在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的身邊有特點的人三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

身邊有特點的人三年級作文1

在我眼里，爸爸是名副其實的廚神。

他做的菜香味俱全，可美味了，令人垂涎三尺。最讓我稱贊的是，爸爸總是變著花樣給我們做各種各樣的美食。

放學(xué)回家，一打開門，撲鼻而來的空氣里夾雜著一股誘人的土豆香，毫無防備之下，一股腦地進入了我的鼻腔。我就知道，一定是爸爸在做晚飯了。

我放下書包，跑進廚房。果然是爸爸在做我最愛吃的紅燒土豆。還沒等紅燒土豆出鍋，我就迫不及待抓起筷子夾起一塊嘗了一下。哇哇哇，真是比山藥還爽滑，比胡蘿卜還醇香！我仔細品嘗著，外酥里嫩，焦香四溢，太滿足了。

開飯了，我聞到香噴噴的土豆香，胃口大開，狼吞虎咽地吃起來。土豆太香了，大家一下子就把土豆吃了一大半，只剩下一點點。我把那最后一點土豆也一掃而光，吃得津津有味。我一邊舔著嘴，一邊想，要是再來一盤就更好了。爸爸看著我還想吃的樣子，摸著他的大肚子說：“果果喜歡吃，明天就繼續(xù)做紅燒土豆。”

我喜歡這個名副其實的廚神爸爸！

身邊有特點的人三年級作文2

大家都有同桌吧！比如美麗的同桌，聰明的同桌，可愛的同桌……而我的卻是“走神小王子”。

走神第一大法：“講話”。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了！”這節(jié)課是美術(shù)課，他又要開始“作妖”了。只見脖子一扭，用手拍拍我的肩膀，張開嘴巴，說：“唉！你要畫什么，我不會畫！”我一聽，這是上課，愣了一下，連忙比手勢，意思是安靜！他一見，不聽我的勸告，又縮回脖子，轉(zhuǎn)到身后，又重復(fù)著話語。但他也不領(lǐng)情，回了一句：“上課不能講話！”“唉，你怎么也不理我，真沒勁。”就在他要跟別人講話的時候，班主任來了，他愣了一下，又跟別人說話。班主任可不手下留情，大聲吼到：“上課不能講話，你不知道嗎！要是再講話，來我辦公室站著！”班主任走后，他又繼續(xù)和別人講話，而且更大聲了。誰知，班主任殺了個回馬槍，恰好被發(fā)現(xiàn)了，班主任吼到：“來我辦公室罰站！”這下被抓住了吧，真是自作自受啊！

走神第二大法：“做小動作”。上課時，我無意間發(fā)現(xiàn)，同桌在干一件大事，“拆修正帶替芯”，首先，用指甲摳出彈簧，再把用完的修正帶抽出來，最后把齒輪摳出來，就大功告成了。但是剛準備拆另一個的時候，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，說道：“你在干什么，現(xiàn)在是上課時間。”他卻不死心，努力的把修正帶藏起來，呵呵，休想逃脫出我的火眼金睛，我眼疾手快的把修正帶沒收交給了老師。

這就是“走神小王子”，希望他以后不要開小差了！

身邊有特點的人三年級作文3

“哦！啊！啊……”操場怎么會有慘叫聲呢？原來是一節(jié)與眾不同的體育課引起的，體育老師讓我們?nèi)噙M行跳臺階運動。

剛開始老師讓我們雙腳跳，我們嗖的一下就跳上去了。正當我們跳得起勁時，楊老師說：“接下來我們來挑戰(zhàn)一下單腳跳。”我心想：這還不簡單，我分分鐘鐘就能跳完。突然一聲叫喊傳入耳中，原來是有同學(xué)受傷了。而一些單腳跳過的同學(xué)們也開始發(fā)表跳后感言：“跳過后的腳又酸又疼，一不小心還會扭到腳……”這時的我心已經(jīng)涼了半截：難道真的有那么難嗎？

