總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園推廣周系列活動總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園推廣周系列活動總結1

漢語拼音是每個中國人學習漢字和普通話的工具，是識字、閱讀等學習漢語言文字的基礎，也是語言文字推廣的重要內容之一。值此第二十一屆推普周之際，為了幫助教師熟練掌握漢語拼音的使用方法，20xx年9月18日星期二，XX幼兒園組織全體教師開展有趣的漢語拼音推廣周系列活動。

本次活動由兩個環節組成。第一個環節是聲調組句，每個團隊輪流組句。團隊成員根據主持人給出的聲調創建句子。每個句子的最后一個單詞必須符合聲調要求，但不能與其他團隊重復。第二個環節：聲母組詞，根據給出的特定聲母，每個團隊輪流組詞。在比賽中，教師們充分利用拼音知識，收集自己的詞匯庫，邊組句邊寫短語。

通過這次語言活動，教師不僅掌握了一些單詞的正確拼寫，而且進一步明確了一些短語的標準寫作方法。在未來，XX幼兒園將繼續大力推廣和規范全國語言的使用，提高教師語言的規范性，使教師在緊張的工作后充分展示自己的語言風格。

幼兒園推廣周系列活動總結2

20__年9月10日至16日是全國第__屆普通話宣傳周，以說好普通話，進入新時代為主題__旗教科局的統一安排部署，__民族中心幼兒園通過幼兒園宣傳欄、電子屏幕播放、微信、推廣提案向教師和家長宣傳普通話的重要性，營造強烈的推廣氛圍。

__旗__民族中心幼兒園組織了豐富多彩的推廣周。第一，發揮教師的榜樣作用。所有教師都有意識地說普通話，無論是教學還是生活環節，教師、教師和兒童都說普通話，相互監督，不僅為兒童樹立了良好的榜樣，也為推廣周活動的預期成果奠定了良好的基礎。第二，每個人都是檢查員。結合班級幼兒的語言表達水平和組織能力，在班級開展各類語言活動，鼓勵幼兒使用標準普通話講故事，引導幼兒自覺運用普通話。每個孩子都是小督察，負責監督其他孩子使用普通話，糾正發音不準確的孩子。

在教師、家長和孩子的合作下，本次推廣周取得了巨大成功。這次活動激發了孩子們朗誦普通話的興趣，提高了教師的寫作意識，成為幼兒園語言寫作標準水平的點睛之筆！