在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級比賽的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級比賽的作文1

“噓——”隨著裁判員的哨聲的響起，選手們拿好繩子跑進規定地點內，然后開始翻動繩子跳起來。沒錯，這就是跳繩比賽！今天，我們學校舉行了一次隆重的集體高段年級雙人跳比賽。

比賽還沒開始，同學們已沉浸在緊張的氣氛中了。許多同學的心跳明顯加快，有的還有還發抖呢！

正式比賽開始了，同學們各就各位，時刻等待著哨聲響起。裁判員一聲令下，三個班的排頭一起沖出了起跑線。我們班的同學率先到達規定地點內，然后兩個人密切配合，一會兒功夫就跳完了 30 個。我們在這邊給他們倆助威、加油，。聽到大伙兒的呼喚，這兩位同學更是飛一般地跑回來。第二對選手又以神速到達了目的地。有了好的開頭，我們一直保持著三個班中領先位置。同學們跳得可真快呀，眨眼功夫就要輪到我和章珂了。我與她在起跑線上時刻準備出發。前二位同學終于歸來了，我和她伸出手去，與前二位選手擊掌。“啪”地一聲過后，我和章珂便飛快地沖出起跑線。我拉著她拼命往跳繩區域跑。好不容易到了，我的腿都緊張的有點發軟，還好有隊友的鼓勵。果然我們不負眾望， 30 個一下子跳完了。我們跳好后飛快地沖出跳繩點，與下一對選手接力。當最后二位選手返回起跑處時同學們大聲歡呼：“啊，我們以一路領先的優勢取得了第一名！

“哈、哈、哈”，同學們沉浸在喜悅之中。

六年級比賽的作文2

籃球場里亮起了一排排燈光，運動員們在場上奔跑，觀眾席上人頭攢動，喊聲、哨聲、籃球聲匯成一首振奮人心的交響曲，為我們吹響了籃球爭霸賽決戰的號角。

“六一，必勝！六一，必勝！”伴隨著一陣狂風驟雨般的加油聲，我們班的女隊選手閃亮登場，我們的對手則是勁敵五班。這次我們要一雪前恥！哨聲一響，雙方就“嗖”的一聲沖了出去。糟糕！球落到了五班的手中。沒事，五班女生正要傳球，只見趙恬紫繞開對手，一個箭步上去斷球。對手前來搶球，她就側身躲避，趁對手不注意猛一轉身，把球傳給了方伊甸。方伊甸立刻起跳，把籃球向籃筐一拋，球沒中！但章又丹早已在籃筐下等候多時了。只見她縱身一躍，順利接住了籃球，接著又一次投球，球精準地從籃網落下！我們班選手高舉著雙手，觀眾也揮舞起了手中的瓶子、海報，歡呼聲似乎都要把玻璃震碎了。

女生打完上半場，我們將迎來更加激烈的戰斗——下半場男生賽。五班男生個個人高馬大，速度極快，而且球都不傳，直接投三分。哨聲剛落，一道藍色閃電直接“唰”的閃了過去，搶走了球。那是五班的猛將李奕軒。只見他運著球，瘋了似的大幅度擺臂直向籃球架殺去，一瞬間球就已經投到了籃板上，被彈開了，這可怎么打？幸虧鄭皓予及時接住了球，一個沖刺突出重圍，三步并一步跑了出去，但五班隊員卻像一支支離弦的箭一樣在后面窮追不舍。眼看球要被搶走，皓予一個轉身把球傳給了浩博，浩博將球傳給倪鋮凱，而倪鋮凱又傳給張朝博。五班立刻如狼似虎的撲了上去，將他圍住了。“六一，加油——”這時，臺下響起了一陣嘶聲力竭的加油聲。同學們瘋狂地揮舞著瓶子，張朝惠更像個小喇叭一樣，叫得前仰后翻，嘴巴像機關槍一樣發泄著無盡的熱情。說時遲那時快，張朝博猛一跳起，把球一拋，只見籃球在球筐上轉了一圈又一圈，全場頓時鴉雀無聲，同學們的眼珠也跟著它旋轉。“啪！”場上響起了球從籃筐中落地的聲音，緊接著是一陣如核彈爆炸一般的歡呼聲。

