總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的實訓活動總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實訓活動總結范文1

在實訓過程中，我逐漸熟悉了會計核算的流程和細節，體會到了理論與實踐的緊密聯系。實訓中的每一項任務都鍛煉了我的細心和耐心，特別是在處理復雜的會計分錄和報表編制時，我更加明白了會計工作的嚴謹性。

同時，實訓也暴露了我在理論知識上的不足，如某些會計科目的運用和會計政策的選擇，需要在今后的學習中進一步鞏固和拓展。此外，我還體會到了團隊合作的重要性，與同學們的溝通交流使我收獲頗豐。

未來，我將以此為契機，不斷學習提升會計實操能力，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。

實訓活動總結范文2

本次實訓活動持續了一周，我們團隊共同參與了市場調研與數據分析的任務。通過這段時間的實踐，我收獲頗豐。

實訓期間，我們深入了解了市場調研的方法和技巧，掌握了數據分析的基本工具。在團隊合作中，我們分工明確，相互支持，共同克服了一個又一個挑戰。面對復雜的數據，我們耐心分析，力求準確；遇到問題時，我們及時溝通，尋找解決方案。

此次實訓讓我深刻體會到團隊協作的重要性，也讓我對自己的能力有了更清晰的認識。我相信，這次實訓的經歷將成為我未來職業生涯中寶貴的財富。未來，我將繼續努力學習，提升自己的專業技能，為團隊創造更多價值。

實訓活動總結范文3

經過一周的實訓，我深感收獲頗豐。這次實訓不僅提高了我的專業技能，還鍛煉了我的團隊合作和解決問題的能力。

在實訓過程中，我學習了如何運用所學知識解決實際問題，加深了對專業知識的理解。同時，我也體會到了團隊合作的重要性，學會了如何與同學們有效溝通，協同完成任務。在面對困難時，我學會了冷靜分析，尋找解決方案。

回顧這次實訓，我認為自己在專業技能和綜合素質方面都得到了很大的提升。這次實訓不僅讓我收獲了寶貴的知識和技能，更讓我明白了自己的不足和需要改進的地方。

展望未來，我將繼續努力提高自己的專業素養和實踐能力，為將來的學習和工作做好充分準備。同時，我也期待有更多這樣的實訓機會，讓自己在實踐中不斷成長和進步。

實訓活動總結范文4

經過一周的會計實訓，我深刻體會到了會計工作的嚴謹與細致。實訓過程中，我不僅鞏固了會計理論知識，還學會了如何運用這些知識解決實際問題。

實訓中，我遇到了許多挑戰，如數據錄入錯誤、賬目不平等等。但通過反復核對、請教老師，我逐漸克服了這些困難。這次實訓讓我認識到，會計工作不僅要求專業知識扎實，還需要耐心、細心和責任心。

通過實訓，我更加明白了理論與實踐相結合的重要性。未來，我將繼續努力學習會計知識，提升自己的專業技能，為成為一名優秀的會計人員而不懈努力。

實訓活動總結范文5

為期一周的實訓活動已圓滿結束。此次活動，我們深入學習了XXX技能，并在實踐中不斷嘗試與提升。通過團隊合作，我們不僅掌握了理論知識，更培養了實際操作能力。

實訓中，我深刻體會到理論與實踐的緊密結合。面對問題，我學會了冷靜分析，積極尋找解決方案。同時，我也認識到團隊合作的重要性，只有大家齊心協力，才能攻克難關。

此次實訓不僅提高了我的技能水平，更讓我明白了自身的不足。未來，我將繼續努力，不斷提升自己，爭取在XXX領域取得更好的成績。同時，我也希望與團隊成員保持緊密聯系，共同進步，共創輝煌。