輪到我了，我輕松地曲起一只腳，將力氣轉(zhuǎn)移到站立的腳上，正準備起跳，卻發(fā)現(xiàn)腳仿佛有千斤重，怎么也跳不起來，就像被膠水粘在了地上。我只好重整旗鼓，再次蓄力起跳，終于在我用了九牛二虎之力時跳了上去。當我完成任務(wù)時，我那只起跳的腳已經(jīng)隱隱作痛。當我們結(jié)束體育課時，我們班卻多了許多“獨腳人”。老師說我們這是缺乏運動的后遺癥。于是我決定以后要多多運動，不要再當“獨腳人”了。

身邊有特點的人三年級作文4

我相信大家在生活中都會遇到一些小事吧，比如說你摔倒了好朋友對你的關(guān)心，還有就是你遇到了不會做的題好朋友仔細的給你講解，今天我給大家講都是我和妹妹的一些生活小事。

接下來我就給大家講一講，比如說有一次我生病了還發(fā)燒了，我在錫蘭李玉媛輸液，本來妹妹是非常想來看我的，但是媽媽怕我傳染了妹妹，所以妹妹沒有來，但是晚上奶奶就帶著妹妹來了，原來是妹妹非要過來看我。她來的時候還給我?guī)Я艘恍┝闶常瑡寢屢獪蕚涑砸稽c，然后妹妹看到了，她連忙上前說這是給哥哥的，你不準吃。比如說還有一次，周末我在家里寫作業(yè)，妹妹在家里覺得不好玩，就叫媽媽帶他出去玩，媽媽答應(yīng)了走過來對我說她帶糯米出去玩，叫我好好的在家里寫作業(yè)，我在家里寫好了作業(yè)，看了一會兒電視他們就回來了，我去開門發(fā)現(xiàn)媽媽提了一大袋東西回來。我想他們一定是去超市了。居然不帶上我，我當時很生氣都不想理他們了，但是妹妹從袋子里翻了一些給我買的東西，比如說零食玩具還有一件衣服。當時我的氣瞬間消了下來。

從上面的兩件事我看出了在生活中妹妹對我是很好的，無論走到哪里買什么東西她都想著我，愛我這個哥哥。

身邊有特點的人三年級作文5

我有一個姐姐，她有一頭像瀑布一樣的烏黑長發(fā)，常常扎著馬尾辮。一張可愛的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她比我大幾個月。她最喜歡看書了。

有一次，我和姐姐一起回家，到家之后，把書包輕輕地放在沙發(fā)上，我們坐在沙發(fā)上，從書包里拿出作業(yè)本和一支筆，靜靜地寫著各自的作業(yè)，姐姐很快就把作業(yè)寫完了，她急匆匆地對我說：“你要趕快寫哦，我要去看書了。”說完，她就去了書房。

過了一會，媽媽叫我們吃飯，我就去吃飯了。媽媽疑惑地問：“你姐姐怎么不來吃飯？”我趕忙去叫姐姐，我大聲地說：“姐姐吃飯了。”姐姐瞪著眼，皺起眉頭說：“等一會嘛，我的書還沒有看完。”

我聽見姐姐這樣說，于是我就去客廳告訴媽媽她在看書。等我和媽媽吃完飯，姐姐還是沒有來吃飯。等我再去她的房間一看，原來她讀書讀得入迷了。

我這個“小書蟲”姐姐，真是為了讀書廢寢忘食呀！

身邊有特點的人三年級作文6

我們班有個人，他的口算算得比跑步還快，讓我們來看看是誰。

他算口算的時候，動作很抓緊，而且看他的筆，動的和繞口令一樣快，我還沒有算好，他就已經(jīng)下一題了。我總是想和他比，但是我根本不是他的對手。有一次，我考了他一個難題，但是他兩三步就在口中說出來了。我真的覺得他很厲害，我真想達到他這么厲害的水平。記得還在一年級的時候，我和他只差了一點點，可是到了二年級的時候，我和他的差距就很大了，而現(xiàn)在完全跟不上他了。