比賽中，五班的選手不止一次奪走球，我們班的選手不止一次通過默契配合，力挽狂瀾。他們在兩個籃筐之間趕集似的來回奔跑，光看著就能感覺到他們的吃力。可盡管球員們汗流浹背，絲毫沒有放棄，堅定的目光如釘子一般釘在了籃球上。

最后，我們戰勝了五班！燈光在籃球場上照耀，我們心中升起了一份自豪……

六年級比賽的作文3

我看過許許多多的體育比賽，內容也豐富多彩，什么排球賽、網球賽、撐桿跳……三天三夜也說不完，但春季運動會上的一場扣人心弦的比賽至今讓我記憶猶新。 那是八百米長跑決賽，只聽“啪”的一聲槍響，全場為之一震，運動員們像離弦的箭一般竄了出去，伴隨的是場上此起彼伏的助威聲，像連綿不斷的浪濤在翻騰，我的心也隨著喊聲高高的懸了起來。首當其沖的是5101號，只見他大步流星的向前跑，不出5分鐘距離就拉開了很遠，正在我們興奮的時候，第3賽道上的一名運動員想超過他，5101號更有力的跑了起來，縮短的距離又一點點的拉開了，這時助威聲吶喊聲交織成一片，連場外松樹揮舞著手臂好像也在助威，躍躍欲試。

再瞧那5101號，昂首挺胸，擺臂也很有節奏，步伐也很有彈性，不急不燥，胸有成竹。雖然后面的運動員們都氣喘如牛，汗流浹背，但還是窮追不舍，落后的運動員們都急紅了眼，恨不得生出一對輕盈的雙翅，但5101號還是足下生風般的飛跑，臉上沒有一絲疲倦，時間不知不覺的流逝，只剩下最后半圈了，場上沸騰了，頓時爆發出排山倒海般的加油聲，一個個運動員使出了吃奶的勁開始加速，只剩下最后50米了記分員握緊了秒表，因為在這五十米的決逐中第一名就要產生。運動員們像見了紅布的牛一樣追趕5101號，5101號見勢不妙瘋了一般的向前跑，這時第四賽道上的一位運動員猛然加速，馬上要和5101號并駕齊驅了，這第一的桂冠誰能摘得？我的心像調皮的孩子一樣，跑到了嗓子里，終于離終點還有兩步之遙了，場上爆炸了，有的站在凳子上，有的揮舞著帽子，有的一跳老高，這激動人心的一刻終于來臨，只見5101號奮起一躍，到達了終點。

這次激動人心的比賽，讓我難以忘懷。

簡評： 對5101運動員的描寫非常細膩，使讀者有身臨其境之感。

六年級比賽的作文4

自從馬老師開始要求積累課外拓展的時候，我的課外知識掌握的越來越多。我覺得這一點很重要，因為在學習和生活中，課外拓展比比皆是。有幾次，我在做題，遇到了許多剛在作文班積累過的知識，我喜出望外，輕松地寫出了正確答案。

九月，一個收獲的季節，那時，我是一名小學生了。您帶著微笑走入我們的課堂，從a，o，e教起，您漸漸的把我們帶入知識的殿堂。您教我們學了李白、杜甫、白居易的詩，了解了居里夫人、毛澤東、愛迪生的故事。漸漸地我愛看書了，就連上衛生間也要拿幾本書，媽媽說我是書蟲。就在我們成為了少先隊員的時候，您欣慰地笑了。當二年級的時候，我的兩篇作文被評選上了校報，您高興得像十歲的小姑娘。終于，在我們和您的努力下，期末考試我們的成績是整個年段第一的，您再次欣慰地笑了。

正是因為我的自信，改變了我的作文命運，否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎；正是因為我的自信，使我在夏令營中鍛煉了獨立自主的能力；正是因為我的自信，使我能夠遇到問題勇敢面對；正是因為我的自信，使我是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快樂的生活著。我愿永遠充滿自信，永遠快樂生活！