總之，這次實訓活動收獲頗豐，讓我受益匪淺。

實訓活動總結范文6

本次實訓活動于XX月XX日至XX月XX日進行，主題為“提升團隊合作能力”。通過此次實訓，我深刻體會到了團隊合作的重要性。

在實訓過程中，我們分為若干小組，每個小組需要完成一項任務。開始時，由于成員間溝通不暢，進度緩慢。但隨著時間的推移，我們逐漸學會了如何有效溝通、如何分工合作。這不僅提高了我們的工作效率，也增強了我們的團隊協作能力。

此外，實訓還讓我認識到了自身的不足。比如，在面對困難時，我曾有過放棄的想法。但在團隊成員的鼓勵下，我重新振作，克服困難，完成了任務。這使我更加明白，團隊的力量是無窮的，只要我們齊心協力，就沒有克服不了的困難。

總之，這次實訓活動讓我受益匪淺。今后，我將更加注重團隊合作，努力提高自己的溝通能力，為團隊的發展貢獻自己的力量。

實訓活動總結范文7

經過一周的會計實訓，我深感理論與實踐的差距與聯系。實訓中，我不僅鞏固了會計基礎知識，更對會計工作的實際操作有了直觀的認識。

實訓過程中，我學習了如何根據原始憑證編制記賬憑證，如何進行賬簿的登記與核對。這些操作看似簡單，但實際操作中卻需要高度的細心和耐心。我遇到了一些小錯誤，如數字錄入錯誤、分類不準確等，但都在老師和同學的幫助下及時糾正。

此次實訓讓我認識到，會計不僅僅是理論知識的學習，更重要的是實踐能力的培養。今后，我將更加注重理論與實踐的結合，努力提高自己的會計實踐能力，為將來的工作打下堅實的基礎。

實訓活動總結范文8

我院20xx年參加這一實踐活動的學生,項目來源于建筑工程系建筑結構構造實訓室建設內容的一部分。憑著對建筑結構構造模型的熱愛與執著,07建筑工程技術專業的6名學生自發組織,通過對建筑結構構造實體模型的制作,積累了一定的實踐經驗,也為系部的示范性專業建設作出了貢獻。我們在此把實踐創新訓練過程作一總結。

一、調研學習

入校以來我們已完成了《建筑結構》、《房屋建筑構造》、《建筑施工技術》、《地基基礎》、《建筑材料》、《平法識圖》等專業課程的學習。我們參加過假期工地生產實習,在理論和實踐上對建筑結構構造有了一定的科學認識,對于制作建筑結構構造實體模型具有專業知識和實踐操作技能。

制作建筑結構構造實體模型對我們來說,既是興趣也是特長。在課余時間,我們和指導老師一起到施工現場、相關院校實訓室、教學模型生產廠家參觀學習,經常在圖書館查閱建筑結構構造模型的有關介紹,加深了對制作建筑結構構造模型的認識,提高了自身對專業的理解和水平,調研學習過程中也培養了組員間的溝通協作能力。

二、方案設計

建筑結構構造實訓室是建筑工程系重點建設實訓室之一,適用于建筑工程技術、工程造價、工程監理等專業中結構構造實踐教學。鋼筋工程對上述專業非常重要,對建筑工程技術專業核心崗位――施工員而言,鋼筋圖紙識讀、鋼筋制作安裝和鋼筋質量檢驗是其典型工作任務之一;對工程造價專業核心崗位――造價員而言,鋼筋圖紙識讀和鋼筋工程計量是其典型工作任務之一;對工程監理專業核心崗位――監理員而言,鋼筋圖紙識讀和鋼筋質量檢驗是其典型工作任務之一。

當建筑物上部結構采用框架結構或單層排架結構承重時,基礎常采用獨立基礎。獨立基礎一般只坐落在一個十字軸線交點上,有時也跟其它條形基礎相連,但截面尺寸和配筋不盡相同,獨立基礎如果坐落在幾個軸線交點上承載幾個獨立柱,叫做共用獨立基礎?；A之內的縱橫兩方向配筋都是受力鋼筋,且長方向的一般布置在下面。