曾經(jīng)，他參加過一次比賽，使我們班得到了第1名，因為他是班里最快的神算子。我也想去參加，但是不能因為我沒有他這樣的速度，所以只能羨慕啦！

其實我知道，今天這樣的成就是和背后的努力分不開的。他做過了上萬次的口算練習(xí)，這是很難做到的事情，所以我以后要向他學(xué)習(xí)。

他就是我們班的神算子——小何同學(xué)。

身邊有特點的人三年級作文7

“嘿呦，嘿呦！”一陣清脆響亮的口號聲傳入我的耳朵，我一聽，準是“熱心腸”的曹王睿同學(xué)又在幫老師搬東西了。

他身材適中，皮膚白嫩，眼睛又小又亮，炯炯有神，他的耳朵大大的，鼻梁高高的，靈巧的雙手常常幫助同學(xué)。

有一次，午飯時，我打好了湯，剛想去打飯，“哐啷”一聲，我的手不小心撞到了湯碗，湯碗倒扣在了地上，桌子、椅子和地上全是湯水，正當我不知所措地站在原地。

“別驚！我來幫你！”他一邊輕聲安慰我，一邊快速拿起拖把，往衛(wèi)生間跑去，原來是“熱心腸”曹王睿！我感動地望了他一眼，準備找紙巾擦桌椅。

剛把桌椅上的菜湯擦掉，他已經(jīng)拿著濕了的拖把回來了，他先把地上的湯水拖干凈，再用掃帚把剩余雜物掃進簸箕，倒到濕垃圾桶，然后拿出濕紙巾，把桌椅傷的污垢仔仔細細地擦了一遍，還用手拉了一下，確認沒有油污，他才肯罷休。

我看著煥然一新的地面和桌椅，連忙向他道謝，他笑了笑說沒事，又重新幫我打了一碗湯，默默地回去吃飯了，喝著他打的湯，我心里暖暖的。

這就是我們班的“熱心腸”曹王睿同學(xué)。他的樂于助人、古道熱腸讓我們感到溫暖和安心。

身邊有特點的人三年級作文8

雖然，幾個月前打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，但我們依然會接觸到形形色色的人：戴著口罩在小區(qū)里鍛煉的爺爺奶奶，在嚴守各個街道進進出出的人員的交通警察，陪伴我們的父母、兄弟姐妹……

今天，我就要寫寫無時無刻都陪著我的四歲小妹。那這是為什么呢？就讓我悄悄地告訴你吧，你一定要保密喲！最近，這小家伙兒改行當上了一名十分出色的“變臉大師”呢！她現(xiàn)在呀，表情切換自如、變化萬千：她一會兒莫名其妙地大笑，一會兒害羞地抿起嘴兒來，又過了一會兒竟嘟著小嘴巴躲“專屬房間”的角落里暗自哭泣，有時連爸爸媽媽都拿她沒辦法，還得我親自出馬，說具體點兒就是我把自己的私有食物分給她一點，她就會開心地笑，甜甜的樣子很迷人，不過接下來我要寫的是我和妹妹以及其他小伙伴兒們一起玩捉迷藏的事兒。

前幾天的一個夜晚，我和妹妹吃好晚餐，休息了一會兒，便戴上口罩出門了。剛走到樓下，便聽到小伙伴們的呼喚，于是，我?guī)е妹靡园倜讻_刺的速度飛奔了過去，與她們匯合。匯合完畢后，我們四個人便一起到中庭玩起了捉迷藏。