六年級比賽的作文5

在上次運動會中，我被迫參加跑步、跳高、跳遠。我的額頭頓時大了起來。因為我本來不想去的，可老實偏要讓我去。沒法，我只能去參加了。

跳高時，五（2）班的楊X用盡全力一跳，終于跳過了。我是第三個跳，在第二個同學跳時，我的大腦一直在想老師教我的動作。終于輪到我了，我向前一跑，左腳先抬到空中，右腳用力一跳，輕輕松松地進入了決賽。決賽時，由于楊剛太胖，沒有跳過。楊森跳時眉頭緊緊地收在一起，好像在說：“我一定要跳過，不然我哪有臉面在學校混啊！可是天助我也，他的腳撞到了桿上，我理所當然獲得了第一－名。

剛比完跳高，現在來說跑步。我參加的是男子100米短跑。也許是剛才運氣太好，現在運氣偏離了我。在準備跑時，我一直在看天上的云，老師說：“開始。”他們像離弦之箭向前沖去，我暫且落后。可是我靠我強大的大腳板，變成了第四名。在最后20米時，我心想：完了，這次肯定進不了前三。正當我絕望時，第二名沒有體力了，我看準時機，用盡最后的力氣沖了過去，最后我獲得了第二名的成績。

休息了大約十幾分鐘，廣播里說：“請跳遠的同學馬上到跳遠處集合。”我喝了一口水，馬上跑了過去。我是第三個跳。我用力助跑，最后用盡全力一跳。那一瞬間，我仿佛飛過去一般。我落地后，老師老測量我挑的距離。老師說我是目前跳得最好的－－3。2米。最終，沒有一個人戰勝我，我成了當之無愧的冠軍。

這次比賽真令我難忘！

六年級比賽的作文6

在我的印象中，我記得在我四年級的時候，舉辦了一場拔河比賽。

當天下午第一節課的時候，我們全體師生在操場上排隊。整整齊齊，從一年級就開始走到外面操場舉行拔河比賽。

等到我們下去坐好后，比賽開始了！由一(1)班對一(3)班……。過了差不多半個鐘頭，終于要輪到我們了。我們和四(2)班對戰，在喊我們班的時候，與此同時加我同桌緊張的手抖了起來，XⅩX(對不起，恕我不能暴露隱私)同學裝作冷靜提吹牛:“有什么好怕的，我們一定會贏！”實際上我看見她的手好像也在發抖。

我們上了場，我大概的做好動作，開始向里面拉！雙方都在用力，繩子一會兒向東邊，一會兒又向西邊。場上瞬間鴉雀無聲，連樹葉掉到地上的聲音都能聽見。場上所有人的眼睛都瞪了起來，齊刷刷地看向繩子上面鮮紅的小紅領巾，都不知道雙方哪方會贏。

我們本來快把繩子拉過紅色的線的時候，對方也忽然用力，把繩子拉了回去。我們人中突然有人喊了一聲:“加油！”之后我們也喊起了口號:“加油加油，一二，一二，加油！……”。

忽然，繩子過了紅線，一陣排山倒海的掌聲響了起來。可惜那掌聲并不是屬于我們的，我們很開心，但至少我們努力了。

這一次大賽我很開心，因為我們有努力，有為此付出汗水。

六年級比賽的作文7

“不要投籃，上籃！”

“加油，六（1），加油！”

……

一邊是隊員著急的提醒聲，一面是同班同學熱火朝天的呼喊。

一個圓形被中線分割開來，成了我們正站著的跳球區。“預備”一聲哨響，我們的“丹姐”仗著人高馬大，腿長手長的優勢，成功地將球拍到了我的手上。五班的球員眼睛都不帶眨的，猶如一頭頭饑餓的鱷魚，在場中閃動著身子，拼盡了全力向我們奔來。快，快呀！我手上的球好似隱藏著一種力量，使我不顧一切向前，奔向那高高在上的籃框，幾乎所有的人都被甩在了我的身后，眼前只剩下籃框，熟練的三步上籃，沒進。球不聽話了。好在一旁的隊員們及時止損，丹姐高高跳起，雙手好似眾星捧月一般舉起球，輕輕一投。“進了！進了！”