單層輕型門式剛架結構是指以輕型H形鋼、熱軋H形鋼或冷彎薄壁型鋼等構成的實腹式門式剛架或格構式門式剛架作為主要承重骨架,用冷彎薄壁型鋼做檁條、墻梁;以壓型金屬板做屋面、墻面;采用聚苯乙烯泡沫塑料、硬質聚氨酯泡沫塑料、巖棉、礦棉、玻璃棉等作為保溫隔熱材料并適當設置支撐的一種輕型房屋結構體系。

單層輕型門式剛架結構具有質量輕、工業化程度高,施工周期短、綜合經濟效益高和柱網布置比較靈活等特點,近年來得到迅速的發展。在目前的工程實踐中,門式剛架的梁、柱多采用焊接H形變截面構件,單跨剛架的梁柱節點采用剛接,多跨者大多剛接和鉸接并用;柱腳可與基礎剛接或鉸接;圍護結構多采用壓型鋼板;保溫隔熱材料多采用玻璃棉。

建成后的理實一體化室,有利于基于工作過程組織教學,以項目為導向組織課程的教學與實踐,構建“學做結合,邊學邊做”的教學模式,提高學生的應用能力。

三、模型制作

我們依據設計好的施工圖,計算工程量,購買鋼材等原材料,在實訓室制作獨立基礎鋼筋模型,在鋼構公司制作門式剛架梁柱節點模型。

1.獨立基礎鋼筋模型

獨立基礎鋼筋模型的制作工藝為:抄平放線墊層施工鋼筋工程展牌制作。

(1)抄平放線

實際工程施工前,為了使基礎底面標高符合設計要求,施工基礎前應在基面上定出基礎底面標高,模型基底標高即為實訓室地坪標高。

(2)墊層施工

為了保護基礎的鋼筋,施工基礎前在基面上澆筑細石砼墊層。

(3)鋼筋工程

根據施工圖紙要求,在墊層表面上彈出鋼筋位置線,鋪放鋼筋網片,連接柱的插筋,在綁扎的平面鋼筋上,不準踩踏行走,嚴格控制板中鋼筋的混凝土保護層厚度。四周兩行鋼筋交叉點應每點綁扎牢。中間部分交叉點可相隔交錯扎牢,但必須保證受力鋼筋不位移。雙向主筋的鋼筋網,則需交全部鋼筋相交點扎牢。相鄰綁扎點的鋼絲扣成八字開。鋼筋安裝完畢后應檢查驗收。

(4)展牌制作

制作模型實訓的項目、功能,鋼筋模型名稱等標牌

2.門式剛架梁柱節點

門式剛架梁柱節點制作的主要工藝為:加工制作圖的繪制放樣與號料切割坡口加工制孔邊緣加工矯正和成形組裝焊接涂裝與編號展牌制作。

門式剛架梁與柱的連接,可采用端板豎放,采用高強度螺栓連接,連接的螺栓應成對稱布置。在受拉冀緣和受壓冀緣的內外兩側均應設置,并宜使每個翼緣的螺栓群中心與冀緣的中心重合或接近,為此我們采用將端板伸出截面高度范圍以外的外伸式連接。

在兩個模型制作前,要進行安全教育,經過培訓,在制作過程中要注意安全問題。

在實踐中我們注重過程管理,分階段由項目負責人和導師共同檢查項目的進展,定期召開會議,以保證項目能夠順利進行。指導老師協助策劃項目和制定實施方案,對整個訓練過程做好指導工作,及時幫助解決項目中出現的問題。

運用專業知識,結合系部示范性專業建設,制作出用于實踐教學的獨立基礎鋼筋和門式剛架梁柱節點模型兩個建筑結構構造模型,有利于組織實施項目化教學。

通過實踐訓練,我們進一步提高了專業動手能力,提高了團結協作、吃苦耐勞等方面的能力。

實訓活動總結范文9

為響應全市職業學校在新課程體系下課堂教學研究改革活動，我校在領導的支持和教師的共同努力下，舉行了這次項目實習實訓教學活動，目的就是要在課堂教學改革活動中，更好地提高實踐教學的能力，從而提高學生本專業課的素質教育。