首先，我們四個人劃了石頭、剪刀、布。結(jié)果，我輸了，當上了貓，妹妹、蘭蘭和紅紅當了老鼠。

然后，我背著她們、面朝著大樹、閉上了眼睛，大聲地數(shù)道：“有一、二、三、四、五……三十。時間到，我有開始找你們了喲！藏好了嗎？”“咦，那兒怎么會有那么大動靜？難道她們在那兒？”我一邊想著，一邊朝那兒走近，果然不出我所料，她們就藏在這兒。于是，我悄無聲息地迂回到她們的身后，拍了拍她們的肩膀說：“好了，好了，快、快起來！”不料，紅紅和蘭蘭頭也沒轉(zhuǎn)過來就說：“知道啦，我們在聽你妹兒講你小時的糗事呢！”我生氣地說：“妹妹，別說了！”妹妹立刻由剛才那興奮的神情變成號啕大哭、手還不停地揮舞著，那陣勢只差在地上打滾兒。我只好息事寧人地說：“好了，好了，別哭啦！回家后給你糖吃，還不行嗎？”她這才停止了哭泣，小聲地回答：“那……那好……吧！”

這就是我會變臉的妹妹。你有嗎？

身邊有特點的人三年級作文9

我的外公是一個嗜酒如命的人。＂酒鬼＂這個Y號是我家的＂總管＂老媽賜給他的。

自從去年外公體驗得知血脂偏高以后＂總管＂對他下了最后通牒一一不準喝酒！如果喝酒又是被總管撞見了免不了一場暴風(fēng)驟雨。所以外公只能在她不在的時候偷偷喝上幾口，用外公的話來說太過癮兒了。

星期六晚上，＂總管＂做了一桌，豐盛的菜。有紅燒肉丶酸菜魚丶炒肉絲丶番茄湯等等……。看的真讓人＂口水直流三千尺＂。外公一見這么豐盛的菜肴，馬上想起到了他的寶貝一一酒。他從柜子底下拿出＂珍藏＂許久的寶貝，用毛巾把酒瓶子擦了又擦然后輕輕打開瓶蓋，對著瓶口深深的吸了幾口氣微閉著雙眼，似乎已經(jīng)嘗到了美味。外公剛想把這人間極品美味倒入杯中忽然一只手迅雷不及掩耳之勢把酒瓶奪去，只。見老媽拿著酒杯看著外公。外公說道：“就喝一口，喝完以后就不喝了。”老媽說道：“可以。”然后我們一家就開心地吃著年夜飯。

從此以后外公再也不喝酒了，酒鬼這個稱號也消失了。

身邊有特點的人三年級作文10

我的弟弟是個“搞笑大王”，經(jīng)常逗我和爸爸媽媽開心，但有時我們還沒笑出來，自己就已經(jīng)“撲哧”一聲笑出來了。

有一次，弟弟看上了一件玩具，就跟爸爸沒完沒了的說我想要，爸爸看了看玩具的標價，說：“這里賣的很貴，我在網(wǎng)上給你買吧。”弟弟聽了后，又笑嘻嘻地對爸爸說：“現(xiàn)在已經(jīng)是晚上作文吧了呀，你快給我買吧！”聽后哭笑不得，弟弟這是在給我們開玩笑呢！還有一次，弟弟跟我說：“你能不能把圓珠筆我反過來說？”我胸有成竹的回答：“我筆珠圓。”弟弟哈哈大笑起來，他問我：“你比豬還圓？”聽到弟弟的話，我也哈哈大笑起來，弟弟又在開玩笑了！

我這個弟弟不愧是“搞笑大王”。

身邊有特點的人三年級作文11

有的人迷美食、有的人迷花，還有的人迷書…。…而我有個朋友迷的是籃球。高高的個子，健壯的身體，他不但迷球，而且還喜歡打球，球技也非常的好。

每當周末，我的朋友就會約我一起去籃球場上練球。記得有一次，烈日炎炎，我和他還有幾朋友一起在學(xué)校的籃球場上練球，練得正投入時，突然，他的腳一崴，跪在了地上，此時右腳的膝蓋流出了鮮紅的血。我看到了，連忙對他說：“不要練了，趕緊去醫(yī)務(wù)室涂藥吧！”他回答道：“不用了，我們繼續(xù)練吧！”話剛說完，他從包里拿出了創(chuàng)口貼貼在膝蓋上，像剛剛這件事沒發(fā)生一樣，繼續(xù)練了。此時，我被他那執(zhí)著的精神感動了，心想：原來技術(shù)高超并不是什么天賦，而是用汗水澆灌出來的奇跡！