這個學期是小學時光中最后一次籃球比賽了，好好打！

“五班球。”裁判一聲哨響，比賽繼續，我們順利搶下了五班的發球，就連一旁的男生們也不得不說出一聲“漂亮！”我們迅速地向籃下進攻突破。困難在于此，五班的同學們一個個都是人高馬大，這坎兒不好過。我嘗試邊運球邊向后退，將對手逼退，再向前一邁，傳球到籃下。可想象很豐滿，現實很骨感，馬上實行B計劃——我用眼神示意潘同學來接球，很成功！潘同學跑到了中線，我一個傳球，所有的“敵軍”都被吸引到了前方，一個后傳，便又是一陣歡呼與尖叫。

激烈的比賽之中，也總會有點意外。五班的一位同學意外被撞到了牙，卻依然咬著牙打比賽，一下場我們就火急火燎地去看她。我們6比0勝出，雖是打成績，但友誼最重要。回想起去年，比起之前的莽撞，我們真是長大了呢！

一場激烈又友好的籃球賽，便是成長的開端啊！

六年級比賽的作文8

“哞，哞！”聽到牛叫，你是否想起了西班牙那一頭頭四肢肌肉發達的牛呢？而我們今天就要來扮演一次紅色的斗牛。

在比賽前先來聽聽規則：首先選出兩支參賽隊伍，分別為紅牛隊與藍牛隊。接著在參與人員背后都貼一個字或詞，最后雙方想辦法看見對方背后的字或詞，誰先看見誰就獲勝。

聽完了規則，比賽就要正式開始了。“哞！”紅方首先派出了他們力大無窮、高大威武的“震牛”，相比之下藍隊似乎早已知道自己會輸，就派出了弱小的“盤牛”。雙方抬起自己的牛腿，眼神中露出了殺神的氣息，場邊的觀眾似乎都被這威壓完完全全的震住，有的大喊：好帥呀！有的大吃一驚露出了那可以裝下兩個包子大嘴。還有的拿出了手機拍下了這一幕。

“哞！哞！哞！”紅方發起了猛烈的進攻。只見他一只手抓住背后的字，一只手抱起那沉重的腿，不停地往前跳。頭和對方的頭死死地鎖在了一起，大豆般的汗水像潑像倒。我仿佛聽到了死亡的笑聲了。看！“震牛”全身通紅，鼓起了一根根粗壯的青筋，猶如一只真正的西班牙斗牛。發達的肌肉，又粗又尖的牛角啊！這畫面你永遠都想不到有多么的兇猛。

而對手一步又一步的被逼于角落，在角落瑟瑟發抖，眉頭緊鎖，好像一只小老鼠被大貓抓住似的。

紅牛似乎發現了死磕是不行的，得有點辦法，于是紅牛靈機一動，先一個轉身引對方出對手，再緊接著一個轉身，繞到對手后面，把對方背上的的字大聲喊了出來：“水果！”

今天玩的真是不亦樂乎，但這頭“牛”是真的兇猛，下次我也來試試。

六年級比賽的作文9

盼著，盼著，終于盼到了籃球比賽的那一天。

我拿到了邀請函，去觀看籃球俱樂部的籃球比賽。

我們觀看的是初二的大哥哥們的比賽。雙方對員上場了，他們個個都摩拳擦掌，準備把對手一舉擊敗。

穿白色對衣的前鋒首先發起了進攻，他左沖右突，來了一個漂亮的投球，白隊得了兩分。我所看好的紅隊也不干示弱，一拿到球，就立刻向白隊的藍筐奔去。因白隊防守嚴密，紅隊改變戰術，一個高傳球，傳給了中鋒，白隊見狀，立即改變策略，來劫球，但中鋒一個傳球就把球傳給了趁虛而入的前鋒，前鋒不負眾望，一下就投了個三分球。

比塞正進行得如火如荼，就像怒吼的山洪而一發不可收拾。忽然，白隊的前鋒在場上摔倒了，紅隊的前鋒見狀，拋下了手中的球，一路小跑，扶起了白隊先鋒，并及時地把他送到了白隊的隊醫那兒，才趕回來比賽，但替補隊員已經將局面搞得十分嚴峻，雖然紅隊前鋒又回來了，隊員們也十分盡力地去打比賽，但是紅隊，卻已經贏不回來了。