實習項目：發動機拆裝及檢測

實習時間：

實習地點：實習實訓室

參加學生：XX級汽修班全體學生

具體內容：1、發動機的拆、裝

2、氣缸圓度、圓柱度的測量

3、活塞環三隙的測量

4、活塞圓度、圓柱度和直徑的測量

5、氣門桿間隙的測量

6、氣門間隙的調整

7、氣門桿長度、磨損的測量

8、缸蓋平面度的測量等

指導教師：

實習過程：

首先，我們更好地提高實習效果，對學生進行了分組，組成四個小組，并指派四名組長，具體負責，并對組長和學生提出具體要求。

其次，學校在實訓室準備了四臺發動機，分別是492Q、捷達2V、豐田1NZ和本田16VALVE等，以及所需要的工具、量具和設備等。要求每個小組具體負責每臺發動機的拆裝及檢測。

在實習前，我們就要求學生上網查詢有關這四臺發動機的性能指標、參數及應用等，使學生在實習前就能對發動機有了初步了解，同時也是對學生的一次鍛煉和學習。為體現學生的精神風貌，還統一了服裝，使學生在思想上足夠重視，加強了紀律要求和安全教育等。

在實習過程中，首先對四名組長加強訓練，要求他們掌握實習知識，才能更好的帶領全組學員掌握實習內容。

實習期間，在教師指導下，完全由學生自己動手完成項目任務，并詳細填寫實驗報告。在每一組中全程錄制了某一項的實習檢測操作過程。這樣做就會對學生要求的更加嚴格，同時對學生也是一次考驗，使學生更加認真對待。操作結束后，請其他學生對操作過程給予評價，找出其中存在的問題，再由操作的同學總結操作過程中的經驗和需要注意的事項。然后教師對本次操作進行評價，給出改進意見。每天實習后，還要進行小組評分，總結學生出勤情況、紀律情況、操作質量和工具清點等。

檢查評估：

考查實習效果，評出優秀組和優秀學員。組內同學確定好分工，不同組進行監督。讓學生對操作的同學進行檢查打分，教師巡視時予以詳細記錄，以便后期點評。找出優點和不足，激發學習動力。首先進行自評和互評，找出自身存在的問題和不足，找出他人存在的優點和長處。最后教師對各小組的實習情況進行綜合評定，評價學生的操作情況，注重過程、承認差異、突出發展，以人為本進行評價。鼓勵先進、激勵后進，形成良好的學習氛圍。多數學生能夠掌握實習內容，但也有少數學生能力較差，有逃課現象。這些還有待于今后的學習和改進。

實踐證明，運用“項目教學法”進行《發動機拆裝與檢測》的實踐教學，讓學生在做中學，在學中做，充分發掘了學生的積極主動性和創造潛能，提高了學生的理論水平和操作技能，在教師有目的地引導下，培養了團結協作、分析問題、解決問題等綜合能力。同時，教師在觀察學生、指導學生的過程中也開闊了視野，提高了專業水平，實現了教學相長。

汽修專業組

實訓活動總結范文10

近日，我們完成了一次充實而有意義的會計實訓活動。此次實訓不僅加深了我對會計基礎知識的理解，更鍛煉了我的實際操作能力。

在實訓過程中，我深入了解了會計工作的日常流程，掌握了財務報表的制作和分析技巧。面對復雜的財務數據，我學會了如何運用專業知識進行準確判斷和處理。同時，我也深刻體會到團隊協作的重要性，只有大家共同努力，才能確保賬目的準確無誤。