他因為球技的高超，加入了校隊。還記得有一次，八小和五小打籃球比賽，他在比賽過程中表現(xiàn)得非常積極，一會兒搶球，一會兒傳球，一會兒投球……當比賽快接近尾聲時，我校總分比五小總分還少一分。忽然，他接過隊友傳來的球，一個跨下，后運，一個投籃，球便沿著一條完美的弧線不偏不倚地掉進了籃筐。“哇！球進了！”他開心地跳了起來！

這就是我的朋友——籃球健將，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

身邊有特點的人三年級作文12

在我們身邊有許多特點鮮明的人。如果一提起“足球”這兩個字，我一定會想起爸爸。

我的爸爸是恒大足球隊的忠實粉絲，不管是主場還是客場，國內(nèi)還是國外，每一次比賽都出現(xiàn)在現(xiàn)場，從不缺席。

每一次暑假去廣州，爸爸都會帶我去看足球比賽，因此，我也對足球產(chǎn)生了興趣。有一次，爸爸帶我去看廣州恒大對天津泰達的足球比賽，爸爸總是邊看邊點評，當恒大球員精準的把球射入球門，爸爸會興奮的站起來拍手叫好；當出現(xiàn)本不應(yīng)該出現(xiàn)錯誤時，爸爸也會扼腕可惜；當對方出現(xiàn)犯規(guī)時，爸爸會和觀眾席上的球迷一起激動地喊道：“紅牌！紅牌！”。最后雙方戰(zhàn)平，進入點球大賽，我和爸爸都緊張得不行，我們的新就像離玄的箭一樣蹦的緊緊的，隨著球員們的沖刺，大力一踢，啪的一聲，足球就像導(dǎo)彈一樣直射球門，進球了！現(xiàn)場瞬間掌聲雷動，一片歡呼雀躍，爸爸激動的站了起來，大喊道：“好球！”

爸爸光看球還不過癮，每周還要約朋友出去踢兩次球才心滿意足。可是，爸爸踢球的技術(shù)一點兒也沒有進步。

哈哈……。我的爸爸可真是個名副其實的“足球迷”呀！

身邊有特點的人三年級作文13

別看我媽媽在外面對別人溫柔可親，在家里，她其實是一個最強的武術(shù)大師，常對我們動手動腳，讓我們望而生畏。什么？你竟不信，那就等著瞧吧！

我媽媽的身材很好，很瘦，臉是瓜子臉，臉上有小黑斑。她的嘴唇很紅，不涂口紅也跟涂了口紅一樣。

有一次，媽媽叫我寫作業(yè)，但是我沒有聽見。過了一分鐘，媽媽又喊了我一聲，可我還是沒有聽見。這時，媽媽發(fā)怒了，用她的絕技――獅吼功。我不理媽媽，繼續(xù)玩我自己的。媽媽終于忍無可忍，直接拿著對付我的神器――：衣架，讓我快一點兒去寫作業(yè)。我說了一句：“馬上就去。”話音剛落，我就去寫作業(yè)了。寫著寫著，我不由自主地彎下了腰。就在這時，我感覺背后涼颼颼的，朝背后瞄了一眼。哎呀！媽媽正準備用她的點穴術(shù)來治我的駝背。我馬上伸直了我的背才逃過一劫。