比賽結束了，白隊獲勝了，但白隊的教練卻向紅隊深深地鞠了個躬并代表白隊向他們表示感謝。

友誼第一，比賽第二，向紅隊前鋒一樣的人，才是真正擁有比賽精神的人。

六年級比賽的作文10

今天下午第二節課，老師說舉行顛球比賽，我們興奮極了。老師說：“報名就把自己的名寫在黑板上。”很多同學陸續在黑板上寫下了自己的名字。顛球比賽正式開始。

老師讓我當計分員，老師先顛，顛了48個球，首先上是喬英明，他顛了兩個，我們哄堂大笑，然后是馮家會顛了五個，我們又笑了，到了王鐸涵，他嘴上露出了一絲神秘的微笑，便穩穩地顛了起來，上、下、上、下……球像聽他的話似的，起起落落，全都打在了拍的正中央。他一會站著不動打，一會走動著打。我們的眼珠也跟著球不停地轉動，

到第116個的時候，球落到了喬英明的身上。我們歡呼起來，“奇跡，真是奇跡啊！”同學們議論紛紛。鼓掌聲和喊叫聲混雜在一起。老師拍了拍桌子，我們立刻安靜下來。張洪赫上來了，眼里流露出必勝的光芒。他顛到40下時，張書浩叫了起來，說：“張洪赫加油！一定要超過王鐸涵。”張洪赫一分神，球掉到了地上，我們感到一絲遺憾。又來了很多同學，他們雖然顛得不多，但是已經盡力了。到最后，我還是非常佩服這些同學，因為他們有勇氣參加這場比賽。

我以后一定好好練習，爭取超過王鐸涵。

六年級比賽的作文11

星期四上午，運動會剩下最后一個項目——拔河比賽。上場的同學都生龍活虎、人高馬大、力大如牛，這場比賽夠精彩。

首先，我們六（2）班和六（1）班打響了戰斗，只聽裁判員的口哨一響，我們班隊員握住繩子以排山倒海之勢向后倒去，一個個咧著嘴，鼓紅了腮幫，像熟透了的紅蘋果。場下的啦啦隊拼命地喊：“六（2）班加油，六（2）班必勝！”眼看著只剩下一分米了，我們一鼓作氣，把對方拔了過來，一聲響亮的口哨聲，勝利屬于我們。

第二場，我們交換了場地，對方好象吸取了我們的經驗，力氣比上局大了很多，對方還差一點就勝利了，我們班使出了吃奶的力氣，喊著“一二三有力，一二三加油！”頓時感覺有力了很多，力挽狂瀾，把對方反拔了過來，取得了勝利。

我們第二個對手是六（3）班，他們班上場的都是大胖子。我們沒有一絲害怕，握緊繩子，不讓對方占一點優勢。比賽開始了，對方一下子把我們拔過去很多，可我們沒輸，對方卻以為我們已輸了，于是他們放松了繩，我們趁這個機會，把對方拔了過來。我們歡呼起來。第二場，六（3）班吸取了教訓，如虎添翼一般，一上場就把我們拔了過去。第三場比賽是決勝場，我們緊張極了，心想，一定不能輸。我們雙方都不甘落后，一起以排山倒海之勢往后倒，標志繩左搖右晃，眼見我們就要勝利了，可不知道誰松了繩子讓對方勝利了。

嗨，就差一點，我要大聲對六（3）班說：“六（3），明年我們再來決一死戰”！

六年級比賽的作文12

橫幅、呼喊、揮舞的雙手；擂鼓、應援燈、揚起的彩帶……這就是“喜迎建黨百年、相約全民健身”廈門市青少年排舞錦標賽決賽賽場。

經過資格賽，復賽等多輪次比拼，最終我們學校的排舞隊以優異成績成功進入決賽，將與另外幾所學校的隊伍爭奪冠軍。

6月13日，這是一個激動人心的日子，十幾所學校的參賽隊員都聚集在集美中學的決賽賽場上，觀眾席上座無虛席，賽場周圍人山人海，連走廊上擠滿了人。各個學校的啦啦隊員們有的舉著加油的紙牌，有的拿著彩帶，還有的在吶喊，賽場上一片沸騰景象。

