傳周的主題“愛糧節糧保安全，優糧優價促增收”作為活動指導。成立了以學校校長為組長的節約糧食反對浪費工作領導小組，下設辦公室負責日常教育宣傳管理工作，少先隊大隊輔導員負責具體開展一系列活動，采用了廣播、國旗下講話、黑板報、宣傳展板、主題班會等形式教育學生從小養成節約糧食、反對浪費的好習慣。加強了對學生用餐情況的督查，查找浪費糧食現象，并及時通報、曝光浪費現象，教育師生節約糧食、愛惜糧食;懂得“粒粒皆辛苦”的深遠的意義。

通過此次活動培養了師生艱苦奮斗、勤儉節約的美德，師生們紛紛表示拿出實際行動，從現在做起，從我做起，讓節約糧食成為一種習慣，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念成為我校的優良作風，用實際行動參與到“節約糧食，反對浪費”的節約行動中來，為建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻!

糧食安全宣傳周活動總結通用版篇4

按照x市糧食局下發x市__年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動方案的通知要求，20__年__月是第__個世界糧食日，所在周是全國糧食安全宣傳周。縣糧食局抓住這一機會，緊緊圍繞“努力實現零饑餓”和“端牢國人飯碗，保障糧食安全”的活動主題，組織開展了世界糧食日及糧食安全宣傳系列活動。現總結如下：

一、加強領導，落實責任

在接到通知后，我局立刻召開專題會議，成立領導小組，明確專人負責此項宣傳工作。通過此次宣傳活動，增強了群眾愛糧節糧的意識，推廣普及了糧食安全知識，深受群眾歡迎。

二、形式多樣，注重實效。

活動之前，縣局制作了相應的宣傳小冊子、宣傳圖片，為后續的宣傳工作做好鋪墊。宣傳期間，我局通過多種方式，開展糧食宣傳活動。

一是深入企業。發放宣傳小冊子和宣傳資料，同時仔細耐心的講解世界糧食日和糧食安全相關知識。

二是走訪調研。走進街頭，走入村莊，張貼宣傳海報，同時向群眾講解世界糧食日和糧食安全相關內容，同時收集群眾的意見和建議，幫助他們解難答疑。進一步增強他們的愛糧節糧意識及糧食安全觀。

三是營造氛圍。我局通過微信、短信、網站宣傳等方式，營造良好的活動氣氛，提倡文明、適度、節儉的糧食消費方式，反對鋪張，制止非理性消費行為。同時樹立食物安全觀念，提高食品質量安全。

三、加強宣傳，建立長效機制。

通過宣傳、安全教育的滲透，牢固樹立“端牢國人飯碗、保障糧食安全”的觀念，同時，我局在后續也會定期開展相應的宣傳活動。

糧食安全宣傳周活動總結通用版篇5

一、領導重視，精心組織

我鎮高度重視此次食品安全宣傳周活動，專門成立了以分管副鎮長為組長的宣傳活動領導小組，負責組織、協調和參與全鎮宣傳活動，指導各成員單位、各村委會開展宣傳周活動。各成員單位、村委會也分別明確了分管領導以及具體實施人員，為開展好此次宣傳周活動做好了充分的準備。

二、方案具體，目的明確

圍繞此次食品安全宣傳周活動的主題“關注食品安全，構建和諧消費”，活動的要求，我們制定了詳細的宣傳周活動實施方案，充分利用各種宣傳手段，通過開展大型宣傳咨詢活動、食品安全教育課等活動，以懸掛橫幅、設立展板、現場咨詢、印發宣傳材料、實物比較等形式，進行全方位、多視角、多角度的宣傳，以吸引廣大人民群眾的關注，最大程度的擴大宣傳面，大力營造人人關心、重視食品安全的社會氛圍。

三、內容豐富，效果明顯

6月6日上午我鎮組織衛生、工商、安監等部門及相關村在龍場鎮街道舉行了大型宣傳咨詢活動，以橫幅、展板、發放宣傳材料、現場咨詢和實物比較等形式，向過往群眾宣傳食品安全法律法規、食品安全專項整治成果以及食品安全相關知識。共發放宣傳材料5000多份，咨詢服務群眾400多人次，收到了良好的宣傳效果。

我鎮食品安全協管站、衛生院在加強對餐飲經營單位巡查的同時，廣泛宣傳食品衛生知識，召集轄區大中型餐飲單位負責人舉辦了一期食品安全專題講座，強調各餐飲服務單位要嚴格自律，守法經營。本次食品安全宣傳周活動，全鎮共舉辦大型現場咨詢宣傳活動1次，食品安全專題講座1次，食品安全公開課1次，設立食品安全宣傳點5個，懸掛宣傳橫幅16條，制作宣傳展板1塊、發放宣傳材料5000多份，宣傳、咨詢、服務群眾近5000人。