還有一次，爸爸偷偷地去外面喝酒，回到家已經(jīng)醉醺醺的了。我、妹妹和媽媽問爸爸為什么這么晚才回家，爸爸把手里的小龍蝦遞給我，說：“這是給你和妹妹還有媽媽的小龍蝦。”但是媽媽竟然不要，她只問：“你為什么這么晚回家？”爸爸說：“我是去給你們買禮物了。”媽媽說：“我不相信你。”說完，爸爸就被媽媽的螳螂拳打出鼻血了。爸爸的鼻血不流的時候，媽媽又問：“你到底去哪了？”爸爸說：“我和我朋友一起出去喝酒了。”媽媽說：“以后你再出去喝酒，我絕對饒不了你！”爸爸急忙答應(yīng)，生怕再挨打。

我的媽媽既美麗大方，又對家人嚴厲管教，還自帶鋒芒，不愧是是個武術(shù)大師。不過，我們都非常愛這個武術(shù)大師，哈哈哈哈哈！

身邊有特點的人三年級作文14

我的弟弟有一張圓嘟嘟的臉，一雙像兩顆黑葡萄般的眼睛，一張很“能吃”的嘴巴。他看上去一點兒也不肥，但卻很能吃。

有一天早上吃早飯的時候，我吃了半碗就飽了，弟弟一下子吃了一碗，還餓。他看見我沒吃完，立刻兩眼放光，把我的半碗也吃了。吃完了我剩下的半碗，弟弟還說：“才這么一點兒，媽媽，鍋里還有嗎？”媽媽說：“你吃了一碗半還不飽嗎？”“一點也不飽！”我一邊背起書包一邊說：“你究竟要吃幾碗才算飽啊？”弟弟笑著說：“我要吃四碗才夠！”我一邊打開家門一邊跟他開玩笑：“不要說大話哦！”弟弟歡快地說：“晚上比一下！”

還有一次，我們?nèi)コ源蟛停粋€人吃了很多飯菜，媽媽不斷提醒他不要吃太多的食物，要肚子疼的。沒想到我們吃完晚飯后，回家才過了半小時，弟弟又說餓了，想吃點零食，這次媽媽堅決不同意再給他吃了。弟弟不停地央求媽媽，最后媽媽跟他約定：做完所有的作業(yè)，給吃點水果。弟弟很開心，他飛快地寫好了作業(yè)，給媽媽檢查完后就開始狂吃水果，那速度就如秋風(fēng)掃落葉一般，才一會兒工夫，水果盤就空了。

這就是我的可愛又好吃的弟弟！

身邊有特點的人三年級作文15

如果你要問，我們班最愛昆蟲的人是誰？不用說，非小涵莫屬。她是我們班有名的“昆蟲狂人”，我們常常說她：“不是在捉蟲，就是在去捉蟲的路上”。

記得有一次去上美術(shù)課，原本跟我一起走路的小涵一轉(zhuǎn)眼不見了蹤影。眼見著快上課了，我急忙去找她。終于在剛經(jīng)過的繡球花叢中找到了趴在里面的小涵。“你在干什么呢？”我好奇地問她。可是她就像沒聽到一樣，仍然一動不動地趴著。“趕緊走吧，快上課了！”我催促著，可她就像一塊橫在花叢中的石頭，紋絲不動。我小心地湊近她，發(fā)現(xiàn)她的兩只手緊緊地攏著，像一只碗，小心翼翼地扣在地上，眼睛死死地盯著自己的手背，好像手掌下藏著一個價值連城的寶貝。“你捉到了什么？”我想掰開她的手看一眼。“別動！”她低聲叫著，“我捉到了一只獨角仙。我要把它帶回去，給它套上一輛小車，看它是不是真能拉著走。”原來，她是因為剛上完《昆蟲備忘錄》這節(jié)語文課，被里面的獨角仙拉車吸引得走火入魔了，“瞧，我還捉到了獨角仙的幼蟲，卷起來比眼睛還大，你要看嗎？”她朝我得意地眨眨眼，趁她還沒松開手，我害怕得迅速逃開了。

叮鈴鈴……上課鈴響了。可花叢中的小涵仍然一動不動，此時此刻，她仿佛就是一只巨大的獨角仙。哎，真是個“昆蟲狂人”啊！