排舞是一項國際性舞蹈，要求舞者要有一定的身韻和基本功，注重技巧和美感。最大的特點是，腳步動作有嚴格的規定，必須眾人一致，手部動作則可以自由發揮。每一支舞曲都有獨一無二的舞碼。同一支舞曲，全世界的跳法都是統一的。

下午14：00，隨著主持人宣布比賽開始，決賽正式打響。剛開始的幾支舞曲，我們學校的隊伍一直處于下風，同學們都緊張得不行。但我們學校的啦啦隊總會在關鍵時刻，隨著音樂的節拍，一直給隊伍加油！

比賽到了最后4分30秒的原創項目，我們隊與第一名還有近10分的差距，就在同學感到爭奪冠軍毫無希望之際，隊員做出了一個高難度的動作：幾位隊員合力將一名隊員拋向空中，這也是我們隊爭奪高分的“殺手锏”。被拋起的隊員在空中劃出一道美麗的弧線，來了一個空翻動作。看到這位隊員被高高拋起，我嚇得閉上了雙眼：“這么高，萬一摔下來怎么辦？”

“哇、太厲害了！”“完成得太完美了！”耳邊突然傳來震耳欲聾的歡呼聲，我睜開眼，只見同學有的抱在一起，有的已經跳上了凳子揮舞著彩帶，我身旁的同學，激動得抓著我的胳膊尖叫著：“成功了，成功了！”

我們的分數很快就上升到了第一名。眼見勝利的天秤在向我們傾斜，沒想到，比我們后出場的隊伍也做出了相似的高難度動作，原本還沉浸成功喜悅的同學，頓時露出失望的表情。

成績很快出來，我們隊以一分之差與冠軍失之交臂。隊員們像泄了氣的皮球坐在了賽場中央，久久不愿起身。

正當大家帶著失望的表情準備起身離開時，突然，現場的廣播里傳來主持人宏亮的聲音：現在正式宣布比賽結果，第一名，金雞亭小學……

這不會是做夢吧！剛才還是排名第二，怎么會成了冠軍？原來，剛才排名第一的隊伍，在最后一個節目中出現了致命的錯誤——動作與舞碼不符，扣分了。

隊員們又再次歡呼起來：“我們贏了，我們得冠軍了！”同學們都緊緊地擁抱在一起。

這真是一次有笑有淚的排舞賽啊！

六年級比賽的作文13

比賽的號角吹響了……

“六8班來了沒？”“來了來了！”我們正在進行拔河比賽……

下午我們懷著緊張而又激動的心情來到了拔河的比賽現場，首先是三年級的拔河比賽，接著是四年級的拔河比賽，然后是五年級的拔河比賽，最后才是六年級的拔河比賽。參賽選手個個激情澎湃，臉上充滿了數不盡的激動。

等了許久，輪到六年級組了。

看到賽場上別班的同學個個身材魁梧、高大如樹，我不禁打了個寒顫，心想：完了啊……怎么辦怎么辦……他們怎么個個這么彪悍……嗯……沒事，我們一定可以的。

六5班正在和六9班進行比賽。天啊！我看到了什么？5班怎么直接被拉過去了，這才剛開始啊，30秒都還沒到呢！看到這，我不再淡定了，我慌了。直到我們班上的同學說：“慫什么！拿出上午跳長繩的氣勢來！”接著，另一個同學說：“我們沖什么什么來的？”我們紛紛說：“沖著第一來的！”看到這，我的心也才重新淡定起來想：一定可以的！

輪到我們了，和我們對賽的是11班。我們調整好了隊伍，哨聲也在我們的激情中吹響了。

看來對手十分強勁，位置剛開始就被對面拉前了，可我們也不是吃素的，費勁了全力又拉扯了回來。同學們拉的臉都紅了，我和前邊的同學喊了一聲：“用力拉！”我們一點一點的向后拉扯著，就在我們以為馬上就能贏得比賽時，誰知，對手又用力了！我們也不甘落后，我們個個拼勁了全力把對手拉了過來，隨著哨聲的吹響，我們激動的跳了起來。讓我們以的狀態迎接下一場比賽吧！

