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五年級《水滸傳》的讀后感作文精選13篇

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  《水滸傳》在藝術上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能寫出復雜的性格內容,人物性格的形成有環境的依據,同時隨生活環境的變化而發展。下面是學習啦小編為大家整理的五年級《水滸傳》的讀后感作文精選1,以供大家參考借鑒!

  《水滸傳》的讀后感一

  《水滸傳》是四大名著之一,它的作者是施耐庵。小說傾向鮮明地描述了人民群眾反抗壓迫的行動,概括了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。

  《水滸傳里》有許多我喜歡的人物,如天魁星呼保義——宋江,天罡星玉麒麟——盧俊義,天機星智多星—吳用,天煞星黑旋風——李逵等。

  《水滸傳》這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢,聚義梁山泊,受到朝廷招安再到大破遼兵,最后殲滅逆黨的故事。可惜人才晁天王晁蓋,不幸中毒箭死亡。看完這本書后在我的腦海里留下了兩個字:忠,義。忠,就是對國家忠心耿耿,對朋友親人盡心竭力。宋江在各種各樣的威逼利誘下,還是對祖國一片忠心,“忠”,大家一般都可以做到。“義”,正義,一百零八梁山好漢為兄弟不惜一切代價,赴湯蹈火,粉身碎骨。

  在我們的日常生活中都要融入“忠”與“義”,在朋友遇到困難的時候我們幫助他,如果朋友把他的秘密告訴你,也要為朋友保守秘密等等。

  這本書它耐人尋味,是本很吸引人的書,書中還告訴了我們許多道理,還讓我了解了中國古代的歷史。

  《水滸傳》的讀后感二

  當合上《水滸傳》最后一頁時,我長長地舒了一口氣,好像被那一個個英雄豪杰所震撼到了。那一個個個性鮮明的角色印在我的腦海,揮之不去。急公好義的宋江;智慧多謀的吳用;豪邁大力的魯智深;武藝高強的林沖等等。這部小說是以宋江為首的108個好漢,從聚義梁山到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨卻遭奸人謀害的故事。忠義也讓我在故事中有了很深的了解。

  記得里面有個黑大漢,他生性魯莽性情暴躁,經常為一點小事與他人發生沖突,甚至搞出人命案,但他卻能夠路見不平拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽,這就是義。還有一個令我印象深刻的是宋江,故事里他在種.種威逼利誘之下,仍能夠對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠。

  現在的社會,相信很多人都能夠做到"忠",但卻很少人能夠做到"義",她需要相當大的勇氣,甚至是一命換一命的決心。

  現在作為小學生的我們,就應該從小事做起,讓"義"字遍行天下。

  《水滸傳》的讀后感三

  這幾天,我讀了《水滸傳》,深有啟發。

  《水滸傳》講了北宋末年,官逼民反,一個個英雄好漢拔地而起。由于梁山泊地理位置優良,許多江湖好漢都聚集在這里,自從林沖火并王倫,晁蓋坐了頭把交椅。梁山泊成了“不怕官司不怕天”的好漢們的天堂。受人敬仰的宋江也被逼上了梁山。宋江三打祝家莊、大破高唐州。晁蓋陣亡后,宋江坐了頭把交椅。聚集了108位好漢,一同劫富濟貧、除暴安良。

  我最喜歡的人是宋江,他幼年習學儒家學說,平日喜歡結交江湖好漢。當好友晁蓋智取生辰綱案發,他不顧危險,通報眾人。展示了他和好友的深情厚誼。由于在潯陽樓題反詩被打入死牢,梁山伯好漢劫法場救出,才逼上梁山。從此以后,他在梁山伯操練義軍,三打祝家莊、攻陷高唐州,智取大名府,踏平曾頭市、兩贏童貫、三敗高俅。一打東平府,二打東昌府。晁蓋陣亡后,宋江坐頭把交椅,樹“替天行道”大旗。

  梁山泊的好漢英雄們各有各的優點,也各有各的缺點。不管是及時雨宋江;是黑旋風李逵;還是智多星吳用,都是當時人們心目中的英雄好漢。也是我心目中的英雄好漢。

  《水滸傳》的讀后感范文

  今年暑假,爸爸給我買了一本有239頁的《水滸傳》,我看的津津有味,幾天時間就看完了。還讓我有深深的體會。

  它是一本以農民起義為題材的長篇章回的小說,體現了英勇斗爭的悲壯畫卷。里面有108位綠林好漢,其中我最喜歡的是宋江,他勇敢無畏,領導著農民起義替天行道,雖說還是敗了,可是很蕩氣回腸。

  宋江也有很多故事,比如:宋江他十分佩服剛建立起來的梁山泊的行為,也加入了,可是當時的梁山泊被誤為倭寇派,宋江的父親不想讓他加入倭寇的地方,便裝病讓他弟寄信給宋江,宋江知后十分痛心,便回家,宋江見父親健在,大怒罵弟不孝,宋太公制止了,便說:“我怕你做了強盜才騙你回來的。”之后又被請上梁山泊,晁蓋讓宋江留下,但宋江不敢違背父親的意思,說什么也不肯。

  宋江行為讓我知道了 無論自己身在何處都要孝順父母,有什么事都要看望父母,父母說什么都要做。而我和宋江恰恰相反,父母罵我,我就頂十句,我也不聽父母的話。另外108位綠林好漢英勇我都佩服,不知不覺我又陷入了故事中。

  《水滸傳》的讀后感五

  《水滸傳》這本書大家一定都知道吧!書中的主人公宋江樂于助人,北宋末年宋江及諸位好漢因被大官人陷害,只好投奔梁山泊,因為那地勢險要,易守難攻,在去往梁山泊的路上互相結識,成了朋友,歷經重重困難,諸位好漢聚集在梁山泊,108位好漢座定有打虎英雄林沖、青面獸楊志等等,之后連續攻打多處城,大破連環馬,威名遠揚,但這也驚動了朝廷,在朝廷的多次進攻下,好漢一個一個的死去,最后起義失敗了。

  《水滸傳》反映了“官逼民反”的社會現實,作者對梁山好漢的贊頌以及對黑暗社會的揭露和批判,生動形象的體現出了梁山好漢行俠仗義、除暴安良的優良作風。雖然我們不能像梁山好漢行俠仗義、除暴安良,但我們能像梁山好漢一樣正義、樂于助人。做一名對社會有用的人。

  這就是我讀后的感受。

五年級《水滸傳》的讀后感作文精選13篇

《水滸傳》在藝術上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能寫出復雜的性格內容,人物性格的形成有環境的依據,同時隨生活環境的變化而發展。下面是學習啦小編為大家整理的五年級《水滸傳》的讀后感作文精選1,
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