回顧這次實訓，我深感收獲頗豐。不僅提升了自己的專業技能，還培養了細致、耐心的品質。這次經歷讓我更加堅定了從事會計工作的決心，我會繼續努力，為成為一名優秀的會計人員而不懈奮斗。

實訓活動總結范文11

經過一周的實訓，我收獲頗豐。此次實訓旨在提高我們的實踐能力和團隊協作能力。在實訓過程中，我們分組進行了項目實踐，每個成員都積極參與，共同完成任務。

實訓過程中，我們遇到了不少困難，但通過團隊合作和請教老師，我們逐漸解決了問題。這次實訓讓我深刻體會到了團隊協作的重要性，也讓我更加熟悉了專業知識在實際操作中的應用。

總之，這次實訓活動對我個人和團隊的成長都有很大的幫助。

實訓活動總結范文12

一、活動主題：

實訓歸來話感受

二、活動口號：立志修身，博學報國

三、活動背景：

五月，踏著似火的驕陽，帶著一身芬芳，懷揣著美好的祝愿，盈盈而來。拂過原野，綠了樹木，紅了花朵，美了生活，沸騰了世界。五月，如一首激昂雄壯的歌，蕩滌著人們的心靈，催人奮發；五月，似一泓甘甜的清泉，滋潤著人們久枯的心田，另人倍感舒爽；五月，若一副長卷，記錄了勞動人民光輝閃耀的一頁頁成果；五月，像個薩克斯，唱響了物流1101、1102、1103班的實訓樂章。讓同學們懷著夢想，充滿激情的去學習，去實踐，達到“立志修身，博學報國”的目標。

四、活動目的：

五月份是我們物流專業實訓兩周的日子，如果說四月份的“地牛大賽”是一次小實踐，那這次的實訓則是一場動力、能力、耐力的較量。是一個讓同學們提高學習興趣、獨立學習、獨立思考的、提升自己綜合素質的平臺。通過這次實訓我們物流1101、1102、1103班特舉辦此次“實訓歸來話感受”的大型團日活動，讓同學們對物流就業前景了解，對物流實際操作了解，比較和書本中有何差異，從而讓同學們做一個總結，便于以后的學習和工作。讓同學們了解物流都缺那種專業人才？物流專業人員的工薪待遇如何？充分認識物流在現實生活中的應用。從而對學習起到事半功倍的效果。

五、活動時間：

5月20日

六、活動地點：教室內

七、活動形式：大型班會

八、參加人員：物流1101、1102、1103班全體成員

九、活動流程：

1、首先，有三個班的團支書講一下實訓后的感想，及談感受的注意事項。

2、然后，由在實訓中表現比較優秀的同學發言，談一下實訓后的感想，以及他們的優勢。

3、再者，讓其他同學自由發言，說一下感受并做一下總結，然后再制定一個下學期如何學習的計劃。

4、最后，有老師為大家做一下點評，給我們一些好的建議，指出實訓中的失誤，在以后的學習實訓中加以改善。

5、讓同學們寫一個小總結，制定下學期的學習計劃，讓自己的學習達到事半功倍的效果，實現“立志修身，博學報國”的最終目標。

十、經費預算：農夫山泉4瓶：6元

實訓活動總結范文13

經過一周的會計實訓，我深刻體驗到了理論與實踐的差距與聯系。實訓中，我不僅學習了會計軟件的操作技巧，更對會計的日常工作流程有了直觀的認識。我注意到，即使是最基礎的記賬工作，也需要細致入微的態度和嚴格的規范。

此次實訓讓我認識到，作為會計人員，不僅要有扎實的專業知識，更要有高度的責任心。實訓中的每一個錯誤，都可能影響到企業的財務安全。這次實訓，不僅鍛煉了我的專業技能，也提升了我的職業素養。

展望未來，我將把實訓中的所學應用到實際工作中，努力成為一名合格的會計人員。同時，我也期待有更多的機會參與此類實訓，不斷提升自己的專業能力。