這是一場令人振奮人心、驚心動魄的拔河比賽！

六年級比賽的作文14

這個星期的星期二，我們班和五（2）班踢了一場球賽，我們盡了自己全部的力，但還是輸了。雖然我們輸了，但是我們雖敗尤榮。

那天清晨，陰雨蒙蒙，小雨一直下個不停。下午，雨停了，球場上坑坑洼洼，到處是水……

到了下午，我們都興致勃勃地來到球場。開始比賽了，當我們踢得正起興，突然對方犯規，我方點球。我方隊長：周宜帆一記大腳，球直逼向對方球門，突然，對方后衛跑了過來，想擋住這球，可萬萬沒有想到，他（對方后衛）一擋，球進自家的門了。我們見了，頓時歡呼雀躍！忽然，對方前鋒帶球直逼我方球門。在離門前5米左右時，他就大腳開射。于是，我急忙去守球，但是接到球后，竟然從我手上磨擦過去，進了球門。我這個守門員竟然沒有守到！我感到很愧疚，覺得自己很對不起球隊。“嘰”哨聲響了，到了中場休息的時間，我們陸續走出場外，去休息了……

不一會兒，又開賽了，我們又提起精神，決定在下半場超過他們。比賽又開始了，兩個前衛帶頭向前突圍，但每次都被擊退。忽然，周宜帆失球，被2班的前鋒搶去了。他帶球直往我這兒沖，突然，他一記大腳開了過來，球直逼球門右方死角……我見此情形，什么都沒有想，直接飛身過去，準備把球攔下。可是，我晚了一步，還是讓球進了。雖然沒接到球，但是我的右膝蓋卻受傷了。我撲倒在球門前，看著在球門里的足球，我流下了一滴晶瑩的淚珠……雖然目前比分是2：1，但是我們并沒有就此罷休，而是立馬奮起直追。正當我們快要再進一球時，我方一名女生守球了。“點球！”裁判喊到。對方大腳開射，我還是沒有守住，那它進了……

雖然，我們輸了，但是，我們已經盡力。所以，我們不會互相埋怨。相反，會更加努力地踢好下一場球賽

六年級比賽的作文15

今天下午，我們的虞老師對我們說：“今天啊，我們與五 ，五 ，五 ，五 班舉行拔河比賽。”這一句話沒什么，可說出來就不得了了，同學們個個躍躍欲試，都想去拔河，給班里拿一個好成績。

我們來到了寬闊的草坪上，虞老師來選參加比賽的人了，同學們一個個都舉起手，就怕自己“落選”了，最后老師選中了我和其他男生，還有的人做拉拉隊。虞老師讓我們摩拳擦掌，做熱身運動。比賽開始了，規則是３局兩勝制。第一局我們和五 班比，我們用出了九牛二虎之力，拼命地拉，我們的臉，一個個都憋得通紅，汗珠不時地從臉上落下，由于我們有點輕敵，第一局我們輸了。可是我們第二局、第三局連扳兩局，這一次我們贏了。

之后我們班過五關，斬六將進入了決賽。我們的對手還是五１班，他們好不容易挺過來和我們再次較量。比賽開始了，雙方同學臉漲得通紅通紅的，一滴滴豆大的汗珠從額頭上流下來。有的咬緊牙關，有的緊閉雙眼，使出吃奶的力氣，拼命向后拉，身體向后傾斜，仿佛要一口氣把繩子拉過來似的。由于他們是我們預賽的“手下敗將”，因為在精神上我們班就有優勢，所以第一局我們贏了。但是在后面的幾局就不太理想了，我們都輸了，以至我們得到了亞軍。回了教室，我們班的哭聲此起彼伏。遺憾﹑可惜，這兩個詞來形容我們再合適不過了。

“好了，大家別哭了，雖然這次我們屈居亞軍，但是我已經很滿足了：一，我們拿到亞軍，已完全出乎我的預料。二，我為我們這班有這么好的團結精神感到驕傲。同學們，這次我們雖敗猶榮，下次如果再舉行比賽的話，我們一定能拿第一，是不是？”老師安慰我們。“是！”我們班的聲音回應在校園的每一處。五１班，以后再舉行比賽我們決賽場上見，走著瞧。