通過食品安全宣傳周活動，普及了食品安全科普知識，增強了群眾的自我保護意識和維權意識，全鎮上下，一個人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍逐步形成。

糧食安全宣傳周活動總結通用版篇6

鋤禾日當午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒皆辛苦。

節約糧食是中華民族的傳統美德，10月16日是世界糧食日，本周是全國愛糧節糧宣傳周，我校開展了以“愛惜糧食從我做起”為主題的教育活動，讓孩子從小懂得糧食來之不易，教育學生從“不浪費一粒米”做起，爭當“愛惜糧食的小公民”。

一、老師們通過看視頻、圖片、講故事等方式向孩子們介紹糧食的重要性，帶領他們認識各種各樣的糧食，了解糧食的生長過程，知道世界上還有很多人在忍受饑餓。接著學習古詩《憫農》，讓孩子們明白每一粒糧食都是農民伯伯辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯，來之不易”的道理。

二、進行“我是節糧小衛士”活動。學生吃飯時，做到不浪費一粒米，進行光盤行動比拼。學生吃飯時做到碗里、桌面、地面三凈，做個愛惜糧食的小公民。引導學生從小養成節約糧食和文明就餐的好習慣，知道糧食在我們的生活中有很多重要的作用，了解糧食的多樣性。知道農民的辛苦、懂得珍惜他人的勞動成果。

三、活動結束后，讓學生談本次活動收獲，以手抄報的形式體現學生節約糧食的意識以及決心。

讓我們從今天開始，堅持28天好習慣養成，節約糧食杜絕浪費，讓不浪費成為一種習慣，一粥一飯當思來之不易，勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視，“厲行節約，反對浪費”需要從我做起，從現在做起。

糧食安全宣傳周活動總結通用版篇7

在第__個世界糧食日、第__個全國愛糧節糧宣傳周來臨之際，__小學以“愛糧節糧拒絕浪費從我做起”為主題，在校內開展了形式多樣、豐富多彩的教育活動，活動取得了很好的效果。

一、廣泛宣傳，充分認識活動重要意義

按照區教育局的要求，我校成立了以校長楊__為組長、德育主任羅__老師為副組長的工作領導小組，負責日常教育宣傳管理工作，開展一系列活動，采用多種形式教育青少年學生從小養成節約糧食、反對浪費的好習慣。充分利用宣傳展板、校園廣播，積極普及節約糧食科技知識，倡導崇尚節約、科學飲食、健康消費的生活理念，利用“10。16”世界糧食日，開展節約糧食反對浪費教育，認識開展此項活動的重要性。

二、內容豐富，活動開展途徑及措施全

1、充分利用周三紅領巾廣播、國旗下講話、黑板報、宣傳展板、主題班會等形式，向全體師生發出“節約糧食反對浪費”倡議書及學校實施方案，引導師生不斷增強節約糧食反對浪費意識。

2、10月__日，周五利用班會，向學生講解糧食生產、加工過程，明白農民的辛苦，從自身做起，從現在做起，珍惜每一粒糧食。

3、加強對學生餐廳的督查，以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，拒絕“舌尖上的浪費”，學校食堂墻面上做了四塊文明用餐標語牌，分別記錄學校文明午餐四要素：即二靜、三輕、四不、五凈，時刻提醒我們同學注意節儉，講究衛生。查找浪費糧食現象，教育師生認識節約糧食，愛惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。

4、在四、五年級開展“愛糧節糧，反對浪費”手抄報評比活動。

三、效果良好，喚起人人關注愛糧

節約是一種美德，節約是一種品質，節約是一種責任。活動讓全校師生同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，讓節約糧食內化為自覺，成為習慣。在學生中，我們看到了許多節約不浪費的現象，很多學生從思想上能認識到浪費是可恥的，糧食是可貴的，自覺地、積極地參加本次活動。各個中隊開展的主題班會也取得了很好的教育效果。其次，在老師的隊伍中，我們也看到了節約的現象。很多老師現在能做到吃多少點多少，互相監督，形成光盤的習慣。再者，很多家長反映學生在家的一些變化，如不怎么挑食了，吃完碗里的飯，出外就餐主動提出剩余飯菜打包等等，更難能可貴的是，學生監督家長，對家長有浪費的現象也批評指正。家長為了做孩子的榜樣，自己也自覺地形成光盤的習慣，拒絕鋪張浪費。

通過本次活動，引導學生逐步樹立“愛糧節糧，助力國家糧食安全”的觀念和意識，形成“愛糧節糧”的良好風尚。